資源簡介

(共34張PPT)
2.8 模擬安裝照明電路
第二單元 電路
核心素養(yǎng)目標(biāo)
科學(xué)觀念：知道一個(gè)簡單電路的構(gòu)成需要電池、導(dǎo)線、燈泡等元件。開關(guān)可以控制電流的通和斷。選擇不同的材料，可以連接出不同的電路。
科學(xué)思維：經(jīng)歷過程設(shè)計(jì)全過程明確問題、確定方案、設(shè)計(jì)制作、改進(jìn)完善。
探究實(shí)踐：設(shè)計(jì)房間照明電路，根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙完成制作。根據(jù)同學(xué)的建議修改設(shè)計(jì)圖，進(jìn)行反思和完善。
態(tài)度責(zé)任：樂于傾聽和表達(dá)設(shè)計(jì)的的想法。樂于將所學(xué)的電路知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。
科學(xué)聚焦
01
在這一單元，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)電路的知識(shí)。下面請同學(xué)們回顧一下，我們在這單元中學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)電路的知識(shí)？
科學(xué)聚焦
通過本單元的學(xué)習(xí)，我們知道了怎樣連接一個(gè)電路，怎樣用開關(guān)控制電流的通和斷?，F(xiàn)在你能用學(xué)到的知識(shí)，模擬安裝一個(gè)房間的照明電路嗎？
科學(xué)聚焦
科學(xué)探索
02
1.小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)房間的照明電路。
· 在紙上畫出房間的平面圖，標(biāo)出書桌、床、窗戶的位置。
· 房間需安裝兩盞電燈(照明燈和閱讀燈),并由兩個(gè)開
關(guān)分別控制。在房間平面圖上標(biāo)出電燈、開關(guān)的位置。
科學(xué)探索
科學(xué)探索
2.班級交流，闡明小組設(shè)計(jì)的合理性，并傾聽他人意見，修正和優(yōu)化小組的設(shè)計(jì)方案。
3.模擬安裝照明電路。
● 畫出小組設(shè)計(jì)的電路圖：電池(房間電源)、兩個(gè)小燈 泡(兩盞電燈)、兩個(gè)開關(guān)各在什么位置 怎樣組成一個(gè)電路
· 按照電路圖組裝電路。
● 檢測電路。檢查電流能否順利通過小燈泡、開關(guān)能否控制小燈泡的亮與滅、是否有使電源短路的錯(cuò)誤連接。
科學(xué)探索
按照電路圖組裝電路
科學(xué)探索
檢測電路:
1.檢查電流能否順利通過小燈泡。
2.開關(guān)能否控制小燈泡的亮與滅。
3.是否有使電源短路的錯(cuò)誤連接。
電路檢測器
科學(xué)探索
4.與其他小組進(jìn)行分享。
科學(xué)探索
科學(xué)研討
03
小開關(guān)是怎么控制電流的通與斷的？
每個(gè)小開關(guān)只控制一盞燈的亮和滅。
科學(xué)研討
畫出電流的路徑
像這樣把元件并列地連接起來的電路，稱為并聯(lián)電路。并聯(lián)電路中電流出現(xiàn)分叉現(xiàn)象。
科學(xué)研討
生活中為了安全，家庭里都安裝一個(gè)總開關(guān)，控制所有的電器元件。這個(gè)總開關(guān)應(yīng)該安裝在哪呢？
科學(xué)研討
科學(xué)拓展
04
原理：一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是3V，所以小燈泡會(huì)特別亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓還是1.5V，所以小燈泡不太亮。
2節(jié)電池串聯(lián)
2節(jié)電池并聯(lián)
哪個(gè)小燈泡更亮？
結(jié)論：電池串聯(lián)時(shí)燈更亮
1.兩節(jié)電池的不同連接方法。
科學(xué)拓展
2個(gè)小燈泡串聯(lián)
2個(gè)小燈泡并聯(lián)
哪個(gè)小燈泡更亮？
原理：
2個(gè)燈泡串聯(lián)的電路中，電池的電壓分配給2個(gè)燈泡，所以較暗。
2個(gè)燈泡并聯(lián)的電路中，2個(gè)燈泡兩端電壓與電池電壓相同，所以較亮。
結(jié)論：小燈泡并聯(lián)時(shí)燈更亮。
2.兩個(gè)小燈泡的不同連接方法。
科學(xué)拓展
3.嘗試用兩節(jié)干電池、若干導(dǎo)線，使兩個(gè)小燈泡發(fā)光，并畫出相應(yīng)的簡單電路圖。有幾種連接方式？在怎樣的連接情況下，燈最亮？為什么
電池串聯(lián)
燈泡串聯(lián)
電池串聯(lián)
燈泡并聯(lián)
電池并聯(lián)
燈泡串聯(lián)
電池并聯(lián)
燈泡并聯(lián)
科學(xué)拓展
電池串聯(lián)，燈泡并聯(lián)的情況下燈最亮。因?yàn)閷蓚€(gè)電池串聯(lián)，電路的電壓是3V，而將燈泡并聯(lián)，每個(gè)燈泡兩端的電壓都是3V。
電池并聯(lián)，燈泡串聯(lián)的情況下燈最暗。因?yàn)閮蓚€(gè)電池并聯(lián)，電路電壓還是1.5V，而燈泡串聯(lián)，兩個(gè)燈泡共用這1.5V的電壓。
科學(xué)拓展
課堂總結(jié)
05
課堂總結(jié)
課堂練習(xí)
06
一選擇題
1.下列說法正確的是（　C?。?。
A.一個(gè)電路中只能有一個(gè)燈泡
B.一個(gè)電路中只能有一個(gè)開關(guān)
C.一個(gè)電路中可以有多個(gè)電池、多個(gè)開關(guān)、多個(gè)燈泡
C
課堂練習(xí)
2.關(guān)于模擬安裝照明電路，下列說法錯(cuò)誤的是（　B　）。
A.要先設(shè)計(jì)電路圖，再進(jìn)行模擬安裝
B.模擬安裝很簡單，一個(gè)人就可以操作
C.模擬安裝的過程中，可以對設(shè)計(jì)圖進(jìn)行不斷修改和優(yōu)化
B
課堂練習(xí)
3.原本亮著的小燈泡突然滅了，原因不可能是（　B?。?。
A. 小燈泡燈絲斷了
B. 電池沒電了
C.導(dǎo)線斷了
B
點(diǎn)撥：如果是電池沒電了，燈泡會(huì)慢慢變暗，而不是突然滅了。
課堂練習(xí)
2.模擬安裝照明電路時(shí)，我們使用的電源是 　干電池　 。
干電池　
二填空題
1.模擬安裝電路時(shí)，要做好分工，根據(jù) 　設(shè)計(jì)圖　 模擬安裝。
設(shè)計(jì)圖　
課堂練習(xí)
1.一個(gè)電路中不可能同時(shí)點(diǎn)亮兩個(gè)小燈泡。 （　×　）
2.在模擬安裝照明電路中，閱讀燈和照明燈處于兩條不同的電路中。 （　√?。?br/>×
√
三判斷題
課堂練習(xí)
錯(cuò)誤一：兩節(jié)電池的連接方式不對。
錯(cuò)誤二：兩個(gè)燈泡之間的導(dǎo)線連接不對。
四綜合創(chuàng)新題
　　如圖是天天為模擬安裝房間電路而設(shè)計(jì)的（一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈），開關(guān)閉合，小燈泡不亮，請你幫他尋找原因，錯(cuò)誤之處用筆圈出來。
課堂練習(xí)
五 材料題
設(shè)計(jì)多條通路的電路
　　喜迎春節(jié)，夢夢從超市買來了一個(gè)“小老虎”的音樂發(fā)光燈籠，打開開關(guān)，“小老虎”會(huì)發(fā)出柔和的光，還會(huì)響起美妙的音樂，洋溢著春節(jié)的歡樂，可是過了幾天，
當(dāng)夢夢再次打開開關(guān)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)“小老
虎”只會(huì)放音樂，不會(huì)發(fā)光了。
課堂練習(xí)
1.“小老虎”既會(huì)發(fā)光，又會(huì)放音樂，說明有（　A?。┩ㄟ^“小老虎”。
A. 電流 B. 導(dǎo)線
C.電池
A
課堂練習(xí)
2.過了幾天，“小老虎”只會(huì)放音樂，不會(huì)發(fā)光了，這說明里面有（　B　）電路。
A. 1條 B. 2條 C.3條
B
點(diǎn)撥：“小老虎”會(huì)放音樂，不會(huì)發(fā)光，這說明放音樂和發(fā)光是不同的電路，互不干擾。
課堂練習(xí)
3.根據(jù)“小老虎”的功能，你能連接這個(gè)簡易電路嗎？
點(diǎn)撥：唱片和燈泡要處于兩條電路中。
課堂練習(xí)

展開更多......

收起↑