資源簡介

(共26張PPT)
墩
煌
華
燈
第
6
課
授 課 教 師： XXXXXX
嶺南版 七年級 下冊美術 第二單元
莫高窟文化藝術
夢
目
錄
contents
壁畫里的元宵節
猜燈謎
華燈創作
小結拓展
01
02
03
04
莫高窟文化藝術
同學們你們去看過燈會嗎？讓我們跟著視頻再來感受一下燈會的浪漫吧！
導入
元宵節
我們現代的元宵節有什么習俗呢？
敦煌壁畫和上元燈會會碰撞什么驚喜呢？本節課跟老師一起走進今天的美術課，夢回敦煌吧！
莫高窟文化藝術
賞花燈、猜燈謎、
吃湯圓、鬧花燈...........
舞樂圖 莫高窟 220窟 初唐
繪制于唐代貞觀十六年(642)的敦煌壁畫《舞樂圖》，畫面以燈樓為中心，兩側立有燈輪，還有天女燃燈，描繪的正是盛唐宮廷夜宴歌舞升平的熱鬧景象。據推測，這種燃燈萬蓋的場景可能發生在元宵節，也就是上元燈會.
胡 騰 舞
九層燈架
九層燈架
燈 輪
東方藥師經變（局部）
莫高窟 第220窟北壁
現
東方藥師經變（局部）
莫高窟 第220窟北壁
敦煌壁畫中，出現了一些描繪盛唐時期上元燃燈的熱鬧風俗場景。我們繼承了上元燃燈的傳統習俗，每年正月十五都會張燈結彩，祈求平安吉祥。
東方藥師經變 （局部） 莫高窟第220窟北壁
猜 燈 謎
唐宋時期，“文義謎語”得到了進一步的發展和普及。每逢元宵佳節，文人墨客們便把謎語寫在紗燈之上，掛滿了大街小巷。這些燈謎不僅富有藝術美感，更蘊含著豐富的知識和智慧。人們紛紛猜測、互相挑戰，場面熱鬧非凡。
上元之夜|元宵祈福猜燈謎
猜 燈 謎
第 1 題
一人牽來一匹馬
（打一個字）
馱
猜 燈 謎
第 2 題
什么動物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐？
（打一動物 ）
青蛙
猜 燈 謎
第 3 題
雙喜臨門
（打一地名 ）
重慶
猜 燈 謎
第 4 題
一間屋，三個門，里面只住半個人。
（打一衣用品 ）
褲子
展示一張你喜歡的華燈照片，并與
同學分享其藝術
特點。
活動一
莫高窟文化藝術
華燈共賞
上元節的燈文化表現形式多樣，包括各種類型的花燈。花燈種類繁多，設計精巧有動物燈、植物燈、人物燈等，各具地方特色。
華燈共賞
活動二：嘗試用思維導圖分析華燈的材質、造型、紋樣及結構特點。
華燈共賞
華燈共賞
制
作
過
程
使用木棒完成三角形燈飾結構、把畫好的具有敦煌紋樣的亞克力貼片銜接上去，完成燈飾的主題部分，接著完成木珠、流蘇的安裝，最后安裝電子氛圍燈。
材
料
木質的材質紋理，古樸的木質香氣，
更能體現古色古香的敦煌飛天夢。
紋
樣
色
彩
圖案以敦煌飛天，主要采用紅、黃、藍、白、黑五色，運用大膽、鮮明且濃重，視覺效果強烈。深黑或深褐色則常用于表現陰暗、悲壯的題材，形成鮮明對比。這種色彩運用既豐富了視覺效果，也為華燈賦予了深層的象征意義和文化內涵畫中經典的配色，燈光亮起，仿佛穿越千年。
造
型
立體三角形框型的造型結構，可以使燈飾更加平穩。
以小組為單位，設計、制作富有敦煌特色的華燈。
活動三
莫高窟文化藝術
華 燈 共 賞
制
作
過
程
一：仔細研究基本框架結構。
二：燈飾紋樣色彩特點。
三：配件材料。
華 燈 共 賞
制
作
過
程
1.準備紙張
2.根據圖例完成燈籠主體繪制裁剪。
3.繪制圖案并沿結構線折疊。
4.安裝配件
完成
圖例紋樣參考
課堂作業
1.嘗試做一做敦煌主題的華燈。
2.可以設想如何利用華燈裝飾
生活。
作品展示與交流
如果讓你策劃一場以敦煌主題的燈會，以繪畫的形式裝飾燈會并設計猜燈謎活動你會怎么做呢 課后感興趣的同學們可以擬定一個方案，說說你的想法!
拓 展
莫高窟文化藝術
課堂小結
本次課，我們通過深入了解敦煌莫高窟上元燃燈，使大家領略唐朝燈樹、燈輪的華麗。尤為可貴的是，將敦煌壁畫特征融入華燈設計，實現傳統與創新融合，充分展現同學們對傳統文化的深刻理解與對傳統文化的傳承應用能力。

展開更多......

收起↑