資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
道德與法治六年級下冊 學霸培優精選課時練
4.地球——我們的家園
基礎訓練
一、填空題。
1.在茫茫宇宙中，有一個孕育生命的_____________星球，那就是我們可愛的家園——_____________。
2.如果人類不能_____________自然，必然會受到大自然的_____________。
3.生物賴以生存的_____________、_____________、_____________等正以驚人的速度減少；_____________、_____________、_____________等非可再生能源因_____________而面臨枯竭；_____________燃燒排放大量的溫室氣體導致全球氣候變暖……
4.近百年來，隨著_____________的增長和人類_____________的增加，地球越來越_____________。
5.地球為人類生活提供了所需要的空間、_____________和_____________等。
6.保護環境是我們每個人應盡的_____________，讓我們行動起來，讓天更_____________、山更_____________、水更_____________。
7.為了更有效地保護地球，實現可持續發展，世界各國通過簽訂_____________、制定_____________等方式來限制人類對地球的傷害。我國把保護環境列為_____________。
8.人與自然是_____________。人類對大自然的傷害最終會危及_____________，這是無法抗拒的規律。
9.為了保護地球家園，人類不斷_____________，運用_____________，將自然界賦予人類的_____________與_____________相結合，大力發展_____________，實現_____________。
10.循環經濟包括_____________、_____________和_____________。
二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）
1.保護環境是我們每個人的責任。（ ）
2.人類離開地球以后去其他星球也能生存。（ ）
3.人類不尊重自然，隨意破壞賴以生存的環境，最后受到懲罰的還是人類自己。（ ）
4.水俁病是由排放未經處理的廢水導致的。（ ）
5.保護地球是國家的事情，與我無關。（ ）
6.地球植被的破壞，導致沙漠面積不斷擴大。（ ）
7.天然氣是一種可再生能源。（ ）
8.認真對待垃圾分類，可以有效地延緩地球生態的惡化。（ ）
9.我們可以利用高科技，創造出一個和地球類似的生活空間。（ ）
10.凡是垃圾都沒有利用價值。（ ）
三、選擇題。
1.以下屬于保護地球的法律的是（ ）。
A.《中華人民共和國勞動法》
B.《中華人民共和國環境保護法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國刑法》
2.導致全球氣候變暖的原因不包括（ ）。
A.燃料燃燒排放大量的溫室氣體
B.人類頻繁使用空調，
C.全球六大板塊不斷運動
D.臭氧層遭到破壞
3.以下反映了全球變暖問題的是（ ）。
A.島嶼正遭受海平面上升的威脅
B.海洋上大面積的石油泄漏
C.亞馬孫熱帶雨林遭受破壞
D.泥石流災害毀壞農田
4.以下會對水資源造成污染的是（ ）。
A.洗菜水澆花
B.燃煤電廠排放廢氣
C.沒有擰緊水龍頭
D.工廠排放未經處理的污水
5.關于地球，下列說法錯誤的是（ ）。
A.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環境
B.地球出現了資源短缺、環境污染和生態破壞等問題
C.地球的環境問題與人類無關
D.我們要保護人類賴以生存的地球
6.在“世界地球日”這天，六年級學生趙濤的做法不合適的是（ ）。
A.宣傳垃圾分類的好處，并在家里做好垃圾分類
B.低碳上下學，并盡量不使用塑料制品
C.與伙伴進行扔垃圾比賽，看誰扔得遠
D.去人民公園撿拾垃圾
7.熱帶雨林遭受嚴重破壞，會造成（ ）。
A.固體廢棄物污染
B.水土流失，土壤條件惡化
C.重金屬污染
D.空氣污染
8.修訂后的《中華人民共和國環境保護法》于（ ）起施行。
A.2015年1月1日
B.2016年1月1日
C.1989年12月26日
D.2020年5月1日
9.人類肆意向大自然索取，最終引發了環境惡化等諸多問題，這啟示我們（ ）。
①不能以主人自居，對大自然隨心所欲 ②要全面禁止開發地下資源 ③地球資源瀕臨枯竭，人類必須加大開采力度 ④如果對大自然只是一味地索取，必然會受到它的懲罰
A.①②
B.②④
C.①④
D.③④
10.以下不能反映人與自然和諧相處的是（ ）。
A.浙江烏鎮“人在屋中居，屋在水中游”
B.北極因紐特人“因地制宜，就地取材”
C.東北林海地區“消耗資源，發展經濟”
D.中國哈尼族人“森林一村一梯田一水系”
11.如果工廠排放未處理的廢水，那么（ ）。
A.周圍的環境會被破壞
B.這些廢水能夠灌溉周圍的農田
C.這些廢水有利于水產養殖
D.周圍的樹木會生長得更加茂盛
能力提升
四、連線題。
將下列保護環境的節日與其對應的日期連起來。
世界濕地日 2月2日
世界地球日 4月22日
世界環境日 6月5日
五、簡答題。
1.據科學家們觀測，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？
2.作為合格的公民，生活中為節能減排我們應該怎么做？
3.地球為我們提供了哪些生存條件和資源？
4.請你為保護環境寫兩條宣傳語。
5.人與自然是生命共同體。為了保護地球家園，人類是怎樣做的？
六、材料分析題。
為了提高同學們的環保意識，學校決定開展以“推進生態文明建設”為主題的活動?，F請你參與其中。
保護生態環境已成為全球共識但把生態文明建設作為一個執政黨的行動綱領，中國共產黨是第一個。習近平總書記指出，建設生態文明是關系人民福祉、關乎民族未來的大計。生態環境保護是功在當代、利在千秋的事業；像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境；決不能以犧牲生態環境為代價換取經濟的一時發展，要牢記“綠水青山就是金山銀山”！
1.請你為本次主題活動設計幾個活動形式。
2.請談談我國應怎樣推進生態文明建設。
3.作為小學生，我們可以為推動生態文明建設、共建美麗家園采取哪些具體行動？
參考答案
一、
1.藍色 地球 2.尊重 懲罰 3.森林 湖泊 濕地 煤炭 石油 天然氣 過度開采 化石燃料 4.人口 需求 不堪重負 5.環境 資源 6.義務 藍 綠
清 7.協定 法律 基本國策 8.生命共同體 人類自身 9.探索創新 聰明才智
清潔能源 現代高科技 循環經濟 可持續發展 10.產品的清潔生產 資源的循環利用 廢物的高效回收
二、
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.×
三、
1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.C 7.B 8.A 9.C 10.C 11.A
四、
世界濕地日一2月2日 世界地球日一4月22日 世界環境日一6月5日
五、
1.人類生產活動所排放過多的二氧化碳。
2. （1）少買不必要的衣服；（2）合理用電，合理用水，合理利用紙張；（3）減少糧食及畜產品浪費；（4）減少使用過度包裝；（5）合理回收城市生活垃圾；（6）用心參加全民植樹；（7）選購小排量汽車；（8）不使用一次性塑料制品。
3.適宜的溫度；充足的氧氣；充分的水分；多種多樣的植物；等等。
4.示例：（1）保護環境，人人有責。（2）人類善待自然，就是善待自己。
5.為了保護地球家園，人類不斷探索創新，運用聰明才智，將自然界賦予我們的清潔能源與現代高科技相結合，大力發展循環經濟，實現可持續發展。
六、
1.環保主題班會，環保主題黑板報，環保文藝演出，美麗社區攝影展，環保宣傳手冊發放，環保知識講座或競賽。
2.（1）制定相關的法律法規。（2）把保護環境、節約資源作為我國的一項基本國策。（3）加強監督和執法力度，嚴厲打擊破壞環境的行為。（4）大力發展循環經濟。實現可持續發展。
3.（1）節約糧食。不大吃大喝，少吃燒烤食品，不使用一次性筷子。（2）使用節能燈。節約用水、用電。（3）多步行。少乘坐私家車。
教材課后解答
一、假如離開地球，人類還能生存嗎？ （見課本第28頁）
答：假如離開地球，人類將不能生存。因為地球是人類唯一的家園。
二、下面的圖片分別反映了哪方面的環境問題？查找相關資料，說說這些環境問題會帶來哪些危害。（見課本第30頁）
答：燃煤電廠排放廢氣、海洋上大面積的石油泄漏屬于環境污染；熱帶雨林遭受破壞、海平面上升、沙漠面積悄然擴大屬于環境破壞。環境污染會危害動植物生長，危害人類身體健康；環境破壞會導致人類生存環境惡化，最終會導致人類滅亡。
三、日本的水俁病事件告訴我們什么？請參照下面的圖示，說一說 你對環境問題的理解。（見課本第31頁）
答：告訴我們要保護環境。人類排放未處理的廢水會污染環境，動物接觸了被污染的環境會中毒，人類吃了動物會生病。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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