資源簡介

人教版數學一年級下冊學案設計
5.3 筆算減法（1）
【學習目標】
1．理解100以內筆算減法（退位）的算理，掌握退位減法的豎式計算方法，能準確進行計算。
2．經歷自主探索、小組合作、操作實踐等活動，培養觀察能力、動手操作能力和合作交流能力，提升抽象概括能力。
3．感受數學與生活的緊密聯系，激發學習數學的興趣，培養認真審題、細心計算、獨立思考的良好學習習慣。
【學習重點】
掌握100以內筆算減法（退位）的豎式計算方法，理解“借一當十”的算理。
【學習難點】
理解退位的原理，能在計算中正確處理退位問題。
【學習過程】
一、情境與問題。
1.口算。
13－9＝　　　　17－8＝　　　　15－9＝
14－7＝　　　　11－2＝　　　　12－6＝
72－9＝　　　　27－8＝　　　　32－5＝
2.筆算下面三題。
54–34 = 46–13 = 58–12 =
二、探究與發現
1．出示例1主題圖。
（1）說一說你得到哪些信息 最多是什么意思
（2）你能提出什么數學問題？怎么列式呢？
（3）解決這個問題,用什么方法計算呢
試著擺一擺。
A．為什么要拆開一捆呢？（因為單根不夠減）
B．現在整捆還剩下多少根？為什么？
C．現在單根還剩下多少根呢？
拆開一捆是10根，從10根中減去5根是5根，把剩下的5根與原來的2根合在一起是7根。
（2）展示擺小棒的過程。
2.研究豎式寫法。
①根據剛才的擺小棒的過程，你會列豎式解答嗎？
問題：
A．個位上2不夠減5怎么辦？
B．十位上退1之后，還剩下幾？十位上的數相減時，是5減3，還是4減3？為什么？
②計算過程：
3.想一想：從十位算起方便嗎
三、鞏固與應用
1.教材第63頁做一做第1題。
2.豎式計算。
47－32＝ 63－27＝ 85－29＝
3.教材第63頁做一做第3題。
4.教材第64頁練一練第2題。
5.下面的計算正確嗎 把不正確的改正過來。
參考答案：
1.教材第63頁做一做第1題。
51 - 36 =
2.豎式計算。
3.教材第63頁做一做第3題。
4.教材第64頁練一練第2題。
5.下面的計算正確嗎 把不正確的改正過來。

展開更多......

收起↑