資源簡介

(共9張PPT)
第三單元 機器能創作
第2課時 圖像生成模型
知識探究
主要內容
/01
/02
/03
習題測試
小結回顧
/04
布置作業
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
1. 項目子問題或任務引入
————生成模型是如何生成圖像的？又該如何訓練出滿足生成需求的擴散模型？
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
2. 探究內容與要求
（1）方法引領：遵循“感知→學習→理解→運用”認知規律
（2）主要內容
①　圖像生成模型的原理是什么？--生成模型的原理
②　擴散模型生成圖像有哪些關鍵步驟？--擴散模型訓練與生成的過程
③　如何訓練出滿足需求的擴散模型？--擴散模型的應用
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
3.知識習得
（1）自主閱讀：閱讀書本P83-90
（2）知識梳理：
①　圖像生成模型是一種_________模型，可以通過對大量_______的學習，找到圖像數據的_______，然后按照規律，從圖像數據空間中________，生成新的圖像。
②　擴散模型是一個先不斷_______，再逐步______的迭代生成的過程。
③　訓練后的擴散模型學到了_________的________規律，而并不只是記住了數據集中的圖像再進行簡單復制生成，因此它會生成與數據集特征______的全新圖像。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
4. 核心素養培育
（1）學會解釋：
①　圖像生成模型的原理是什么？
②　目前使用最為廣泛的圖像生成模型有哪些？
③　擴散模型是如何進行訓練和推理的？試著結合書本上的圖像進行解釋？
（2）學會求證：結合課本上給出的擴散模型生成示例，能否可控地生成指定數字？
（3）學會分析：
①　為什么所訓練的生成模型無法可控地生成指定數字？
②　該如何讓模型生成指定數字？
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
習題測試
假設你有一個甲骨文的圖像數據集，圖像尺寸為 28×28 的灰度圖像，每張圖像包含一個甲骨文符號，你的任務是創建一個擴散模型來探索甲骨文圖像生成的過程。請以甲骨文字符“中”“華”兩個字符描述正向加噪擴散過程數字圖像的變化過程以及利用該擴散模型生成任意字符時的圖像變換過程。并陳述擴散模型每次生成時，可以生成指定的某個甲骨文符號嗎？如果能，為什么？如果不能，你有什么方法可以生成指定的甲骨文符號嗎？
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
小結回顧
請同學按照下列提示進行總結回顧：
1.學到了哪些知識與技能？
2.提升了哪些方面的能力？
3.生成了怎樣的觀點？
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
布置作業
完成書本P90的挑戰內容，觀察生成的圖像與真實圖像數據集特征的差異，在圖像的真實性、清晰度、多樣性等方面評價生成的圖像。

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