資源簡(jiǎn)介

(共15張PPT)
第4課 跨學(xué)科活動(dòng)：玩轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)信息
信息技術(shù)
七年級(jí) 下冊(cè)
一、 跨學(xué)科項(xiàng)目介紹
單元項(xiàng)目情境
詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，請(qǐng)你組建一個(gè)小組，探索互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用對(duì)傳統(tǒng)文化的影響——以詩(shī)詞為例。在互聯(lián)網(wǎng)上獲取唐詩(shī)宋詞等傳統(tǒng)文學(xué)作品進(jìn)行深度的數(shù)據(jù)分析，以挖掘一些有趣的現(xiàn)象，為現(xiàn)代讀者提供全新的視角來(lái)理解和欣賞這些經(jīng)典之作，并運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用來(lái)創(chuàng)作詩(shī)詞，最后撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告。
項(xiàng)目評(píng)價(jià)要求
項(xiàng)目成果 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)方式 優(yōu) 良 一般 自評(píng) 他評(píng)
工具選擇 選擇適宜， 運(yùn)用得當(dāng) 選擇適宜， 運(yùn)用欠佳 其他
數(shù)據(jù)清洗 方法得當(dāng)， 效果佳 方法得當(dāng)， 效果一般 其他
詞云制作 分詞科學(xué)， 篩選正確 分詞科學(xué)， 篩選欠佳 其他
分析報(bào)告 內(nèi)容完整， 描述科學(xué) 內(nèi)容完整， 描述欠佳 其他
01 準(zhǔn)備過(guò)程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說(shuō)明
04 名詞解釋
項(xiàng)目流程
需求分析
分工合作
規(guī)劃實(shí)施
交流評(píng)價(jià)
一、 項(xiàng)目籌備
2.單元項(xiàng)目任務(wù)
你會(huì)如何規(guī)劃設(shè)計(jì)“詩(shī)詞探秘規(guī)劃書(shū)”？
01 準(zhǔn)備過(guò)程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說(shuō)明
04 名詞解釋
二、項(xiàng)目實(shí)施
開(kāi)展需求分析
（1）討論項(xiàng)目的具體需求，包括研究唐詩(shī)宋詞的哪些方面，以及如何利用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用進(jìn)行創(chuàng)新。
（2）設(shè)定項(xiàng)目的具體目標(biāo)，如挖掘詩(shī)詞中的高頻詞匯、分析詩(shī)詞的情感色彩、探索詩(shī)詞與現(xiàn)代生活的聯(lián)系等。
優(yōu)化分工合作
根據(jù)各小組的實(shí)際情況，調(diào)整并優(yōu)化表3.4.2項(xiàng)目小組的分工合作表。
一、 項(xiàng)目籌備
知識(shí)學(xué)習(xí) 實(shí)施步驟 預(yù)期成果
（1）學(xué)習(xí)教材中的相關(guān)知識(shí) （2）了解獲取詩(shī)詞相關(guān)信息的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用或平臺(tái) 了解詩(shī)詞探秘規(guī)劃書(shū)所包含的內(nèi)容 （1）選擇合適的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用或平臺(tái)獲取、篩選、整理詩(shī)詞相關(guān)信息，認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)詩(shī)詞傳播的意義 （2）選擇合適的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用或平臺(tái)創(chuàng)作詩(shī)詞 （3）完成詩(shī)詞文本的深入分析 （4）撰寫(xiě)報(bào)告 （1）自由行詩(shī)詞探秘規(guī)劃書(shū)（PDF格式）
（2）項(xiàng)目成果匯報(bào)文檔（PPT格式）
（1）項(xiàng)目方案范例
01 準(zhǔn)備過(guò)程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說(shuō)明
04 名詞解釋
（2）項(xiàng)目分工
姓名 角色 職責(zé)
組長(zhǎng) 主持整個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程，協(xié)調(diào)處理各種情況以確保完成項(xiàng)目任務(wù)
組織員 組織各成員共同開(kāi)展需求分析、實(shí)施規(guī)劃與交流評(píng)價(jià)等具體活動(dòng)
操作員 記錄并整理需求分析、實(shí)施規(guī)劃與交流評(píng)價(jià)等活動(dòng)的相關(guān)信息
檢查員 核查各項(xiàng)任務(wù)完成情況，制作匯報(bào)PPT并負(fù)責(zé)對(duì)外展示交流
開(kāi)展規(guī)劃實(shí)施
（1）小組所篩選的網(wǎng)頁(yè)或準(zhǔn)備下載文本文件的網(wǎng)址是：
_
(2) 運(yùn)用爬蟲(chóng)工具（如EasySpider）或大語(yǔ)言模型工具（如文心一言、Kimi等）進(jìn)行文本獲取。
開(kāi)展規(guī)劃實(shí)施
（3）去除原始文本中的無(wú)用內(nèi)容或?qū)Ψ治鼋Y(jié)果有干擾的文本，并將相關(guān)記錄填入表3.4.3 中。
開(kāi)展規(guī)劃實(shí)施
（4）對(duì)清洗后的文本進(jìn)行文本分詞
使用大語(yǔ)言模型工具會(huì)根據(jù)自身規(guī)則對(duì)文本進(jìn)行分詞，然后再通過(guò)人工方式進(jìn)行修正。
工具需求 推　薦 簡(jiǎn)　介
分詞 lzl 在線工具網(wǎng)站“生活工 具”欄目中的“中文詞頻分析” 一款集中文分詞、詞頻統(tǒng)計(jì)與詞云可視化于一體的在線工具
詞頻統(tǒng)計(jì) 詞云可視化
開(kāi)展規(guī)劃實(shí)施
（5）根據(jù)你小組想要挖掘的有趣現(xiàn)象，來(lái)篩選相關(guān)詞語(yǔ)的詞頻，并填寫(xiě)在表 3.4.4 中。
序號(hào) 篩選的詞語(yǔ) 出現(xiàn)的詞頻
1
2
3
4
5
6
開(kāi)展規(guī)劃實(shí)施
將篩選的詞語(yǔ)繪制成圖片，并根據(jù)詞頻的高低來(lái)設(shè)置不同的字體與顏色，以突出詞語(yǔ)的重要程度。
（6）為篩選的詞語(yǔ)繪制一張?jiān)~云圖
開(kāi)展規(guī)劃實(shí)施
分析目標(biāo)：需要說(shuō)明分析的對(duì)象與想要挖掘的有趣現(xiàn)象；
分析策略：要介紹解決問(wèn)題的方法、工具的選擇與使用；
分析過(guò)程：要匯報(bào)實(shí)施的基本過(guò)程與收集到的相關(guān)數(shù)據(jù)；
得出結(jié)論：要基于相關(guān)統(tǒng)計(jì)信息，得出科學(xué)的結(jié)論。
（7）在線協(xié)同撰寫(xiě)一份分析報(bào)告。

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