資源簡介

(共11張PPT)
第2課 打破不可能
信息技術
七年級 下冊
第1節手指尖下有乾坤——互聯網應用讓生活更便捷
主要內容
/01
/02
/03
第2節打破不可能——互聯網創新的啟示
第3節安全紅線要筑牢——保護個人隱私與敏感信息
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
項目任務評估
完成整個項目：預計需要5課時
本節課的任務：了解“互聯網+”行動，認識互聯網對詩詞創作方式的改變
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
一、 知識探究
項目子任務
了解“互聯網+”行動，認識互聯網對詩詞創作方式的改變
知識習得
（1）自主閱讀：以書本P74-79為主，網絡知識作補充
（2）分析解釋
①在20世紀90年代的互聯網發展初期，美國學者尼葛洛龐帝提出了 的概念，預測了與互聯網相關的各種生活應用場景。
②“互聯網+”高效物流是指 。
③“互聯網+”現代農業是指 。
④“互聯網+”協同制造是指 。
⑤“互聯網+”便捷交通是指 。
知識習得
動手求證 ：歷史回顧與未來預測
觀看有關互聯網發展的紀錄片或閱讀相關資料，開展課堂辯論，主題可以是“哪些早期預言成真了？”、“哪些新技術可能會改變我們的生活”。
知識習得
動手求證 ：“互聯網+”行動計劃研究
分配不同的行業領域給各小組（如物流、農業、制造、交通），收集資料并準備報告，展示互聯網如何改變了這些行業的運作模式。
知識習得
動手求證 ：創新工作坊
討論“互聯網+”如何改變詩詞創作和分享的方式，嘗試使用在線創作工具創作詩詞。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
分享創作體驗，并討論互聯網如何激發創作靈感。
三、 展示交流
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
互評創作內容，并提供反饋。
四、 評價
學到了哪些知識與技能？
提升了哪些方面的能力？
生成了怎樣的觀點？
五、 小結回顧

展開更多......

收起↑