資源簡介

第三單元項目式學習
弘揚中國精神　厚植愛國情懷
　　中華優秀傳統文化是愛國主義教育重要的資源寶庫,為愛國主義教育提供了大量鮮活、靈動的素材。從中華優秀傳統文化中汲取愛國主義教育的重要滋養,對于傳承發展中華優秀傳統文化,弘揚愛國主義精神,培育擔當民族復興大任的時代新人,以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興具有重大且深遠的意義。某校七年級(1)班以“弘揚中國精神　厚植愛國情懷”為主題開展項目式學習,請你參與其中。
項目 立愛國之志
　　2024年清明之際,中央廣播電視總臺華語環球節目中心于4月1日至5日推出五集紀錄片《絕筆》(信仰篇),深度挖掘十位革命先烈的臨終絕筆,生動展現一代又一代共產黨人為了共產主義事業和民族解放、人民幸福的大無畏精神。他們中,有臨刑前笑對死亡的張云峰,從容道別后慷慨就義的史硯芬;有拋卻生死、只為中國的劉伯堅,以筆代槍、初心不移的方志敏;有警示戀人、直面殺戮的林勃,留下“與妻書”、血濺沙場的查茂德;有七次入獄、不改其志的駱何民,投筆從戎、堅定向陽的李卡,以及在隱蔽戰線中出生入死、以身殉難的謝士炎、朱楓。他們用深情寫下革命的浪漫詩篇,用血與淚凝成家國的誓言。
(1)結合材料,分析你從十位革命先烈身上感受到哪些核心思想理念。
項目 鑄愛國之魂
某地的寫字樓外,懸掛著錢學森、鄧稼先、李四光、錢三強四位中國科學家的巨幅海報。設計者找來科學家們的肖像,經過認真修復,花費了一個多月的時間才做成這樣的海報。有網友說,該寫字樓所在的街上,有七八所學校,孩子們上下學路過的時候,就能看到這些偉人的海報,可以順便讓老師或家長給他們講講這些偉人的故事。這組海報在網絡引起關注之后,網友紛紛留言點贊:“這才是當代青年的榜樣”“群星閃耀”“我輩當自強”。
(2)你喜歡這樣的海報嗎 請說明理由。
項目 踐愛國之行
　　愛國情懷是中華民族的優秀傳統和精神紐帶,對當代青年的成長與發展具有重要意義。當代青年要堅定理想信念,砥礪強國之質、實踐愛國之行。
(3)班級計劃以“愛國,我們在行動”為主題撰寫一份倡議書,向全校同學發起倡議。請你將下表的倡議書補充完整。
倡　議　書 親愛的同學們: 精忠報國、振興中華,是一個人立身之本、成才之基。為使愛國成為我們的堅定信念、精神力量和自覺行動,我們在此向同學們發出如下倡議: ① ② ③ 同學們,愛國需要你我共同參與。愛國,我們在行動。 七年級(1)班全體同學 2025年5月
參考答案
(1)講仁愛、重民本、崇正義、求大同。
(2)喜歡。理由:自古以來,中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯系在一起,盡心竭力報效國家;愛國情懷維系著中華民族的團結統一,這些海報能激勵我們為祖國發展繁榮而不懈奮斗。(言之有理即可)
(3)①樹立精忠報國、振興中華的愛國情懷;②弘揚天下興亡、匹夫有責的擔當意識;③落實實際行動;等等。(言之有理即可)

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