資源簡介

第11課
音樂游戲
學唱中外兒歌
目錄
本課目標 新知導入
新知講解 課堂展示
課堂拓展 課堂總結
目 錄
(一)審美感知 (二)藝術表現 (三)創意實踐 （四）文化理解
能用肢體語言和樂
通過模仿、律動、 學會用自然正確的 通過學習這首歌曲，器簡單等多種形式
唱游等方式，引導 聲音來演唱歌曲 培養學生的交往能力表現音樂
學生參與到音樂活 《學我做》。 和合作意識,讓學生
動中來,在音樂活 感受音樂中的樂趣，
動中進一步鞏固歌 激發學生對音樂的熱
曲，提高學生的音 愛。
樂素養。
新知導入
同學們，你們會拍手歌嗎？
下面跟著老師的示范
同桌之間互相合作唱起拍手歌
今天我們走進音歌曲
《學我做》
新知講解
聆聽樂曲
聽聽歌曲的情緒是怎樣的？
歌曲的情緒是中速、愉快地。
再次聆聽音樂
1.邊聽音樂邊打節奏，感受歌曲是幾幾拍子的
節奏？
歌曲是3/4拍子，你們還
記得三拍子的強弱規律嗎？
三拍子的強弱規律是：強弱弱
邊聽音樂邊打節奏，感受歌曲三拍子的節奏特點
歌曲由A樂段和B樂段兩
個部分組成。下面我們分
句學唱，A樂段由四個樂句
組成。
下面我們演唱第一樂句
下面我們演唱第二樂句
下面我們演唱第三樂句
下面我們演唱第四樂句
接下來，師生分角色合作演唱
B樂段由四個樂句組成
下面我們演唱第一樂句
下面我們演唱第二樂句
下面我們演唱第三樂句
下面我們演唱第四樂句
整體演唱
課堂展示
下面請同學上臺用聲勢動
作和律動的方法表現歌曲
課堂拓展
下面我們欣賞視頻
通過欣賞，你有
什么感受和想法？
課堂達標
1.歌曲《學我做》的速度是 。
2.3/4拍子的強弱規律是 。
答案：1.中速
2.強弱弱
課堂總結
《學我做》
1=C 3/4 中速 愉快地
感謝您觀看與支持
攻堅克難贏未來——實現中華民族偉大復興的中國夢!(共29張PPT)
第11課
音樂游戲
學唱中外兒歌
目錄
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
目 錄
（四）文化理解
通過學習這首歌曲，培養學生的交往能力和合作意識,讓學生感受音樂中的樂趣，激發學生對音樂的熱愛。
(一)審美感知
通過模仿、律動、唱游等方式，引導學生參與到音樂活動中來,在音樂活動中進一步鞏固歌曲，提高學生的音樂素養。
(二)藝術表現
學會用自然正確的聲音來演唱歌曲《學我做》。
(三)創意實踐
能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現音樂
新知導入
同學們，你們會拍手歌嗎？
下面跟著老師的示范
同桌之間互相合作唱起拍手歌
今天我們走進音歌曲
《學我做》
新知講解
聆聽樂曲
聽聽歌曲的情緒是怎樣的？
歌曲的情緒是中速、愉快地。
再次聆聽音樂
1.邊聽音樂邊打節奏，感受歌曲是幾幾拍子的節奏？
歌曲是3/4拍子，你們還記得三拍子的強弱規律嗎？
三拍子的強弱規律是：強弱弱
邊聽音樂邊打節奏，感受歌曲三拍子的節奏特點
歌曲由A樂段和B樂段兩個部分組成。下面我們分句學唱，A樂段由四個樂句組成。
下面我們演唱第一樂句
下面我們演唱第二樂句
下面我們演唱第三樂句
下面我們演唱第四樂句
接下來，師生分角色合作演唱
B樂段由四個樂句組成
下面我們演唱第一樂句
下面我們演唱第二樂句
下面我們演唱第三樂句
下面我們演唱第四樂句
整體演唱
課堂展示
下面請同學上臺用聲勢動
作和律動的方法表現歌曲
課堂拓展
下面我們欣賞視頻
通過欣賞，你有什么感受和想法？
課堂達標
1.歌曲《學我做》的速度是 。
2.3/4拍子的強弱規律是 。
答案：1.中速
2.強弱弱
課堂總結
《學我做》
1=C 3/4 中速 愉快地
感謝您的觀看
感謝您觀看與支持
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