資源簡介

(共27張PPT)
軟綿綿的云
第1課
（湘教版）一年級
下
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
03
藝術(shù)欣賞
04
實踐練習
05
06
課堂評價
教學目標
01
教學目標
1.藝術(shù)表現(xiàn)：學生能夠通過繪畫表現(xiàn)云朵的形態(tài)和變化，運用簡單的藝術(shù)語言表達自己的想法。
2.創(chuàng)意實踐：學生能夠通過觀察和想象，創(chuàng)作出具有個人特色的云朵想象畫。
3.審美感知：學生能夠感知云朵的自然美和藝術(shù)美，提升對自然和藝術(shù)的審美能力。
4.文化理解：學生能夠初步認識云，認識云的生成等知識。
02
新知導(dǎo)入
在我們?nèi)粘Ｉ钪卸寄芸匆娫疲峭瑢W們是否有觀察過云是怎么變化的嘛
02
新知導(dǎo)入
同學們覺得這幅圖的云給你們什么感覺呢
02
新知導(dǎo)入
云朵白白的，一團團的，好似棉花糖。
02
新知導(dǎo)入
看一看云朵像什么
馬
新知導(dǎo)入
愛心
02
03
新知講解
青海長云（油畫） 1980 朱乃正 中國美術(shù)館藏
天上云朵真淘氣，
總愛變來又變?nèi)ィ?br/>變成小狗又變貓，
變化多端真奇妙。
03
新知講解
天上云朵真淘氣，
總愛變來又變?nèi)ィ?br/>變成小狗又變貓，
變化多端真奇妙。
這篇課文，通過兒歌《天上云朵真淘氣》讓我們知道了云朵是變化多端，能變成小狗也能變成小貓，那同學們知道云朵是怎么形成的嗎
03
新知講解
云朵的形成主要與水循環(huán)和大氣條件有關(guān)，以下是其形成過程：
1. 蒸發(fā)：太陽輻射使地表水（如海洋、湖泊、河流等）蒸發(fā)，形成水蒸氣進入大氣。
2. 上升冷卻：水蒸氣隨暖空氣上升，隨著高度增加，氣溫下降，空氣逐漸冷卻。
3. 凝結(jié)：當空氣冷卻到露點溫度時，水蒸氣凝結(jié)成微小水滴或冰晶，形成云。
4. 云的形成：這些水滴或冰晶聚集在空氣中的微小顆粒（如塵埃、鹽粒等）周圍，形成云朵。
03
新知講解
每在傍晚的時候，大家是否有觀察到云的顏色是多種多樣的，你們知道是為什么嘛？
03
新知講解
云的顏色主要由光的散射和云的厚度決定，薄云通常為白色，厚云為灰色，日出日落時云可能呈現(xiàn)紅、橙色，特殊條件下還可能形成彩虹色或銀藍色的云。
實踐練習
04
你會用怎樣的線條畫云呢？根據(jù)右圖展開想象，在練習本上試著畫一畫吧。
實踐練習
04
畫云朵時應(yīng)注意線條流暢、連貫，云朵形狀完整。
04
實踐練習
嘗試在之前畫的云朵上添一添，把云朵變的更形象。
04
實踐練習
學生作品
04
實踐練習
動動腦筋，嘗試一下把云朵變成其他形象。
04
實踐練習
實踐練習
04
接下來讓我們把云朵當成我們的伙伴，展開想象畫出我們在云上和云一起玩耍的畫面。
實踐練習
04
05
藝術(shù)欣賞
董壽平 《黃山云峰》
郭傳璋《黃山松云》
05
藝術(shù)欣賞
云朵的意義因文化、藝術(shù)和個人的不同而多樣。它不僅是自然現(xiàn)象的一部分，更是人類情感、思想和文化的載體。無論是作為自由的象征、藝術(shù)的靈感，還是科學的對象，云朵都在人類生活中扮演著重要的角色。
05
藝術(shù)欣賞
云朵的自然美主要體現(xiàn)在其形態(tài)、色彩和動態(tài)變化上，是大自然賦予的視覺享受。云朵的藝術(shù)美是藝術(shù)家通過對云朵的觀察和想象，用藝術(shù)手法表現(xiàn)出來的美。
06
課堂評價
1.了解了云朵的繪制方法以及讓云朵變的更加形象
2.欣賞了畫家筆下的云作品
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