資源簡介

人教版數學一年級下冊學案設計
4.2 口算加法（2）
【學習目標】
1.深入理解兩位數加一位數進位加法的算理，熟練掌握其計算方法，能準確無誤地進行相關計算。
2.通過擺小棒、計數器操作、小組討論交流等活動，全面培養觀察能力、動手實踐能力、邏輯思維能力以及合作交流能力。
3.在解決實際問題中，感受數學與生活的緊密聯系，激發學習數學的興趣，培養認真審題、細心計算、及時檢查的良好學習習慣。
【學習重點】
掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法，理解“滿十進一”的算理。
【學習難點】
透徹理解“滿十進一”的原理，明白個位相加滿十后向十位進一的過程，以及十位數字相應的變化情況。
【教具準備】
多媒體課件
【教學過程】
一、情境與問題。
1.比一比，看誰算的快。
2.看圖列式。
3.這節課我們來學習兩位數加一位數的進位加法。（板書課題）
二、探究與發現
1.課件出示：一共有多少瓶？
2.仔細觀察，說一說你知道了什么。
。
3.教材上提出了什么樣的數學問題呢？（一共有多少瓶？）該怎么解答呢？
。
4.“28＋5”該怎樣計算呢？結果又是多少呢？
5.為什么2捆小棒最后變成了3捆小棒？
三、鞏固與應用
1.教材第45頁“做一做”第1題。
2.教材第45頁“做一做”第2題。
3.快樂的小猴。（說一說里填幾。）
4.下面的計算正確嗎？把不正確的改正過來。
5.一共有多少顆珠子？

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