資源簡介

(共17張PPT)
第1單元 機器能預測
項目籌備+第1節 人工智能的起源與發展
八年級 下冊
主要內容
項目籌備
/01
/02
知識探究
/03
習題測試
/04
小節回顧
/05
布置作業
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
項目籌備
1.項目情境
數字化時代，我們的生活被各類數據環繞，像日常的購物消費記錄、運動時的心率變化數據、每月的水電費使用量等。這些看似平常的數據，實則蘊含著巨大的價值。機器學習就如同開啟寶藏的鑰匙，能夠挖掘出數據背后隱藏的規律，進而對未來的情況進行預測。
例如，通過分析家庭一段時間內的水電費數據，可以預測未來的水電消耗趨勢，幫助我們提前做好資源規劃，合理安排生活開支。再比如，分析運動時的心率和運動強度數據，能預測運動效果，為科學健身提供指導。
請同學們仔細思考，結合自己的生活實際，選擇一類感興趣的數據，思考運用機器學習可以解決什么實際問題。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
項目籌備
2.項目任務
請你以小組為單位，規劃一個運用機器學習解決所選數據相關問題的項目方案。
根據以下格式，參考范例，完成項目方案。
參考范例，完成小組分工。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
項目籌備
3.匯報交流
展示小組規劃成果，交流規劃緣由。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
項目子任務
了解人工智能的起源與發展，為“機器學習項目”作知識儲備。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
探究內容與要求
（1）方法引導：
按照時間順序，梳理人工智能發展脈絡，通過實例和故事幫助理解抽象概念
（2）主要內容：
①什么是人工智能？—— 人工智能的含義
②人工智能有哪些應用與發展歷程？—— 人工智能發展簡史
③人工智能未來趨勢如何？—— 新一代人工智能的發展
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
知識習得
(1)自主閱讀：以書本P3-8為主，網絡知識作補充。
(2)知識梳理：
①人工智能起源于人類對賦予機械智能的渴望。古希臘亞里士多德的“_____”，為人工智能的邏輯推理奠定了基礎。而艾倫 圖靈提出的“______”，為判斷機器是否具有智能提供了重要標準，1956年的________會議，正式確立了 “人工智能”這一術語，標志著人工智能作為一門獨立學科的誕生。
②人工智能發展有邏輯啟發式和生物啟發式兩種范式。邏輯啟發式以______和推理為核心；生物啟發式從生物的智能行為和生理結構中汲取靈感。
③ 2012 年以來，新一代人工智能取得重大突破。未來，人工智能具備更強的______和決策能力；受益群體也將從科技領域向更廣泛的社會群體普及。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
核心素養培育
學會分析:查閱關于不同人工智能學術流派（符號主義、聯結主義、行為主義）的資料，并從理論基礎、技術實現、應用場景、優缺點等方面進行比較分析。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
核心素養培育
學會解釋:請結合人工智能發展歷程中的具體事件和技術突破，解釋不同階段發展高潮和低谷出現的原因。
輔助分析支架：
專家系統在早期取得成功應用，吸引大量關注和投入，引發發展高潮，因此它被視為發展高潮階段符號主義典型代表。后來傳統的專家系統因知識獲取困難、計算能力無法滿足復雜需求，發展陷入低谷，如早期的一些醫療專家系統難以應對復雜多變的病癥和大量的醫學數據 。
近年來，深度學習算法AlexNet在______圖像分類競賽中取得優異成績，證明了聯結主義在圖像識別領域的強大能力，推動人工智能進入新的發展高潮。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
核心素養培育
學會求證：人工智能的發展在很大程度上影響了社會的未來。請分析人工智能未來的發展趨勢，并給出證據。
——使用思維導圖，整理出人工智能的發展趨勢。
②求證活動：
調查人工智能在應用領域細化出哪些分支。
調查人工智能智能程度從時間節點上看有什么質的突破。
調查人工智能受眾群體以前是哪些,現在有哪些
畫出相應思維導圖。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
核心素養培育
評價反思
①學習人工智能起源與發展，對理解科技發展規律有什么啟發？
②在對比不同學術流派時，運用對比分析方法有什么好處？
③在梳理人工智能對社會生活影響時，使用思維導圖工具對你有什么幫助？若不使用或使用其他工具會有什么不同？
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
習題測試
1.人工智能正式誕生于哪一年？標志是什么？
2.簡述人工智能發展的兩種范式及其代表學派。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
小結回顧
請同學按照下列提示進行總結回顧：
1.學到了哪些知識與技能？
2.提升了哪些方面的能力？
3.生成了怎樣的觀點？
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
作業布置
1.項目實施作業
請各小組對項目探究的階段成果進行整理并提交，整理內容：
（1）項目方案與小組分工表
（2）人工智能發展歷程的梳理
2.課后挑戰作業（書本P9“挑戰”部分）

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