資源簡(jiǎn)介

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)
4.6 整理和復(fù)習(xí)
【教材分析】
100以內(nèi)的口算加減法是一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。本單元教材以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成100以內(nèi)的口算加減法。教材內(nèi)容涵蓋了不進(jìn)位加法、進(jìn)位加法、不退位減法、退位減法、解決問(wèn)題等多個(gè)方面，各知識(shí)點(diǎn)之間緊密相連，層層遞進(jìn)。在復(fù)習(xí)課中，需要幫助學(xué)生梳理這些知識(shí)之間的聯(lián)系，構(gòu)建完整的知識(shí)體系，加深對(duì)100以內(nèi)的口算加減法，為后續(xù)學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)及更大數(shù)的認(rèn)識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【學(xué)情分析】
學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì) 100 以內(nèi)的數(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)，掌握了100以內(nèi)簡(jiǎn)單的加減法等基礎(chǔ)知識(shí)。但由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小，知識(shí)遺忘較快，部分學(xué)生可能對(duì)一些概念和知識(shí)點(diǎn)的理解還不夠清晰和深入，在計(jì)算時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，對(duì)不同數(shù)位上數(shù)字表示的意義理解不夠準(zhǔn)確。此外，學(xué)生在綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題方面的能力還有待提高，需要在復(fù)習(xí)課中通過(guò)針對(duì)性的練習(xí)和指導(dǎo)加以強(qiáng)化。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.引導(dǎo)學(xué)生回顧梳理100以內(nèi)的口算加、減法的計(jì)算方法，進(jìn)一步理解算理，提高口算的準(zhǔn)確性和速度。
2.通過(guò)多樣化的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析和歸納能力，能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3.讓學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
掌握100 以內(nèi)口算加、減法的計(jì)算方法，進(jìn)一步理解算理，提高口算的準(zhǔn)確性和速度。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能夠靈活運(yùn)用 100 以內(nèi)數(shù)的加減法解決實(shí)際問(wèn)題，提升綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、梳理與建構(gòu)。
1.這個(gè)單元我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？
二、強(qiáng)化與完善
1.不進(jìn)位加法：15＋20＝35
要點(diǎn)：十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，有幾個(gè)十就是幾十。
2.進(jìn)位加法：28＋5＝33
要點(diǎn)：滿十進(jìn)一
3.不退位減法：35－2＝33
要點(diǎn)：幾個(gè)一和幾個(gè)一相減
4.不退位減法：36－8＝28
要點(diǎn)：不夠減退一。
5.用連減法解決問(wèn)題
26個(gè)橘子，8個(gè)裝一袋，可以裝滿幾袋？還剩幾個(gè)？
三、鞏固與應(yīng)用
1.碰碰車。
2.這個(gè)班現(xiàn)在一共有多少人？
3.下雨了，一(2)班有38名學(xué)生選擇打雨傘或穿雨衣去上學(xué)。選擇穿雨衣的學(xué)生有多少名？
4.小優(yōu)用40個(gè)小三角形拼成下面的圖案。最多可以拼成多少個(gè)？
5.一輛大客車限乘客55人。哪兩個(gè)組可以一起乘坐這輛車？
四、總結(jié)與評(píng)價(jià)
1.課堂總結(jié)。
同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)到哪些知識(shí)，是怎么學(xué)會(huì)的？
2.課堂評(píng)價(jià)。
回顧自己在本節(jié)課的表現(xiàn)，從聽(tīng)課情況、發(fā)言情況、作業(yè)情況等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。
【教學(xué)反思】
在本節(jié)課的復(fù)習(xí)教學(xué)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、知識(shí)回顧、梳理和多樣化的練習(xí)，學(xué)生對(duì) 100 以內(nèi)數(shù)的口算加減法有了更系統(tǒng)、更深入的理解，知識(shí)掌握程度得到了進(jìn)一步提升。小組討論和游戲活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。但在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題時(shí)仍存在困難，對(duì)一些易混淆的知識(shí)點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)。在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更多有針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

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