資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第三課 人貴自尊 同步檢測(cè)題（原卷版）
一、選擇題（下列各題 4 個(gè)選項(xiàng)中，只有 1 項(xiàng)符合題意。每小題 3 分，共 45分）
1.自尊的人是有羞恥心的人，會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。下列行為能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ）
A．張某在工作之余經(jīng)常參加各種公益活動(dòng)，積極服務(wù)社會(huì)
B．小梁經(jīng)常通宵玩手機(jī)，還隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)消息
C．小青想把紙屑隨手扔掉，但最終還是扔進(jìn)了垃圾桶
D．看到環(huán)衛(wèi)工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過(guò)去
2．在“自尊自愛(ài)，綻放光彩”的主題班會(huì)中，同學(xué)們紛紛發(fā)言。以下是小海的分享：“我是個(gè)熱心腸的人，生活中關(guān)心他人，愿意幫助他人。為此，我主動(dòng)報(bào)名參加了學(xué)校的志愿者社團(tuán)，去敬老院、去社區(qū)……用自己的愛(ài)心給他人帶去美好。”小海的分享說(shuō)明（ ）
①自尊的人能肯定自己的價(jià)值
②自尊的人能揚(yáng)長(zhǎng)避短
③自尊的人能積極地表現(xiàn)自己
④自尊的人能正確看待自我
A．③④ B．②④ C．①④ D．①③
3．適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)于敏感，作繭自縛。下列屬于適度自尊的有（ ）
①數(shù)學(xué)課上，小宇做錯(cuò)了一道題，老師批評(píng)他，他虛心接受，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)
②小青考試成績(jī)不理想，看到考得好的同學(xué)高興，她心里暗暗發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)
③小輝上學(xué)遲到被老師批評(píng)，他覺(jué)得很沒(méi)面子，和老師爭(zhēng)吵起來(lái)
④小敏成績(jī)優(yōu)秀，但她從不驕傲，還經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4在成都一家小吃店，只要說(shuō)出“牛肉面不要牛肉”的暗號(hào)就可以免費(fèi)用餐。山東某學(xué)校為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放羽絨服時(shí)避免統(tǒng)一款式。這些特別的照顧不僅贏得了受助者的好評(píng)，更在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大的積極效應(yīng)。這說(shuō)明（ ）
①受到尊重能夠讓人獲得良好的心理體驗(yàn)
②人們的自尊心越來(lái)越強(qiáng)烈
③幫助別人越來(lái)越難、越來(lái)越麻煩
④行善助人有助于提高社會(huì)文明程度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．張軍國(guó)慶節(jié)隨爸爸一起出去旅游，這是他在日記中記下的話：今天很不高興，我親眼看見(jiàn)走在我前面的游客將吃完的零食袋子扔在了走廊上，我說(shuō)了一句“請(qǐng)帶走你的垃圾”，他竟然回了一句“多管閑事”。該游客的行為（ ）
①是不自尊的表現(xiàn)，也是不尊重他人的表現(xiàn)
②說(shuō)明他缺乏社會(huì)公德意識(shí)
③是不文明行為，是恰當(dāng)?shù)男袨?br/>④雖不符合道德要求，但扔垃圾是他的權(quán)利和自由
A．①③ B．①② C．②④ D．②③
6．古人云：“不敬他人，是自不敬也。”這啟示我們要尊重他人。以下人物的言行體現(xiàn)了尊重他人的是（ ）
A．上學(xué)路上，同學(xué)和小杰打招呼，小杰假裝沒(méi)看見(jiàn)
B．明明經(jīng)常打斷老師上課，對(duì)老師的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑
C．小姨送給小美一件禮物，小美并不喜歡，但仍然表示感謝
D．小米在班會(huì)課上私自要求同學(xué)們?yōu)榘嗌嫌欣щy的學(xué)生捐款
7．小海積極參加體育鍛煉，體質(zhì)大大增強(qiáng)，心態(tài)也變得越來(lái)越好，在班級(jí)活動(dòng)中總能看到他的身影。針對(duì)小海的行為，下列觀點(diǎn)正確的是（ ）
A．能正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是自尊的表現(xiàn)
B．能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處是自尊的表現(xiàn)
C．學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)是自尊的表現(xiàn)
D．不斷提升自己并取得進(jìn)步是自尊的表現(xiàn)
8．著名央視主持人董卿在采訪96歲高齡的著名翻譯家許淵沖老先生時(shí)，她半跪在老人身邊，與老人保持平視，帶著崇拜又尊敬的眼神向老人提問(wèn)。她的一舉一動(dòng)，贏得了觀眾的一致贊許。她用行動(dòng)告訴我們（ ）
①尊重他人就是尊重自己②尊重他人也能贏得他人的尊重
③尊重他人能獲得他人的認(rèn)可④尊重他人就是只尊重老年人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．小李和小王是七年級(jí)（3）班的同學(xué)，以前他們的關(guān)系非常好，但兩人互相取綽號(hào)、喊綽號(hào)，到后來(lái)起的綽號(hào)就非常難聽(tīng)，兩個(gè)人的關(guān)系也逐漸疏遠(yuǎn)了。后來(lái)，小李和小王意識(shí)到這樣做的危害性，改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，兩人和好如初。這說(shuō)明（ ）
A．誰(shuí)尊重我，我就尊重誰(shuí)；誰(shuí)不尊重我，我就不搭理誰(shuí)
B．尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人
C．取綽號(hào)無(wú)所謂，不會(huì)傷害同學(xué)之間的感情
D．取綽號(hào)是與同學(xué)開(kāi)玩笑，越過(guò)分越好
10．某媒體發(fā)布了這樣一則廣告：面對(duì)紅包，老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“您在傷害我”；醫(yī)生對(duì)患者家屬說(shuō)“您在侮辱我”；國(guó)家公務(wù)人員對(duì)企業(yè)主說(shuō)“您在藐視我”；交警對(duì)車(chē)主說(shuō)“請(qǐng)您尊重我”。這則廣告告訴我們（ ）
①尊重他人，要尊重他人的勞動(dòng)
②自尊的人自愛(ài)
③自尊的人知廉恥，明是非
④不收紅包是因?yàn)槭占t包被人知道后，有損自己的尊嚴(yán)
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．對(duì)下面漫畫(huà)中嘲笑他人的人，你的勸誡有（ ）
①要學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，不取笑、歧視他人
②每個(gè)人都有自尊的需要，尊重他人才能贏得他人的尊重
③只有與學(xué)習(xí)好的同學(xué)友好相處，才能提升個(gè)人道德修養(yǎng)
④“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．下列關(guān)于“自尊”的微點(diǎn)評(píng)不正確的是（ ）
A．小聰覺(jué)得自己是個(gè)正直、善良的人 自尊的人能認(rèn)可自己
B．小明能夠做到“行己有恥” 自尊的人知廉恥、明是非
C．?huà)寢屩赋黾t紅馬虎、懶散的缺點(diǎn)，她很生氣 自尊的人愛(ài)慕虛榮
D．君君把好朋友的隱私一直藏在心里 是尊重他人的表現(xiàn)
A．A B．B C．C D．D
13．下列行為屬于真正具有自尊品質(zhì)的是（ ）
①江夢(mèng)南，雖聽(tīng)力有障礙，但是經(jīng)過(guò)努力拼搏考上了清華大學(xué)
②小新宅在家里玩游戲
③假期遠(yuǎn)途旅行，感受大自然的美好
④麗麗在博物館當(dāng)志愿者
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
14．麗麗家庭不富裕，但她看到班里有人穿名牌，就要求家里給自己買(mǎi)名牌；看到不少同學(xué)背單肩書(shū)包很時(shí)髦，就向家里要錢(qián)買(mǎi)。你對(duì)麗麗的正確建議是（ ）
①要正確認(rèn)識(shí)自己
②不應(yīng)盲目攀比、愛(ài)慕虛榮
③要學(xué)會(huì)鑒別不同的興趣和愛(ài)好
④不過(guò)分追求表面上的榮耀
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
15．自尊是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)之一，自尊的人能認(rèn)可自己，體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一基本素質(zhì)的是（ ）
A．小軍給同桌小雷起了“胖熊”的外號(hào) B．小龍主動(dòng)幫助生活上有困難的殘疾同學(xué)
C．班長(zhǎng)因小凱學(xué)習(xí)差禁止他參加足球隊(duì) D．小強(qiáng)總嘲笑有些口吃的小剛
二、材料分析題（共55分）
16．小輝是學(xué)校的法制宣傳志愿者，他常常用以案說(shuō)法的形式進(jìn)行普法宣傳。請(qǐng)你對(duì)他收集到的生活案例進(jìn)行思考，探索我們成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。
案例 小凱是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生，他在班里學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是有個(gè)壞毛病，就是愛(ài)給同學(xué)起綽號(hào)。比如，因?yàn)橥瑢W(xué)小宇有點(diǎn)胖，他就給小宇起了個(gè)“胖豬”的綽號(hào)；因?yàn)橥瑢W(xué)小麗皮膚黑，他就叫小麗“黑妹”。同學(xué)們都很反感他這樣做，可他卻覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，還說(shuō)這是和同學(xué)們關(guān)系好的表現(xiàn)。
(1)小凱的行為對(duì)嗎？為什么？（5分）
(2)如果你是小凱的同學(xué)，你會(huì)怎么做？（6分）
17．一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘記了取筆，希望賣(mài)鉛筆的人一不要介意。他鄭重其事地說(shuō)：“您和我們一樣，都是商人。”
一年之后，在一個(gè)商賈去集的社會(huì)場(chǎng)合，一位西裝革履的推銷(xiāo)商人迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是位商人為止。”
(1)這位商人為什么得到他人的感激？(4分）
(2)這則故事告訴我們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)尊重他人？（6分）
(3)我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)自尊的人？（6分）
18.漫畫(huà)析理
此漫畫(huà)的寓意是什么？（4分）
(2)在生活中我們?nèi)绾尾拍苷_評(píng)價(jià)自己，做到自尊自愛(ài)？（6分）
19.簡(jiǎn)答題
情境 做法
情境一 小秦在年級(jí)演講比賽中失利，他決定…… ①
情境二 小敏知道有同學(xué)在背后議論喜歡獨(dú)處的小龍是異類(lèi)，她…… ②
情境三 有同學(xué)未經(jīng)允許將小雪的照片制作成惡搞表情包，小雪…… ③
情境四 廁所里，保潔阿姨剛辛辛苦苦打掃完，地面上又出現(xiàn)了隨處亂丟的紙屑，小峰正好看到，他…… ④
自尊的人，能坦然面對(duì)自己，積極展現(xiàn)自己，友善對(duì)待他人。遇到上述情況，我們應(yīng)該怎樣做才能成為自尊的人？請(qǐng)你將正確的做法填入表格。（8分）
20.情境 小琳擅長(zhǎng)小提琴表演，并以此為榮。但在學(xué)校文藝匯演排練結(jié)束后，老師表?yè)P(yáng)了小琳的好朋友小菲，稱小菲比小琳表現(xiàn)更好，并讓小菲代表班級(jí)參加比賽。小琳覺(jué)得傷了自尊，就有意疏遠(yuǎn)小菲，對(duì)小菲愛(ài)答不理。
(1)請(qǐng)指出情境中小琳需要改正的地方。（4分）
(2)如果你是小琳的好朋友，你會(huì)如何勸導(dǎo)小琳？（4分）
(3)結(jié)合小琳的經(jīng)歷，請(qǐng)你告訴大家怎樣才是真正的自尊。（2分）
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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第三課 人貴自尊 同步檢測(cè)題（解析版）
選擇題（下列各題 4 個(gè)選項(xiàng)中，只有 1 項(xiàng)符合題意。每小題 3 分，共 45分）
1.自尊的人是有羞恥心的人，會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。下列行為能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ）
A．張某在工作之余經(jīng)常參加各種公益活動(dòng)，積極服務(wù)社會(huì)
B．小梁經(jīng)常通宵玩手機(jī)，還隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)消息
C．小青想把紙屑隨手扔掉，但最終還是扔進(jìn)了垃圾桶
D．看到環(huán)衛(wèi)工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過(guò)去
【答案】C
【解析】本題考查自尊的人的表現(xiàn)與要求。 “雖然一度想隨意扔紙屑，但最終選擇扔進(jìn)垃圾桶”體現(xiàn)小青對(duì)自己行為的反思，是有羞恥心的表現(xiàn)，符合自尊的要求，故C說(shuō)法正確；“積極服務(wù)社會(huì)”體現(xiàn)張某對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有做到行己有恥，故A不符合題意；“通宵玩手機(jī)”不利于身心健康，“隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)消息”沒(méi)有理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的表現(xiàn)，是不負(fù)責(zé)任的行為，沒(méi)有做到行己有恥，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；“捂住口鼻嫌棄地走過(guò)去”是不尊重他人的表現(xiàn)，沒(méi)有做到行己有恥，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。
2．在“自尊自愛(ài)，綻放光彩”的主題班會(huì)中，同學(xué)們紛紛發(fā)言。以下是小海的分享：“我是個(gè)熱心腸的人，生活中關(guān)心他人，愿意幫助他人。為此，我主動(dòng)報(bào)名參加了學(xué)校的志愿者社團(tuán)，去敬老院、去社區(qū)……用自己的愛(ài)心給他人帶去美好。”小海的分享說(shuō)明（ ）
①自尊的人能肯定自己的價(jià)值
②自尊的人能揚(yáng)長(zhǎng)避短
③自尊的人能積極地表現(xiàn)自己
④自尊的人能正確看待自我
A．③④ B．②④ C．①④ D．①③
【答案】D
【解析】本題考查自尊的人的表現(xiàn)與要求的相關(guān)知識(shí)。小海認(rèn)識(shí)到自己是個(gè)熱心腸的人，主動(dòng)參加志愿者社團(tuán)幫助他人，這體現(xiàn)了他對(duì)自己熱心助人這一價(jià)值的肯定，故①說(shuō)法正確；題干中小海的分享主要圍繞熱心助人、積極奉獻(xiàn)，沒(méi)有體現(xiàn)出“避短”相關(guān)內(nèi)容，故②不符合題意；小海主動(dòng)報(bào)名參加志愿者社團(tuán)，去敬老院、社區(qū)等地方奉獻(xiàn)愛(ài)心，這是他積極表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己美好品質(zhì)的體現(xiàn)，故③說(shuō)法正確；題干主要強(qiáng)調(diào)小海積極地展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，沒(méi)有突出“正確看待自我”，故④不符合題意。
3．適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)于敏感，作繭自縛。下列屬于適度自尊的有（ ）
①數(shù)學(xué)課上，小宇做錯(cuò)了一道題，老師批評(píng)他，他虛心接受，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)
②小青考試成績(jī)不理想，看到考得好的同學(xué)高興，她心里暗暗發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)
③小輝上學(xué)遲到被老師批評(píng)，他覺(jué)得很沒(méi)面子，和老師爭(zhēng)吵起來(lái)
④小敏成績(jī)優(yōu)秀，但她從不驕傲，還經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】本題考查自尊的人的表現(xiàn)與要求。“虛心接受批評(píng)、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)”，“暗暗發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)”，“從不驕傲”說(shuō)明他們明白是非對(duì)錯(cuò)，能夠自覺(jué)約束自己的行為，主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行，是適度的自尊，故①②④說(shuō)法正確；“覺(jué)得很沒(méi)面子，和老師爭(zhēng)吵起來(lái)”既是過(guò)度自尊、過(guò)于敏感的表現(xiàn)，也是不能正確對(duì)待老師批評(píng)的行為，故③說(shuō)法錯(cuò)誤。
4在成都一家小吃店，只要說(shuō)出“牛肉面不要牛肉”的暗號(hào)就可以免費(fèi)用餐。山東某學(xué)校為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放羽絨服時(shí)避免統(tǒng)一款式。這些特別的照顧不僅贏得了受助者的好評(píng)，更在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大的積極效應(yīng)。這說(shuō)明（ ）
①受到尊重能夠讓人獲得良好的心理體驗(yàn)
②人們的自尊心越來(lái)越強(qiáng)烈
③幫助別人越來(lái)越難、越來(lái)越麻煩
④行善助人有助于提高社會(huì)文明程度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】本題考查尊重他人。成都小吃店和山東學(xué)校特別的照顧方式，保護(hù)了受助者的尊嚴(yán)，避免他們因接受幫助而感到不適，讓受助者獲得了良好的心理體驗(yàn)，說(shuō)明受到尊重能夠讓人獲得良好的心理體驗(yàn)；這些特別的照顧贏得了受助者好評(píng)，在社會(huì)上產(chǎn)生巨大積極效應(yīng)，說(shuō)明行善助人有助于營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，提高社會(huì)文明程度，故①④符合題意；題干主要強(qiáng)調(diào)的是這些特別的幫助方式保護(hù)了受助者的尊嚴(yán)，以及產(chǎn)生的積極影響，并沒(méi)有提及人們的自尊心越來(lái)越強(qiáng)烈，故②不符合題意；題干主要強(qiáng)調(diào)幫助他人需要尊重他人，并沒(méi)有提及幫助他人越來(lái)越麻煩，故③說(shuō)法錯(cuò)誤。
5．張軍國(guó)慶節(jié)隨爸爸一起出去旅游，這是他在日記中記下的話：今天很不高興，我親眼看見(jiàn)走在我前面的游客將吃完的零食袋子扔在了走廊上，我說(shuō)了一句“請(qǐng)帶走你的垃圾”，他竟然回了一句“多管閑事”。該游客的行為（ ）
①是不自尊的表現(xiàn)，也是不尊重他人的表現(xiàn)
②說(shuō)明他缺乏社會(huì)公德意識(shí)
③是不文明行為，是恰當(dāng)?shù)男袨?br/>④雖不符合道德要求，但扔垃圾是他的權(quán)利和自由
A．①③ B．①② C．②④ D．②③
【答案】B
【解析】本題考查做自尊的人。游客在公共場(chǎng)所隨意丟棄垃圾，不僅顯示了他對(duì)自己行為的放縱，也忽視了公共場(chǎng)所的整潔和他人的感受，是不尊重自己的形象和不尊重他人的表現(xiàn)，故①說(shuō)法正確；社會(huì)公德是指在公共場(chǎng)所應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范，游客在走廊上丟棄垃圾，顯然違反了這一規(guī)范，顯示出他缺乏社會(huì)公德意識(shí)，故②說(shuō)法正確；游客的行為違反了社會(huì)公德，是不恰當(dāng)?shù)男袨椋盛壅f(shuō)法錯(cuò)誤；雖然每個(gè)人都有一定的自由和權(quán)利，但這些自由和權(quán)利并不是無(wú)限制的，游客在享受自由的同時(shí)，也有責(zé)任保持環(huán)境的整潔，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。
6．古人云：“不敬他人，是自不敬也。”這啟示我們要尊重他人。以下人物的言行體現(xiàn)了尊重他人的是（ ）
A．上學(xué)路上，同學(xué)和小杰打招呼，小杰假裝沒(méi)看見(jiàn)
B．明明經(jīng)常打斷老師上課，對(duì)老師的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑
C．小姨送給小美一件禮物，小美并不喜歡，但仍然表示感謝
D．小米在班會(huì)課上私自要求同學(xué)們?yōu)榘嗌嫌欣щy的學(xué)生捐款
【答案】C
【解析】本題考查做自尊的人的要求。小姨送給小美一件禮物，小美并不喜歡，但仍然表示感謝。小美的行為體現(xiàn)了對(duì)他人心意的尊重和感激，即使禮物不是自己喜歡的，也表達(dá)了感謝，故C符合題意；上學(xué)路上，同學(xué)和小杰打招呼，小杰假裝沒(méi)看見(jiàn)。小杰的行為忽視了同學(xué)的友好問(wèn)候，是不尊重他人的表現(xiàn)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；明明經(jīng)常打斷老師上課，對(duì)老師的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑。明明的行為缺乏對(duì)老師的尊重，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；小米在班會(huì)課上私自要求同學(xué)們?yōu)榘嗌嫌欣щy的學(xué)生捐款。小米的行為雖然出于善意，但沒(méi)有考慮到同學(xué)們的意愿，缺乏對(duì)他人選擇的尊重，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。
7．小海積極參加體育鍛煉，體質(zhì)大大增強(qiáng)，心態(tài)也變得越來(lái)越好，在班級(jí)活動(dòng)中總能看到他的身影。針對(duì)小海的行為，下列觀點(diǎn)正確的是（ ）
A．能正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是自尊的表現(xiàn)
B．能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處是自尊的表現(xiàn)
C．學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)是自尊的表現(xiàn)
D．不斷提升自己并取得進(jìn)步是自尊的表現(xiàn)
【答案】D
【解析】本題考查做自尊的人。小海積極鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)、心態(tài)變好且積極參與班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)自身努力取得進(jìn)步，體現(xiàn)了不斷提升自己并取得進(jìn)步是自尊的表現(xiàn)，故D符合題意；材料中未體現(xiàn)正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，故ABC不符合題意。
8．著名央視主持人董卿在采訪96歲高齡的著名翻譯家許淵沖老先生時(shí)，她半跪在老人身邊，與老人保持平視，帶著崇拜又尊敬的眼神向老人提問(wèn)。她的一舉一動(dòng)，贏得了觀眾的一致贊許。她用行動(dòng)告訴我們（ ）
①尊重他人就是尊重自己②尊重他人也能贏得他人的尊重
③尊重他人能獲得他人的認(rèn)可④尊重他人就是只尊重老年人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】本題考查尊重他人的要求的相關(guān)知識(shí)。尊重他人是一種良好的品德，當(dāng)我們尊重他人時(shí)，也體現(xiàn)了對(duì)自己品德修養(yǎng)的重視，所以尊重他人就是尊重自己，故①說(shuō)法正確；董卿尊重許淵沖老人，她的行為贏得了觀眾的一致贊許，說(shuō)明尊重他人能贏得他人的尊重，故②說(shuō)法正確；董卿因尊重老人的舉動(dòng)獲得了觀眾認(rèn)可，體現(xiàn)了尊重他人能獲得他人認(rèn)可，故③說(shuō)法正確；尊重他人涵蓋尊重各個(gè)年齡段、各種身份的人，不只是尊重老年人，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。
9．小李和小王是七年級(jí)（3）班的同學(xué)，以前他們的關(guān)系非常好，但兩人互相取綽號(hào)、喊綽號(hào)，到后來(lái)起的綽號(hào)就非常難聽(tīng)，兩個(gè)人的關(guān)系也逐漸疏遠(yuǎn)了。后來(lái)，小李和小王意識(shí)到這樣做的危害性，改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，兩人和好如初。這說(shuō)明（ ）
A．誰(shuí)尊重我，我就尊重誰(shuí)；誰(shuí)不尊重我，我就不搭理誰(shuí)
B．尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人
C．取綽號(hào)無(wú)所謂，不會(huì)傷害同學(xué)之間的感情
D．取綽號(hào)是與同學(xué)開(kāi)玩笑，越過(guò)分越好
【答案】B
【解析】本題考查尊重他人的要求。小李和小王因?yàn)槿【b號(hào)而關(guān)系疏遠(yuǎn)，后來(lái)意識(shí)到這樣做的危害性，改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，兩人和好如初，說(shuō)明尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人，故B符合題意；尊重他人應(yīng)該是無(wú)條件的，而不是以對(duì)方是否尊重自己為前提，故A說(shuō)法錯(cuò)誤； 取綽號(hào)會(huì)傷害同學(xué)之間的感情，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；過(guò)分的玩笑會(huì)傷害他人的自尊心，導(dǎo)致關(guān)系惡化，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。
10．某媒體發(fā)布了這樣一則廣告：面對(duì)紅包，老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“您在傷害我”；醫(yī)生對(duì)患者家屬說(shuō)“您在侮辱我”；國(guó)家公務(wù)人員對(duì)企業(yè)主說(shuō)“您在藐視我”；交警對(duì)車(chē)主說(shuō)“請(qǐng)您尊重我”。這則廣告告訴我們（ ）
①尊重他人，要尊重他人的勞動(dòng)
②自尊的人自愛(ài)
③自尊的人知廉恥，明是非
④不收紅包是因?yàn)槭占t包被人知道后，有損自己的尊嚴(yán)
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【解析】本題考查尊重他人、做自尊的人。老師、醫(yī)生、國(guó)家公務(wù)員、交警在自己的工作崗位上做事情都是應(yīng)該做的，是自己的勞動(dòng)，送紅包就是對(duì)他們勞動(dòng)的不尊重，因此告訴我們尊重他人，要尊重他人的勞動(dòng)，自尊的人懂得自愛(ài)，自尊的人知廉恥，明是非，故①②③說(shuō)法正確；收紅包有沒(méi)有人知道都會(huì)有損人格尊嚴(yán)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。
11．對(duì)下面漫畫(huà)中嘲笑他人的人，你的勸誡有（ ）
①要學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，不取笑、歧視他人
②每個(gè)人都有自尊的需要，尊重他人才能贏得他人的尊重
③只有與學(xué)習(xí)好的同學(xué)友好相處，才能提升個(gè)人道德修養(yǎng)
④“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】本題考查尊重他人。漫畫(huà)中的人物對(duì)差生的嘲諷，沒(méi)有認(rèn)識(shí)人與人之間是平等的，因此他們要要學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，不取笑、歧視他人，每個(gè)人都有自尊的需要，尊重他人才能贏得他人的尊重，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，故①②④說(shuō)法正確；“只”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，要與所有的同學(xué)友好相處，不僅是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤。
12．下列關(guān)于“自尊”的微點(diǎn)評(píng)不正確的是（ ）
A．小聰覺(jué)得自己是個(gè)正直、善良的人 自尊的人能認(rèn)可自己
B．小明能夠做到“行己有恥” 自尊的人知廉恥、明是非
C．?huà)寢屩赋黾t紅馬虎、懶散的缺點(diǎn)，她很生氣 自尊的人愛(ài)慕虛榮
D．君君把好朋友的隱私一直藏在心里 是尊重他人的表現(xiàn)
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【解析】本題考查做自尊的人。媽媽指出紅紅馬虎、懶散的缺點(diǎn)，她很生氣，說(shuō)明她沒(méi)有正確對(duì)待他人的批評(píng)，不能很好地接受自己的不足，不是自尊的表現(xiàn)，不是愛(ài)慕虛榮，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
小聰覺(jué)得自己是個(gè)正直、善良的人，這體現(xiàn)了他對(duì)自己的認(rèn)可和肯定，是自尊的一種表現(xiàn)，故A說(shuō)法正確；小明能夠做到 “行己有恥”，說(shuō)明他知道什么是羞恥，能夠明辨是非，可以做到知廉恥、明是非，故B說(shuō)法正確；君君把好朋友的隱私一直藏在心里，這是尊重他人的表現(xiàn)，故D說(shuō)法正確。
13．下列行為屬于真正具有自尊品質(zhì)的是（ ）
①江夢(mèng)南，雖聽(tīng)力有障礙，但是經(jīng)過(guò)努力拼搏考上了清華大學(xué)
②小新宅在家里玩游戲
③假期遠(yuǎn)途旅行，感受大自然的美好
④麗麗在博物館當(dāng)志愿者
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
【答案】C
【解析】本題考查對(duì)自尊的認(rèn)識(shí)和理解。江夢(mèng)南雖聽(tīng)力有障礙，但通過(guò)自身努力拼搏考上清華大學(xué)，體現(xiàn)了她不向命運(yùn)低頭，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，是對(duì)自己的尊重和肯定，是具有自尊品質(zhì)的表現(xiàn)，故①符合題意；麗麗在博物館當(dāng)志愿者，體現(xiàn)了她積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，是具有自尊品質(zhì)的行為，故④符合題意；小新宅在家里玩游戲，沒(méi)有其他積極意義和價(jià)值的體現(xiàn)，不能直接體現(xiàn)出具有自尊品質(zhì)，故②不符合題意；假期遠(yuǎn)途旅行，感受大自然的美好，這是一種休閑和體驗(yàn)生活的方式，本身并不能直接說(shuō)明具有自尊品質(zhì)，故③不符合題意。
14．麗麗家庭不富裕，但她看到班里有人穿名牌，就要求家里給自己買(mǎi)名牌；看到不少同學(xué)背單肩書(shū)包很時(shí)髦，就向家里要錢(qián)買(mǎi)。你對(duì)麗麗的正確建議是（ ）
①要正確認(rèn)識(shí)自己
②不應(yīng)盲目攀比、愛(ài)慕虛榮
③要學(xué)會(huì)鑒別不同的興趣和愛(ài)好
④不過(guò)分追求表面上的榮耀
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【解析】本題考查人須有自尊。人須有自尊，自尊的人不愛(ài)慕虛榮。麗麗應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己；不應(yīng)盲目攀比、愛(ài)慕虛榮；不過(guò)分追求表面上的榮耀，故①②④說(shuō)法正確；題干表述的主旨是自尊的人不愛(ài)慕虛榮，與學(xué)會(huì)鑒別不同的興趣和愛(ài)好無(wú)關(guān)，故③不符合題意。
15．自尊是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)之一，自尊的人能認(rèn)可自己，體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一基本素質(zhì)的是（ ）
A．小軍給同桌小雷起了“胖熊”的外號(hào) B．小龍主動(dòng)幫助生活上有困難的殘疾同學(xué)
C．班長(zhǎng)因小凱學(xué)習(xí)差禁止他參加足球隊(duì) D．小強(qiáng)總嘲笑有些口吃的小剛
【答案】B
【解析】本題考查做自尊的人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重，尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。據(jù)此，小龍幫助生活上有困難的殘疾同學(xué)符合做自尊的人的要求，故B說(shuō)法正確；沒(méi)有做到平等待人，是不尊重他人的表現(xiàn)，故ACD說(shuō)法錯(cuò)誤。
二、材料分析題（共55分）
16．小輝是學(xué)校的法制宣傳志愿者，他常常用以案說(shuō)法的形式進(jìn)行普法宣傳。請(qǐng)你對(duì)他收集到的生活案例進(jìn)行思考，探索我們成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。
案例 小凱是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生，他在班里學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是有個(gè)壞毛病，就是愛(ài)給同學(xué)起綽號(hào)。比如，因?yàn)橥瑢W(xué)小宇有點(diǎn)胖，他就給小宇起了個(gè)“胖豬”的綽號(hào)；因?yàn)橥瑢W(xué)小麗皮膚黑，他就叫小麗“黑妹”。同學(xué)們都很反感他這樣做，可他卻覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，還說(shuō)這是和同學(xué)們關(guān)系好的表現(xiàn)。
(1)小凱的行為對(duì)嗎？為什么？（5分）
(2)如果你是小凱的同學(xué)，你會(huì)怎么做？（6分）
【答案】(1)小凱的行為不對(duì)。因?yàn)樾P給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)，是不尊重他人的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，都希望得到他人的尊重。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重，會(huì)傷害同學(xué)之間的感情，破壞同學(xué)關(guān)系。
(2)如果我是小凱的同學(xué)，我會(huì)告訴他這樣做是不對(duì)的，讓他認(rèn)識(shí)到給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)是不尊重他人的行為，會(huì)傷害同學(xué)的自尊心，不利于同學(xué)之間的友好相處。建議他向被起綽號(hào)的同學(xué)道歉，以后尊重每一位同學(xué)，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，與同學(xué)們友好相處。
【解析】（1）本題考查自尊的表現(xiàn)、自尊的重要性。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：這是不尊重他人的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，都希望得到他人的尊重。論據(jù)②：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。論據(jù)③：不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重，會(huì)傷害同學(xué)之間的感情，破壞同學(xué)關(guān)系。（2）本題需要運(yùn)用自尊的要求的有關(guān)知識(shí)作答。關(guān)鍵詞：愛(ài)給同學(xué)起綽號(hào)→可鏈接這是不尊重他人的表現(xiàn)+自尊的重要性+如何做自尊的人。
17．一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘記了取筆，希望賣(mài)鉛筆的人一不要介意。他鄭重其事地說(shuō)：“您和我們一樣，都是商人。”
一年之后，在一個(gè)商賈去集的社會(huì)場(chǎng)合，一位西裝革履的推銷(xiāo)商人迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是位商人為止。”
(1)這位商人為什么得到他人的感激？(4分）
(2)這則故事告訴我們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)尊重他人？（6分）
(3)我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)自尊的人？（6分）
【答案】(1)商人做到了尊重他人。(2)①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。
②尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；③接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出。(3)①學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。②學(xué)會(huì)不斷提升自己。真正的自尊，來(lái)自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取。③學(xué)會(huì)尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。
【解析】（1）審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：您和我們一樣，都是商人→可鏈接商人做到了尊重他人。（2）本題需要運(yùn)用做自尊的人的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：您和我們一樣，都是商人→可鏈接尊重他人的要求。（3）本題考查自尊的要求，可結(jié)合教材知識(shí)作答。
漫畫(huà)析理
此漫畫(huà)的寓意是什么？（4分）
(2)在生活中我們?nèi)绾尾拍苷_評(píng)價(jià)自己，做到自尊自愛(ài)？（6分）
【答案】(1)此漫畫(huà)說(shuō)明：①自負(fù)的人常常只看到自己的長(zhǎng)處，高估自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)放大；②自卑的人往往只看到自己的缺點(diǎn)或不足，看不到自己的優(yōu)勢(shì)，覺(jué)得自己這也不行那也不行。其根本原因在于不能正確地評(píng)價(jià)自己。（2）要正確評(píng)價(jià)自己，做到自尊自愛(ài)：①對(duì)自己的品德和行為能夠作出評(píng)價(jià)和判斷，懂得知恥。②學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己，不做有損人格的事情，不容許別人侮辱自己。③拒絕卑下，潔身自愛(ài)，才能維護(hù)自尊。④走出自卑，樹(shù)立自信，克服自負(fù)和虛榮。
【解析】本題考查自負(fù)、自卑和自尊自愛(ài)。（1）審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：漫畫(huà)中主人公照哈哈鏡的不同表現(xiàn)→聯(lián)系自負(fù)和自卑的人的表現(xiàn)。整合信息，組織答案。（2）本題考查怎樣正確評(píng)價(jià)自己，做到自尊自愛(ài)，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。
19.簡(jiǎn)答題
情境 做法
情境一 小秦在年級(jí)演講比賽中失利，他決定…… ①
情境二 小敏知道有同學(xué)在背后議論喜歡獨(dú)處的小龍是異類(lèi)，她…… ②
情境三 有同學(xué)未經(jīng)允許將小雪的照片制作成惡搞表情包，小雪…… ③
情境四 廁所里，保潔阿姨剛辛辛苦苦打掃完，地面上又出現(xiàn)了隨處亂丟的紙屑，小峰正好看到，他…… ④
自尊的人，能坦然面對(duì)自己，積極展現(xiàn)自己，友善對(duì)待他人。遇到上述情況，我們應(yīng)該怎樣做才能成為自尊的人？請(qǐng)你將正確的做法填入表格。（8分）
【答案】①不斷充實(shí)自己，通過(guò)歷練提升能力，增強(qiáng)自己的底氣②要求其他同學(xué)尊重小龍，接納他的不同個(gè)性和處世風(fēng)格③維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，面對(duì)侮辱和詆毀，予以回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己④撿起亂丟的紙屑。隨手撿起紙屑是珍視他人勞動(dòng)和付出的表現(xiàn)
【解析】審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：小秦在年級(jí)演講比賽中失利→可鏈接不斷充實(shí)自己，通過(guò)歷練提升能力，增強(qiáng)自己的底氣。
關(guān)鍵詞②：小敏知道有同學(xué)在背后議論喜歡獨(dú)處的小龍是異類(lèi)→可鏈接要求其他同學(xué)尊重小龍，接納他的不同個(gè)性和處世風(fēng)格。
關(guān)鍵詞③：有同學(xué)未經(jīng)允許將小雪的照片制作成惡搞表情包→可鏈接維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，面對(duì)侮辱和詆毀，予以回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
關(guān)鍵詞④：廁所里，保潔阿姨剛辛辛苦苦打掃完，地面上又出現(xiàn)了隨處亂丟的紙屑→可鏈接撿起亂丟的紙屑。隨手撿起紙屑是珍視他人勞動(dòng)和付出的表現(xiàn)。
20.情境 小琳擅長(zhǎng)小提琴表演，并以此為榮。但在學(xué)校文藝匯演排練結(jié)束后，老師表?yè)P(yáng)了小琳的好朋友小菲，稱小菲比小琳表現(xiàn)更好，并讓小菲代表班級(jí)參加比賽。小琳覺(jué)得傷了自尊，就有意疏遠(yuǎn)小菲，對(duì)小菲愛(ài)答不理。
(1)請(qǐng)指出情境中小琳需要改正的地方。（4分）
(2)如果你是小琳的好朋友，你會(huì)如何勸導(dǎo)小琳？（4分）
(3)結(jié)合小琳的經(jīng)歷，請(qǐng)你告訴大家怎樣才是真正的自尊。（2分）
【答案】(1)小琳過(guò)于在乎名利；沒(méi)有正確對(duì)待友誼和競(jìng)爭(zhēng)；不能客觀分析他人的評(píng)價(jià)；等等。
(2)示例：你在意別人的評(píng)價(jià)是很正常的，但要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無(wú)則加勉”。老師讓小菲代表班級(jí)參加比賽，你應(yīng)當(dāng)為她感到高興。你要主動(dòng)向她學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷提升自己來(lái)增強(qiáng)底氣，而不是一味追求名利，這才是有自尊的表現(xiàn)。
(3)自尊的人能認(rèn)可自己，肯定自己的價(jià)值。自尊的人知廉恥、明是非，能夠做到行己有恥，主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。自尊的人不愛(ài)慕虛榮，能夠正確認(rèn)識(shí)自己，客觀分析他人的評(píng)價(jià)。
【解析】（1）審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：老師表?yè)P(yáng)了小琳的好朋友小菲，稱小菲比小琳表現(xiàn)更好，并讓小菲代表班級(jí)參加比賽→可鏈接不能客觀分析他人的評(píng)價(jià)。關(guān)鍵詞②：小琳覺(jué)得傷了自尊，就有意疏遠(yuǎn)小菲，對(duì)小菲愛(ài)答不理→可鏈接過(guò)于在乎名利。（2）關(guān)鍵詞：小琳覺(jué)得傷了自尊，就有意疏遠(yuǎn)小菲，對(duì)小菲愛(ài)答不理→可鏈接你在意別人的評(píng)價(jià)是很正常的，但要有平和、豁達(dá)的心態(tài)；老師讓小菲代表班級(jí)參加比賽，你應(yīng)當(dāng)為她感到高興；你要主動(dòng)向她學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷提升自己來(lái)增強(qiáng)底氣，而不是一味追求名利。（3）本題考查如何做自尊的人，可結(jié)合教材知識(shí)作答。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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