資源簡介

課題名稱 第2課 打破不可能——互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新的啟示
課時目標(biāo) 1.能夠描述“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的主要內(nèi)容，并舉例說明其在文化領(lǐng)域的應(yīng)用。 2.能夠使用在線工具創(chuàng)作一首詩，認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)對詩詞創(chuàng)作方式的改變，并討論互聯(lián)網(wǎng)如何激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。 3.思考互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新對未來可能帶來的變化及挑戰(zhàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
導(dǎo)學(xué)過程 意圖說明
一、知識探究 1.項(xiàng)目子任務(wù)引入 了解“互聯(lián)網(wǎng)+”行動，認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)對詩詞創(chuàng)作方式的改變 2.知識習(xí)得 （1）自主閱讀：以書本P74-79為主，網(wǎng)絡(luò)知識作補(bǔ)充 （2）分析解釋 ①在20世紀(jì)90年代的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展初期，美國學(xué)者尼葛洛龐帝提出了 的概念，預(yù)測了與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的各種生活應(yīng)用場景。 ②“互聯(lián)網(wǎng)+”高效物流是指 。 ③“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是指 。 ④“互聯(lián)網(wǎng)+”協(xié)同制造是指 。 ⑤“互聯(lián)網(wǎng)+”便捷交通是指 。 （3）動手求證 ①觀看有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的紀(jì)錄片或閱讀相關(guān)資料，開展課堂辯論，主題可以是“哪些早期預(yù)言成真了？”、“哪些新技術(shù)可能會改變我們的生活”。 ②分配不同的行業(yè)領(lǐng)域給各小組（如物流、農(nóng)業(yè)、制造、交通），收集資料并準(zhǔn)備報(bào)告，展示互聯(lián)網(wǎng)如何改變了這些行業(yè)的運(yùn)作模式。 ③討論“互聯(lián)網(wǎng)+”如何改變詩詞創(chuàng)作和分享的方式，嘗試使用在線創(chuàng)作工具創(chuàng)作詩詞。 展示交流 分享創(chuàng)作體驗(yàn)，并討論互聯(lián)網(wǎng)如何激發(fā)創(chuàng)作靈感。 評價 同學(xué)間互評創(chuàng)作內(nèi)容，并提供反饋。 5.記錄階段成果 記錄每組的創(chuàng)作體驗(yàn)和討論要點(diǎn)。

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