資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
一年級科學(xué)下冊（教科版） 單元知識梳理
第二單元
1.我們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)周圍有很多動物。
2.我們周圍常見的小動物有蝸牛、螞蟻、蚯蚓、鼠婦、魚、蝴蝶、狗等。
3.尋找小動物時，不能傷害動物，不能損壞它們的家。
4.蝸牛是一種常見的小動物，它經(jīng)常在草叢中活動。
5.使用放大鏡時，不能碰到觀察的物體。
6.蝸牛的身體結(jié)構(gòu)包含眼觸角、口、殼等部分。
7.蝸牛沒有聽覺系統(tǒng)，聽不到聲音；蝸牛喜歡吃青菜；蝸牛遇到危險時，觸角伸縮，會把身體縮進(jìn)殼中；蝸牛靠腹足運(yùn)動，能在玻璃和樹枝上運(yùn)動。
8.蝸牛的生活需要一定的環(huán)境，搭建蝸牛的家需要滿足能讓蝸牛四處爬、有食物吃、保持潮濕、能夠讓蝸牛休息又不讓它們爬出去等條件。
9.飼養(yǎng)蝸牛需要注意：清理腐爛的菜葉；注意通風(fēng)透氣；不讓太陽直射。
10.觀察完畢，把蝸牛送回原來的家。
11.水中生活著很多動物，其中魚是我們非常熟悉的一類。
12.魚的身體結(jié)構(gòu)包含了頭、軀干、尾部鰭、鰓等。
13.魚靠鰭運(yùn)動，靠鰓呼吸。
14.動物和我們一樣，都要吃食物。
15.蝸牛喜歡吃青菜，小魚喜歡吃昆蟲，螞蟻喜歡吃甜品。
16.螞蟻遇到食物時，會先用觸角檢查，然后協(xié)助把食物搬進(jìn)巢穴，再進(jìn)行分配。
17.螞蟻協(xié)助搬運(yùn)食物時，先把食物搬起，然后向反方向搬運(yùn)。
18.模擬動物的聯(lián)歡會需要經(jīng)歷任務(wù)、制作、體驗、交流和拓展等過程。
19.扮演動物需要了解動物的“語言”和動作特點。
20.動物的共同行為有進(jìn)食、運(yùn)動。
21.動物、植物和人類的相同之處：都是生物，都有生命，可以進(jìn)行生命活動。
22.保護(hù)動物生活的環(huán)境，就可以保護(hù)動物；保護(hù)瀕危動物是我們共同的責(zé)任。
易錯易混分析
1.判斷：河蚌與蝸牛都是軟體動物，身體結(jié)構(gòu)是一樣的。（ ）
解析 河蚌有斧足，蝸牛有腹足。
答案 ×
2.判斷：螞蟻遇到食物時，會立即享用。（ ）
解析 螞蟻遇到食物時 ，先用觸角檢查，然后協(xié)助把食物搬進(jìn)巢穴，再進(jìn)行分配。
答案 ×
3.判斷：植物、動物和人類沒有共同之處。（ ）
解析 動物、植物和人類的相同之處有：都是生物，都有生命，可以進(jìn)行生命活動。
答案 ×
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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