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(共19張PPT)
蘇教版 四年級 第四單元 第2課
我來做，你來猜
“你好”
手勢
生活中的“從編碼到解碼”
警笛聲
執行救護任務
生活中的“從編碼到解碼”
路況信息
顏色
生活中的“從編碼到解碼”
信息內容
解碼
解讀信息
編碼
傳輸
發送方
接收方
編碼：將信息按照編碼規則轉換成另一種形式的過程。
解碼：將編碼信息按照編碼規則還原為原始信息的過程。
生活中的“從編碼到解碼”
找一找，在我們身邊還有哪些“從編碼到解碼”的事例？
圖書館標識
教室門前的班牌
商場里的標識牌
身份證號碼
車牌號
通信一般會經歷編碼、信息傳遞、解碼過程。
教室里的廣播鈴聲
人能讀懂的數據
計算機能讀懂的數據
Hello
Hello
美國人制定了一套計算機編碼標準ASCII碼，為字符與二進制編碼建立了一一對應的關系。
ASCII碼對照表（部分）
活動一 字符編碼我能行
字符 H e l l o
二進制編碼
對照ASCII碼表，將字符串“Hello”用二進制進行編碼
Hello
01001000
01100101
01101100
01101100
01101111
“當代畢昇”——王選
互聯網時代，漢字如何進入計算機呢？
中國激光照排之父——王選
像素
用0表示白色格子
用1表示黑色格子
編碼規律
活動二 我是解碼小能手
請每組根據分配到的二進制表示的字形進行解碼，在相應的方格中涂上顏色，看一看這些編碼呈現的是什么信息。
①
②
③
④
活動三 我是解碼小能手
編碼信息
信息
編碼規則
解碼規則
從編碼到解碼
解碼是編碼的逆過程。
原始信息
活動三 編碼優化大挑戰
我們對圖形進行編碼，發現每一行都有11個數字，占用空間較多。為了節省存儲空間，我們還可以進行壓縮。你能發現其中的規律嗎？
優化像素中的重復信息
22322
191
191
191
272
434
515
節省空間、提高傳輸效率
14141
353
活動三 編碼優化大挑戰
參考小慧的編碼規則，在方格中畫出與左側編碼對應的像素畫？
科技領域中的從編碼到解碼
思考：夜空中，無人機是怎樣呈現字形、圖案的？
編碼與解碼！
精準的按照預定的軌跡和燈光效果進行表演，從而呈現預期的效果。
亮
滅
課堂小結
經過本節課的學習，你有哪些收獲？
評價內容 星級（最多5顆星）
理解編碼和解碼是信息存儲和傳輸的必須步驟 顆星
能夠根據編碼規則進行編碼和解碼 顆星
通過小組合作，積極完成任務 顆星
蘇教版 四年級 第四單元 第2課

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