資源簡介

3.2做自尊的人 課時訓練
一、基礎題(在下列各題的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,每小題3分,共30分)
1.在北京務工的曹昌寶說:“我來北京已經十年,出門會注意衣著整潔,舉止文雅。”曹昌寶的言行不僅是“倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱”的自然反映,更是對城市產生融入感的生動詮釋。這反映出曹昌寶是一個( )
A.追求表面榮耀、虛榮的人 B.有知恥心、自負自傲的人
C.不容別人歧視、侮辱的人 D.尊重他人,維護自尊的人
2.小何在小組學習中只顧發表自己的看法,從不認真聽取別人的意見。漸漸地,同學們都不太愿意與他交往了,小何為此感到很苦惱。解除自己的苦惱，小何需要( )
A.善于擇友 B.自立自強 C.學會尊重 D.接納自己
3.“喂,這只雞腿給你吧,我不想吃了,""我不要。咱自己掙錢哩,買得起。謝謝啊!"從這段中學生與進城務工人員的對話中,你懂得了( )
①做人要自尊·自尊的人知榮辱，講自愛②幫助他人.首先要做到尊重他人 ③要想得到他人的幫助,就不必太在乎他人是否尊重自己 ④好心不一定被接受,以后就不去幫助他人了
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4.北京的地鐵上,一名環衛工人擔心自己的衣服弄臟了座位,選擇坐在地上。一位好心大哥得知情況以后,主動給環衛大爺讓座,并對這位大爺說道:“你們為北京的發展貢獻了力量，應該有一個座位。”地鐵內其他乘客紛紛投來贊許的目光。這件事給我們的啟發是( )
①人都有自尊的需要,我們要尊重他人 ②只有他人尊重我,我才會尊重他人③尊重他人，要做到不取笑、歧視他人④尊重他人,要珍視他人的勞動和付出
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.在我們的學習生活中,要真正做到尊重他人，就必須( )
①事事順從他人,處處依著他人②懂得接納他人不同的個性和處事風格③尊重他人的隱私和人格 ④珍視他人的勞動和付出
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
6.維護我們的自尊，不應該做的是( )
A.學會尊重自己,客觀看待自己,培養積極樂觀的人生態度
B.不做有損人格的事情,不向別人卑躬屈膝，不容許別人歧視、侮辱自己
C.善于發現自己的長處和優點,拒不承認自己的缺點和錯誤
D.拒絕卑下,潔身自愛
7.著名作家蕭伯納曾遇到一個小女孩,并和她在一起玩了很長時間。分手時,蕭伯納對小女孩說:“回去告訴你媽媽,今天同你玩的人是世界有名的蕭伯納。”小女孩望了蕭伯納一眼,學著大人的口氣說:“回去告訴你媽媽,今天同你玩的女孩是卡嘉!”蕭伯納立刻感到自己太傲慢了。此后,他感慨地說:“一個人無論有多大成就,都要永遠謙遜!”你從這個故事中得到的啟示是( )
A.知恥是自尊的重要表現
B.尊重他人首先要善于欣賞他人,接納他人
C.彼此尊重才能贏得尊重
D.自尊的人最看重自己的人格
8.比爾·蓋茨說:“世界不會在意你的自尊,人們看的只是你的成就,在你有成就之前,切勿過分強調自尊。”這啟示我們( )
A.要獲得自尊必須學會不斷提升自己
B.世界上的人只會自尊,不會尊重他人
C.過分強調自尊才能得到自尊
D.沒有成就的人就沒有自尊
9.陰雨天,在有積水的路上,大多數機動車駕駛員看到有行人會主動減速慢行,生怕將路上的臟水濺到行人身上。對這樣的駕駛員我們會心生敬意,其原因是他們( )
①尊重他人 ②尊重勞動 ③講公德④有教養
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.“富貴不能淫,貧賤不能移，威武不能屈”說明的道理是 ( )
A.自尊的人最看重自己的人格 B.自尊的人不圖虛榮
C.只要維護人格，可以不擇手段 D.無論何時都不能屈服
素養提升
11.(20 分)閱讀材料,回答問題。
材料一 在學校組織的一次演講比賽中，小貴準備得非常充分，信心滿滿地參加了比賽。然而，在比賽過程中，他出現了一些小失誤，最終沒有獲得理想的名次。回到班級后，有些同學開始嘲笑他,說他白費力氣，還不如不參加。小貴感到非常難過和失落，自尊心受到了很大的打擊。
材料二 小明是一名初中學生,他在學習上一直很努力,但成績總是不太理想。在學校里,他比較內向,不太善于和同學們交流，有時候會因為一些小事被同學們嘲笑。比如，他的衣服比較舊,同學們會說他“土氣”;他在課堂上回答問題時聲音比較小，同學們會笑他膽小。小明為此感到很苦惱，自尊心受到了很大的傷害，他不知道該怎么辦才好。
結合材料一,談談我們在日常生活中應該怎樣做一個自尊的人。
(2)結合材料二,請分析小明自尊心受到傷害的原因。
12.（20分）尊重,是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰,與虛偽、狂妾、苛刻、嘲諷、兇惡勢力水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗后的安慰、同情與鼓勵。只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功后的繼續奮進,就有失敗后的東山再起。
某校準備以“尊重他人、贏得自尊”為主題開展一次演講比賽，請你積極參與。
請你為演講比賽設計一則宣傳標語。
在演講比賽中,你會用到哪些知識
參加演講比賽后，你有何啟示
答案
1D 2C 3A 4C 5B 6C 7C 8A 9C 10A
11.（1）①學會維護自己的人格尊嚴，我們要恪守為人之德，堅持人格獨立。不做有捐人格的事。面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態,做到“有則改之，無則加勉”。面對他人的侮辱和極毀,我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。
②學會不斷提升自己。真正的自尊,來自一個人的努力、拼搏和進取。在學習上,我們應努力充實自己，開闊視野,增長智慧;在生活中,我們要不斷歷練自己,增強人際交往能力,提升個人修養。
③學會尊重他人。尊重他人,就要尊重他人的隱私和人格,不取笑、歧視他人,更不能侮辱他人;接納他人不同的個性和處世風格,尊重他人不同的生活習慣,珍視他人勞動和付出。
（2）①自身因素:小明性格內向,不太善于和同學們交流,這使得他在面對同學們的嘲笑時,不知道如何正確應對，容易將這些負面評價放在心上,從而傷害到自己的自尊心。而且他在課堂上回答問題聲音小，可能自己本身就對自己缺乏足夠的自信,這也讓他在面對同學的嘲笑時更加脆弱。
②他人因素:同學們的嘲笑和不友善行為是導致小明自尊心受損的直接原因。同學們以小明的穿著和課堂表現等方面取笑他,沒有考慮到小明的感受,這種不尊重他人的行為嚴重傷害了小明的自尊心。
12.（1）尊重別人就是尊重自己。
（2）①自尊是一種良好的心理狀態,是一個人德行的具體表現。自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。②自尊的人能認可自己;自尊的人知廉恥、明是非;自尊的人不愛慕虛榮。③要做自尊的人。
（3）①學會維護自己的人格尊嚴②學會不斷提升自己。在學習上，我們應努力充實自己,開闊視野,增長智慧;在生活中,我們要不斷歷練自己,增強人際交往能力,提升個人修養。③學會尊重他人。尊重他人,才可能贏得他人的尊重。
素養提升 （以下題目，11.12題各15分，13題10分，共40分）
11.閱讀材料,回答問題。
材料一 這天，小明放學后踢足球，很晚才回家。恰好，阿姨一家來他家做客,父母看到他又不遵守回家的時間,很生氣,當著大家的面就批評小明,還把他學習成績差、不做家務、不懂得體諒家長這些壞毛病一一數出來,小明覺得很難為情、很羞愧。
小明覺得很難為情、很羞愧是自尊的表現嗎 為什么
材料二 小明在學校里成績一般,性格有些內向。一次數學課上,老師點名讓小明回答問題,小明答錯了,引得一些同學哄笑。此后,小明總是覺得在同學面前抬不起頭來，上課也不敢主動發言，甚至開始害怕去學校。
請分析材料中小明的行為體現了哪些與自尊相關的問題。
(3)如果你是小明的朋友,你會如何幫助他認識自尊
12.在一期訪談節目中,一位有錢人給一個女孩負擔了部分上大學的學費。有錢人向主持人描述著女孩家窮困的狀況,女孩低著頭,一副很難為情的樣子。最后,女孩輕輕地說:“我家在我們村里也不算最窮的。”
(1)這位有錢人可能在無意中傷害了女孩的--------。
(2)這種品質為什么應該被呵護
請根據具體情境，完成相應的內容。
本期話題是“自尊”，主持人是知音姐姐。所謂自尊，就是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
淚眼婆娑: 知音姐姐，我從小就喜愛文娛活動并以此為傲。進入初中后我滿懷信心地報名競選文娛委員，但落選了。此事令我很沒有面子。更可氣的是，班上部分同學還公開取笑我，說我“官迷心竅”，我的自尊心大受打擊……
請以知音姐姐的身份對淚眼婆娑進行心理疏導。
答案 1B 2A 3C 4C 5B 6B 7C 8A 9C 10D
（1）這是自尊的表現。因為:自尊的人知廉恥,明是非，自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當,不合適的行為感到慚緒和難為情,做到行已有恥,可見,小明對自己不合適的行為感到慚愧,唯為情是自尊的表現。
（2）小明答錯問題后覺得在同學面前拾不起頭,說明他過度在意他人的評價，將同學的哄笑視為對自己的否定,從而傷害了自己的自尊心。上課不敢主動發言、害怕去學校,表明他因為這次事件對自己的能力產生了懷疑,缺乏對自己的正確認識，不能肯定自己的價值，進一步影響了他的自尊心。
（3）自尊的人能認可自己，自尊的人能夠看到自己的缺點和不足,也了解自己的優點和長處,能肯定自己的價值;能夠積極地表現自己.獲得他人的良好評價，體驗到自己是價值的，為人所需要的。自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人,會對自己不恰當,不合適的行為感到慚愧和難為情,做到行己有恥;明白是非對錯,能夠自覺約束自己的行為,主動培養美好的道德品行。自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認識自己。客觀分析他人的評價。
12.（1）自尊心。（2）①自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體表現。自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。②每個人都有自尊的需要,當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
13.知音姐姐:
首先,你不允許同學對你歧視、侮辱、損害你的人格,說明你是一個有自尊心的同學。其次,落選文娛委員就覺得沒面子是一種虛榮的表現。虛榮是一種扭曲的自尊,追求表面上榮耀、光彩的心理。你要克服虛榮心,不要因為名利覺得自己“沒面子”甚至不開心。
再次,自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所感,不過分追求表面上的榮耀,能夠正確認識自己,客觀分析他人的評價。
另外,自尊的人也要有一顆寬容的心。我們要學會與人失處,多一分寬容、豁達、開朗,正確對待同學的“取笑”,避免情緒波動。
因此,希望你能轉變消極負面的想法,寬容他人也快樂!寬容自己,積極樂觀面對眼前的煩惱,感受真正自尊的快樂。

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