資源簡(jiǎn)介

(共12張PPT)
靜物一家（活動(dòng)三）
第5課
你玩過(guò)蹺蹺板嗎？如何能讓蹺蹺板保持平衡？
擺一擺，讓蹺蹺板保持平衡。
蹺蹺板是否平衡 怎么擺既能體現(xiàn)主次關(guān)系，又能和諧統(tǒng)一？
聚
散
方法一：注意物體的聚、散關(guān)系。
前
中
后
方法二：注意物體的前后縱深關(guān)系。
擺一擺：注意物體的疏密聚散、前后縱深關(guān)系的處理。
作業(yè)要求：用自己喜歡的方式將這組靜物畫(huà)下來(lái)。
教師示范
作業(yè)要求：用自己喜歡的方式將這組靜物畫(huà)下來(lái)。
課堂評(píng)價(jià)
前后桌為一組，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的“蹺蹺板”能保持平衡。
每組推薦一幅優(yōu)秀作品請(qǐng)作者介紹。
→
畫(huà)
圖片來(lái)源：Veer圖庫(kù)w.
2
THE STORY OF FLOWER
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