資源簡介 (共45張PPT)2.2 點亮小燈泡第二單元 電路核心素養目標科學觀念：知道電路是包括電源、導線、用電器在內的閉合回路，可以用開關來切斷和閉合電路來控制電路中電流的通斷。知道有些材料是導體，容易導電：有些材料是絕緣體，極不容易導電。知道電是我們生產和生活中重要的能源，它可以驅動用電器做很多工作。知道電有時是非常有危險的，知道安全用電的知識。科學思維：在關于電的探究活動中，進行預測、觀察、描述和記錄實驗的結果。探究實踐：用簡單的電路圖表示電路的連接方式。制作簡單的開關，并用它來控制電路。用電路檢測器檢驗電路中的故障。用電路檢測器檢驗導體和絕緣體。用電路檢測器探究接線盒里電路的連接情況。態度責任：知道安全用電的重要性。激發探究電的興趣。發展探究和解決問題的自信心。科學聚焦01新知導入打開手電筒的開關，小燈泡就亮了，它是怎樣亮起來的 打開手電筒的開關，小燈泡就亮了，這說明有電流流過小燈泡。手電筒的外殼一般是塑料做的，前面燈罩內有一個擰小燈泡的小燈座。科學聚焦小燈座的螺紋將和小燈泡的螺紋連接，并連接一根金屬片 ,金屬片的另一端連接到開關的一個觸點，開關的另一個觸點連接另一金屬片的一端，這個金屬片的另一端與手電筒后端連接，并將與電池的負極連接。科學聚焦新知導入如果有導線和電池，你能讓小燈泡亮起來嗎？用示意圖表達你的想法。科學聚焦科學探索02家庭電路中使用燈泡（220V）實驗室小燈泡（2.5V和3.8V）出于安全，實驗過程中用實驗室小燈泡。小燈泡的構造科學探索觀察小燈泡。找找小燈泡的發光部位在哪里；想一想小燈泡的各部分有什么作用。1科學探索科學探索（錫點）（芯片點）螺紋金屬殼科學探索讓小燈泡發光打開手電筒的開關，小燈泡就亮了，它是怎樣亮起來的？手電筒中有電池，接通開關后，有電流流過小燈泡的燈絲，形成了一個完整的閉合回路，小燈泡才會亮起來。科學探索如果有導線和電池，你能讓讓小燈泡亮起來嗎？科學探索電 池提供電流來源的器件叫電池。干電池鋰電池（一次性）（可充電）銅帽，正極，用“+”表示鋅殼，負極，用“﹣”表示科學探索電 流電流向水流一樣，有一個方向，電流從正極流向負極。＋_銅帽，正極，用“+”表示鋅殼，負極，用“﹣”表示干電池的金屬銅帽端是正極,另一端是負極當導線直接與電池的正、負極相連，而沒有經過小燈泡時，就會造成短路。短路時，電池中的電會很快消耗完，并且電池還會在—瞬間發熱變燙，甚至可能爆炸。所以，在實驗中，要避免出現短路。安全提示科學探索導 線絕緣外皮金屬絲科學探索安全提示發電廠發出的、通過導線送到各家各戶的電是220V交流電，這是足以引發觸電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學校里插座中的電做實驗!科學探索用一段導線和一節電池讓小燈泡亮起來。2圖1圖2圖3圖4觀察下面四幅連接圖，哪些能夠點亮小燈泡，哪些不能點亮的小燈泡。先猜想后驗證。科學探索科學探索圖1導線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸小燈泡亮了科學探索圖2導線連接電池的銅帽與底部的鋅殼，小燈泡錫粒與電池銅帽接觸小燈泡不亮科學探索圖3導線連接小燈泡螺紋與電池底部的鋅殼，小燈泡錫粒與電池銅帽接觸。小燈泡亮了科學探索圖4導線連接小燈泡螺紋與電池旁的外殼，小燈泡的錫粒接觸電池銅帽。小燈泡不亮科學探索科學探索圖1圖2圖3圖4通路通路（閉合回路）（閉合回路）科學探索科學探索圖1圖2圖3圖4通路短路通路斷路（閉合回路）（閉合回路）×科學探索圖2短路圖4斷路×VS斷路與短路的相同點與不同點：不同點1：短路是指正負極直接相連形成一個回路，有電流通過。斷路是指正負極線路斷開，沒有電流通過。不同點2：短路將致使系統燒毀，而斷路只是造成系統的暫時無法使用。科學探索記錄有哪些連接能點亮小燈泡，哪些連接不能點亮小燈泡。小燈泡的連接方法記錄表小燈泡的連接方式是否點亮小燈泡小燈泡發亮的共同特點 2圖2小燈泡亮短路小燈泡亮斷路只有電流從電池的正極流向負極，通過燈絲形成完整的閉合回路的時候，小燈泡才能發光。圖4×科學探索電流流動的路徑+-科學探索科學探索科學研討031.通過實驗，電流在小燈泡里是怎樣流動的呢？畫出電流路徑圖。科學家規定：電流是從電池正極流出，通過導線，最后回到電池負極。+-我發現：要讓小燈泡亮起來，燈泡的一個連接點要與電池正極連接，另一個連接點要與電池負極連接，形成完整的通路（即兩極連兩點）。電流流動路徑是：正極→連接點→燈絲→連接點→負極。科學研討2.仔細觀察下面幾種連接方式，分析哪一種小燈泡不亮。①②③④ 科學研討2.仔細觀察下面幾種連接方式，分析哪一種小燈泡不亮。①③兩圖中燈泡的兩個連接點都直接或間接與電池正極和負極連接，形成了完整通路，所以可以點亮燈泡。②圖中燈泡只有一個連接點與電池正極連接，沒有形成完整電路，所以燈泡不亮。而且導線直接與電池的正、負極相連，會造成短路。短路時，導線和電池會在一瞬間發熱變燙，甚至引發火災或電池爆炸。所以要立即拉開導線，避免短路。④圖中燈泡的兩個連接點分別與電池的正極和導線相連，但導線的另一端沒與電池的負極連接起來，沒有形成完整電路，是斷路，所以燈泡不亮。科學研討3.你認為小燈泡是如何亮起來的？①②③④ +短路+斷路科學研討3.你認為小燈泡是如何亮起來的？燈泡亮短路燈泡亮斷路電流從正極流出，流過燈絲，返回負極，構成一個完成的回路。短路：電池的兩端直接連接起來時，就會發生短路。斷路：沒有形成完整回路，電流不能從正極流到負極。科學研討課堂總結04課堂總結課堂練習05一、選擇題1.在做“點亮小燈泡”這個實驗時，我們可以用（ A ）作電源。A.干電池 B.墻壁插座中的電 C.高壓電2.下列電池的正負極標注正確的是（ A ）。AA課堂練習3.典典在做“點亮小燈泡”實驗時，發現電池一下子變得很燙，此時最有可能的現象是（ C ）。A.小燈泡亮了B.小燈泡亮了一下就熄滅了C.小燈泡沒有亮C點撥：電池一下子很燙，最有可能是短路了，短路時電流不經過小燈泡，所以小燈泡不會亮。課堂練習1.在如圖的電池中，甲端有一個小的突出的銅帽，是電池的 正 極，乙端是鋅殼，是電池的 負 極。 2.只有電流通過 燈絲 時，小燈泡才會發光。 正 負 燈絲 二、填空題課堂練習三判斷題1.小燈泡的燈絲是鎢絲。 （ √ ）√2.對電池傷害最嚴重的是電路短路。 （ √ ）√課堂練習四、綜合創新題請先在如圖括號中填寫小燈泡各部分的名稱，再將其與對應的作用連線。玻璃泡燈絲金屬架連接點課堂練習 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2.2 點亮小燈泡 課件.pptx 視頻1.mp4 視頻2.mp4 視頻3.mp4 視頻4.mp4 視頻5.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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