中文字幕精品无码一区二区,成全视频在线播放观看方法,大伊人青草狠狠久久,亚洲一区影音先锋色资源

4.9.2 法律保障生活 課件(共25張PPT)+內嵌視頻 2024-2025學年道德與法治統編版七年級下冊

資源下載
  1. 二一教育資源

4.9.2 法律保障生活 課件(共25張PPT)+內嵌視頻 2024-2025學年道德與法治統編版七年級下冊

資源簡介

(共25張PPT)
第二框 法律保障生活
這一案例表明了法律具有什么作用?
張某與同村村民劉某因瑣事產生矛盾,2024年3月27日9時許,劉某與張某在張某家門口發生爭吵,繼而二人扭打在一起。在二人打架過程中,張某將劉某打傷。后經公安機關鑒定,劉某左手骨折為輕傷二級……張某故意傷害他人身體,致人輕傷,其行為已經構成故意傷害罪。鑒于張某案發后自首;自愿認罪認罰并簽署具結書;本案系鄰里糾紛等民間矛盾引起,被害人對本案的發生亦存在一定過錯,且張某已賠償被害人損失,取得被害人諒解;張某犯罪情節較輕,確有悔罪表現。法庭綜合考量依法判決:張某犯故意傷害罪,
判處有期徒刑六個月,緩刑一年。
情境導入
能結合具體情境,理解法律的作用,并根據自身的生活經驗,闡述法律對生活的保障作用,逐步形成自覺按照法律要求規范生活的能力
通過拓展活動,增強學生學法用法的意識和能力
議題一:法律維護社會秩序
漫 畫 賞 析


(1)以上圖片反映的情境與哪些法律相關?
(2)如果沒有法律,我們的生活會怎么樣?
(3)結合自己的生活經驗,說說法律是如何保障生活的。
上述情境主要涉及《退役軍人保障法》《道路交通安全法》等。法律通過規范全體社會成員的行為,實現社會的有序運行;通過建立和實行各種社會制度,維護社會的文明和諧;通過調解糾紛和制裁違法犯罪,促進社會公平正義,保障人民安居樂業。所以,法律維護社會秩序。
歸 納 總 結
議題二:法律維護公共利益
某小區四樓的業主陳某聽到樓下劉某家裝修聲音異常,便下樓溝通。陳某發現劉某屋內的承重墻已被拆掉,便向物業公司和其他業主告知了這一情況,之后,陳某發現家里的地板開始抖動,還出現了下沉,墻壁也出現了很多裂痕。200多戶居民被迫緊急疏散撤離。業主委員會要求劉某恢復原狀,但劉某表示,他砸的是自家的墻,與他人無關。無奈之下,業主委員會向有關部門舉報了劉某。該部門根據民法典等法律的規定,依法責令劉某停止違法行為,對劉某進行立案調查,會同其他相關部門對被拆改的墻體進行安全支護,制訂墻體恢復方案,并追究劉某的法律責任。
案 例 展 示
(1)結合相關法律知識,評價案例中劉某的行為。
(2)在生活中,你還有沒有遇到過其他類似的例子。
合 作 探 究
(3)結合上述案例,說說法律如何平衡個人利益與社會公共利益。
(4)假如你是法律普法員,你想對劉某說些什么?
法律保護社會公共利益。法律通過設定個人權利的界限,平衡個人利益與社會公共利益。我們個人在行使權利的同時,必須履行法律規定的義務,不得濫用權利損害社會公共利益。
歸 納 總 結
議題三:法律促進社會發展
2024年11月8日,第十四屆全國人民代表大會常務委員會第十二次會議表決通過了學前教育法、新修訂的文物保護法等。
第一條:為了保障適齡兒童接受學前教育,規范學前教育實施,促進學前教育普及普惠安全優質發展,提高全民族素質,根據憲法,制定本法。
時 事 展 示
第一條:為了加強對文物的保護,傳承中華民族優秀歷史文化遺產,促進科學研究工作,進行愛國主義和革命傳統教育,增強歷史自覺、堅定文化自信,建設社會主義精神文明和物質文明,根據憲法,制定本法。
結合以上法律條文,說說法律是如何促進社會發展的。
合 作 探 究
法律促進社會發展。法律為促進各行業各領域事業發展,建立健康有序、富有活力的社會秩序,提供方向指引和有力保障。
議題四:法律與我們的生活
活動主題:法律與我們的生活
啟 思 導 行
活動形式:主題探究
活動要求:搜集與我們生活密切相關的法律,完成以下表格。
法律名稱 立法目的 指引我們行為的法律規定


活動小結:歸納整理自己搜集的資料,請以“法律與我們的生活”為題撰寫不少50字的探究匯報發言稿。
法律是一把標尺,也是一把傘,它維護社會秩序、保護社會公共利益、促進社會發展,保護著我們安全、有序、有尊嚴地生活,在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。在生活中,我們要樹立“遇事找法、解決問題靠法”的觀念,自覺守法,依法維權,共享美好生活。
法律保障生活
作用
維護社會秩序
保護社會公共利益
促進社會發展
調整社會關系
本 課 體 系
判斷是非曲直
處理矛盾和糾紛
標尺
1.法律是治理國家的重器,為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間。生活離不開法律的規范和保障。下列對法律的認識正確的是( )
①法律是社會大多數階層意志的體現
②法律只保護社會公共利益
③法律規范著全體社會成員的行為
④法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
2.由于趙某不履行合同,導致張某損失了多個重要訂單。張某多次溝通無果后訴諸法律。經法院審理,判決趙某需履行合同并賠償張某損失。這充分體現了( )
A.法律是統治階級意志的集中體現
B.法律是處理矛盾與糾紛的標尺
C.法律是保障公民權利的唯一手段
D.法律體系的完善無止境
B
3.在時政述評活動中,雅雯從2024年最高人民檢察院工作報告中選取了以下內容:受理各級監委移送職務犯罪2萬人,同比上升9.3%;已起訴1.8萬人,其中原省部級干部25人……解讀上面這段內容,雅雯可能用到的知識有( )
①法治可以杜絕一切違法犯罪
②法律保護社會公共利益
③我國已經構建了完整的法律體系
④法律通過制裁違法犯罪促進社會公平正義
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
4.“木受繩則直,人學法則慎”“國因法而昌,法因人而貴”“良好的法律秩序是一切的基礎”“法律是為了保護無辜而制定的”。這些名言警句充分說明法律( )
①規范著全體社會成員的行為
②是規范人們行為的唯一規則
③解決糾紛和制裁違法犯罪,維護我們的合法權益
④為我們的成長營造文明有序、和諧自由的環境
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
5.我國水資源的人均占有量僅為世界平均水平的1/4,且分布極不均勻。節約用水絕非只是個人品德要求,而且是關乎國家安全、社會發展、生態文明和人民福祉的大事。2024年5月1日起,我國首部《節約用水條例》開始施行。對此,理解正確的是( )
A.社會公共利益要遠遠大于個人的利益
B.該條例的施行為國家水安全提供有力的法律保障
C.法律通過制裁違法犯罪,杜絕浪費水資源的現象
D.該條例的施行將極大地提高我國公民的道德水平
B
6.法律護航健康成長
我國頒布了一系列法律,為我們的成長保駕護航。如義務教育法規定,學校建設應當符合國家規定的辦學標準,適應教育教學需要;未成年人保護法規定,未經學校允許,未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂,帶入學校的應當統一管理;民法典規定,從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的,由侵權人依法承擔侵權責任;刑法規定,拐騙不滿十四周歲的未成年人,脫離家庭或者監護人的,處五年以下有期徒刑或者拘役。
上述法律規定共同說明,法律是怎樣保障生活,讓我們的生活更美好的?(10分)
①法律通過規范全體社會成員的行為,實現社會的有序運行;通過建立和實行各種社會制度,維護社會的文明和諧;通過調解糾紛和制裁違法犯罪,促進社會公平正義,保障人民安居樂業。②法律通過設定個人權利的界限,平衡個人利益與社會公共利益。③法律為促進各行業各領域事業發展,建立健康有序、富有活力的社會秩序,提供方向指引和有力保障。

展開更多......

收起↑

資源列表

<pre id="tfb94"><li id="tfb94"></li></pre>

<bdo id="tfb94"><rt id="tfb94"></rt></bdo>
  • <menu id="tfb94"><dl id="tfb94"></dl></menu><i id="tfb94"><acronym id="tfb94"><sub id="tfb94"></sub></acronym></i>

    1. 主站蜘蛛池模板: 张北县| 额尔古纳市| 岗巴县| 毕节市| 密山市| 吕梁市| 油尖旺区| 宁明县| 岱山县| 莎车县| 南澳县| 滦南县| 道真| 宁波市| 叶城县| 四子王旗| 改则县| 铁岭县| 襄樊市| 嘉禾县| 汨罗市| 青田县| 珲春市| 京山县| 樟树市| 长治县| 囊谦县| 西乌| 德江县| 安徽省| 岑巩县| 嫩江县| 曲松县| 和田县| 拉萨市| 林周县| 绥阳县| 高唐县| 靖江市| 阳曲县| 连南|