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《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》教案
一、教材分析：《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》是影片《紅孩子》的主題歌，旋律抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力。歌曲為上下句結(jié)構(gòu)，下句是上句的變化重復(fù)。音調(diào)由弱到強(qiáng)，反復(fù)詠唱，是全曲始終洋溢著革命熱情、進(jìn)取精神和青春活力，具有豪邁堅定、朝氣蓬勃的氣質(zhì)。
二、學(xué)情分析：
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過學(xué)唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》了解歷史，感受不同時代的兒童生活，并知道《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》在革命時期的作用。
2、通過聽《中國少年先鋒隊隊歌》對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，感悟到作為一名少先隊的光榮感、使命感。
3、準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，能用堅定自豪的聲音、充滿活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅定的信念。
4、學(xué)習(xí)律動表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神面貌和堅定信念。
四、教學(xué)重點(diǎn)
在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神狀態(tài)、用堅定、明朗的聲音演唱歌曲。
五、 教學(xué)過程：
（一）革命傳統(tǒng)教育————播放《中國少年先鋒隊隊歌》。
師：“今天，老師看到我們?nèi)嗤瑢W(xué)都戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，看來，我們都已經(jīng)是光榮的少先隊員了。少先隊有著光榮的革命傳統(tǒng)，少先隊的前身叫做共產(chǎn)兒童團(tuán)，你們看過有關(guān)他們的電影或電視嗎？你還知道哪些兒童團(tuán)小英雄？（王二小、潘冬子、海娃、小兵張嘎等），課件出示相關(guān)圖片。
今天，我們要學(xué)的這首歌曲就是電影《紅孩子》中的插曲——《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。請一名同學(xué)來讀讀歌曲介紹。
初聽歌曲：首先，我們先來聽聽這首歌曲的速度是怎么樣的？
（C.進(jìn)行曲）進(jìn)行曲：是指軍隊中用來調(diào)整步伐、壯軍威、鼓士氣的隊列音樂。我們還學(xué)過歌曲《小號手之歌》，《中國少年先鋒隊隊歌》。
復(fù)聽歌曲：聽的過程中請同學(xué)們思考：歌曲是用什么樣的情緒來演唱的？
雄壯有力的、堅定的）
（四）學(xué)習(xí)歌曲旋律：給同學(xué)們1分鐘的時間，請同學(xué)們迅速瀏覽一遍歌曲的曲譜，然后我們進(jìn)行學(xué)唱。）
音樂知識：
通過我們剛才對歌譜的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)上下兩句非常相似。像是在重復(fù)一樣是嗎？
音樂知識：重復(fù)是音樂創(chuàng)作的一種常用手法，有變化重復(fù)和完全重復(fù)。其中變化重復(fù)有多種形式，如同頭換尾或同尾換頭等。請同學(xué)們思考一下：這首歌曲屬于哪種變化重復(fù)呢？
學(xué)唱歌曲：
通過對歌譜的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對歌曲的旋律非常熟悉了，接下來，請同學(xué)們自己讀讀歌詞，我們試著唱一下。
集體演唱歌曲，并進(jìn)行堅定有力的踏步。
分組演唱：跟著伴奏，每大組演唱一段，最后一段我們集體唱。
思考：小結(jié)：我們學(xué)會了《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，你們作為今天的兒童團(tuán)員應(yīng)該怎么做呢？
師：讓我們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)事業(yè)，時刻準(zhǔn)備著，讓我們踏著鏗鏘有力的步伐，擁抱明天的新世界。
（九）創(chuàng)編：你能自己創(chuàng)編舞蹈動作嗎？——播放《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。

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