資源簡介

(共24張PPT)
第13課
《龜兔賽跑》
目錄
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
目 錄
（四）文化理解
通過游戲化的教學方式，使學生懂得做事情要有毅力，要有堅持不懈的精神。
(一)審美感知
通過欣賞和表演《龜兔賽跑》，學生可以在輕松愉快的氛圍中學習音樂知識，提高音樂素養。
(二)藝術表現
使學生如何通過音樂來塑造角色和敘述故事。
(三)創意實踐
能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現音樂
新知導入
同學們，你們聽過《龜兔賽跑》的故事嗎？
誰能為大家講一講？
今天我們走進音樂游戲
《龜兔賽跑》
新知講解
今天我們要來扮演成烏龜和小白兔，演一演，唱一唱，看看誰表現的最棒
時間：秋天，一個晴朗的早晨
地點：森林中的一片草地
人物：賽跑運動員—— 小白兔、小烏龜
主持人—— 大象
裁判長—— 小猴子
啦啦隊—— 全班同學扮演的小熊貓、小松鼠、
小山羊、小喜鵲等各種小動物
首先聽《《運動會開幕式的禮號》
接下啦老師擔任主持人——宣布：歡迎各位尊敬的來賓前來參加森林運動會。
下一個項目是小白兔和小烏龜賽跑。
裁判長——小猴子發出起跑命令：“各就各位，預備——跑！”
下面啦啦隊為兩位選手加油吧，你們想怎么給他們加油？
下面我們學一學用樂器為他們加油
下面我們聆聽音樂中是怎樣為他們加油的
接下來跟著鋼琴演唱
小白兔睡著了，烏龜在干什么呢？
接下來跟著鋼琴演唱
究竟誰得了第一，誰捧走了金杯？
接下來跟著鋼琴演唱
聆聽音樂《終曲》，別后悔了，小白兔。
你的勝利在下一回。
小兔子跑得快，烏龜爬得慢。音樂也有的快，有的慢。聽兩首樂曲，感受哪首快，哪首慢，并隨著音樂律動。
課堂展示
下面我們我們找同學們上臺完整的來表演一遍吧
課堂拓展
接下來我們進入節奏游戲環節：打一打，唱一唱
通過打節奏，你有什么收獲啊？
課堂達標
1.《龜兔賽跑》是一首兒童 。
答案：1.歌舞劇

課堂總結
《龜兔賽跑》
兒童歌舞?。▋和栉鑴。? 鄭南詞 蓉 生 曲
謝謝您的觀看
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攻堅克難贏未來——實現中華民族偉大復興的中國夢!第13課
《龜兔賽跑》
目錄
本課目標 新知導入
新知講解 課堂展示
課堂拓展 課堂總結
目 錄
(一)審美感知 (二)藝術表現 (三)創意實踐 （四）文化理解
通過欣賞和表演 使學生如何通過音 能用肢體語言和 通過游戲化的教學方
《龜兔賽跑》，學 樂來塑造角色和敘 樂器簡單等多種 式，使學生懂得做事
生可以在輕松愉快 述故事。 形式表現音樂 情要有毅力，要有堅
的氛圍中學習音樂 持不懈的精神。
知識，提高音樂素
養。
新知導入
同學們，你們聽過《龜兔
賽跑》的故事嗎？
誰能為大家講一講？
今天我們走進音樂游戲
《龜兔賽跑》
新知講解 今天我們要來扮演成烏龜和小白兔，演一演，
唱一唱，看看誰表現的最棒
時間：秋天，一個晴朗的早晨
地點：森林中的一片草地
人物：賽跑運動員—— 小白兔、小烏龜
主持人—— 大象
裁判長—— 小猴子
啦啦隊—— 全班同學扮演的小熊貓、小松鼠、
小山羊、小喜鵲等各種小動物
首先聽《《運動會開幕式的禮號》
接下啦老師擔任主持人——宣布：歡迎各位尊敬
的來賓前來參加森林運動會。
下一個項目是小白兔和小烏龜賽跑。
裁判長——小猴子發出起跑命令：“各
就各位，預備——跑！”
下面啦啦隊為兩位選手加油
吧，你們想怎么給他們加油？
下面我們學一學用樂器為他們加油
下面我們聆聽音樂中是怎樣為他們加油的
接下來跟著鋼琴演唱
小白兔睡著了，烏龜在干什么呢？
接下來跟著鋼琴演唱
究竟誰得了第一，誰捧走了金杯？
接下來跟著鋼琴演唱
聆聽音樂《終曲》，別后悔了，小白兔。
你的勝利在下一回。
小兔子跑得快，烏龜爬得慢。音樂也有的快，有的
慢。聽兩首樂曲，感受哪首快，哪首慢，并隨著音樂
律動。
課堂展示
下面我們我們找同學們上臺完
整的來表演一遍吧
課堂拓展 接下來我們進入節奏游戲環節：打一打，唱一唱
通過打節奏，你有什么收獲?。?br/>課堂達標
1.《龜兔賽跑》是一首兒童 。
答案：1.歌舞劇
課堂總結
《龜兔賽跑》
兒童歌舞劇（兒童歌舞?。? 鄭南詞 蓉 生 曲
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