資源簡介 (共29張PPT)第三單元 人民當家做主第5課 我國的政治和經濟制度第2框 基本政治制度政治認同 1.知道中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、基層群眾自治制度是我國的基本政治制度。2.堅持中國共產黨的領導,堅定制度自信和國家認同。道德修養 1.能夠認識到基本政治制度是為了確保人民更好地當家作主。2.自覺提升熱愛中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、基層群眾自治制度的情感。法治觀念 1.了解我國基本政治制度的具體情況,知道中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是發揚社會主義民主的重要形式。2.知道民族區域自治制度對于加強民族平等團結的重要作用。3.知道基層群眾自治制度有利于人民群眾直接行使民主權利,推動社會主義民主建設,促進社會和諧穩定。責任意識 作為公民,我們要主動了解我國基本政治制度,樹立主人翁意識,積極參與國家政治生活。學習目標導入新課觀察圖片思考問題:(1)說說你對圖片體現的制度的認識。(2)我國還有哪些基本政治制度?探究新知探究一 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二○三五年遠景目標的建議》在“‘十四五’時期經濟社會發展指導方針和主要目標”中提出:“以推動高質量發展為主題”。圍繞中共中央這一建議,民主黨派積極建言獻策。例如,中國民主建國會中央針對數字經濟進行了深入調研,提出要統籌數字經濟技術創新的發展布局;中國國民黨革命委員會中央建議加快建設一批數字經濟創新平臺載體;中國民主同盟中央聚焦“行業數字大腦”這一新名詞,提出要加快建設行業數字大腦,暢通產業鏈國內大循環。這說明我國實行中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度,堅持中國共產黨領導、多黨派合作,堅持中國共產黨執政、多黨派參政,共商國是。這是具有中國特色的政黨制度,是我國的一項基本政治制度。中共中央提出“以推動高質量發展為主題”的建議,民主黨派圍繞這一建議積極建言獻策,這說明了什么?思考相關鏈接我國各民主黨派概況觀察圖片思考問題:結合上述材料,談談你對我國民族區域自治制度的認識。我國民族自治地方分為自治區、自治州、自治縣三級。民族自治地方的人民代表大會和人民政府是自治機關,在行使一般地方國家機關職權的同時,依法行使自治權,即根據本地方、本民族政治、經濟、社會、文化等方面的特點,自主管理本地方、本民族的內部事務。我國民族區域自治是在國家統一領導下的自治,各民族自治地方是國家不可分割的組成部分,民族自治機關必須服從中央的領導。小 結閱讀感悟小玉:你好!我們成為“手拉手”的朋點已經快半年啦!最近好嗎?我們拉薩這幾天可熱鬧了,又到了藏族的傳統節日——藏歷新年,我可是期盼了很久。按照規定,除了全國性節假日,西藏自治區還可以享受民族傳統的節假日。我特別開心能和家人一起過節,可以看藏族舞蹈、游園等。如果有機會,歡迎你過來參加我們的節日盛會!你的朋友:卓瑪2019年2月5日列舉你所知道的我國民族發展的相關成就,感悟我國融洽的民族關系,體會民族區域自治制度的正確性。探究新知探究三 基層群眾自治制度探究與分享◆鏡頭一 某社區居委會進行換屆選舉,社區工作人員在社區開展宣傳活動,要求大家推舉候選人。◆鏡頭二 最近,某社區越來越多的居民把私家車停在社區健身場地上,引發健身居民與車主的矛盾。居委會組織居民代表共同討論解決方案。◆鏡頭三 某社區居委會主任向居民會議匯報過去一年的工作,接受居民監督。思考結合三個鏡頭,談談你對居民自治的認識。①居民自治實行群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督。②居民委員會成員由居民選舉產生;凡涉及居民切身利益的重要事務,要提請居民會議討論決定;居民委員會實行辦事公開制度,定期向居民會議匯報工作,接受居民的監督。③實行居民自治有利于人民群眾直接行使民主權利,管理基層公共事務和公益事業,推動社會主義民主建設,促進社會和諧穩定。探究與分享通知各位村民議事會成員、村務監督委員會委員:擬于3月28日9時30分,在村會議室召開2024年第三次議事會,議題如下:1.議決雙橋村2024年財務預算、2023年未報賬情況。2.議決新打一口機井。3.議決聘請一名法律顧問,議決法律顧問服務內容,議決法律顧問報酬。請各位議事會成員就上述議題深入走訪、聯系群眾,廣泛收集意見、建議,做好會前準備工作,按時與會。雙橋村村民議事會2024年3月10日閱讀這則會議通知,說說該村村民是如何管理村務的。實行城市居民自治和農村村民自治,健全基層黨組織領導的基層群眾自治機制,有利于人民群眾直接行使民主權利,管理基層公共事務和公益事業,推動社會主義民主建設,促進社會和諧穩定。總結課堂小結基層群眾自治制度的意義基本政治制度中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度主要內容多黨合作的基本方針人民政協的性質、職能民族區域自治制度正確認識民族區域自治制度民族區域自治制度的意義基層群眾自治制度正確認識基層群眾自治制度1.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度。多黨合作的基本方針是( )A.解放思想、實事求是、榮辱與共、共創偉業B.統一思想、凝聚力量、堅定信心、榮辱與共C.堅定信念、同心同向、長期共存、肝膽相照D.長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共D2.十三屆全國政協期間,政協委員、政協各參加單位和各專門委員會緊扣“國之大者”、民之關切提出提案。五年來,經審查立案23 818件,提案中的許多意見建議已體現到相關規劃政策和舉措中。以上材料說明人民政協履行的職能是( )A.立法權B.團結與民主C.參政議政D.依法行政C3.我國憲法規定,各少數民族聚居的地方實行區域自治,設立自治機關,行使自治權。下列屬于民族自治機關的是( )A.云南大理白族自治州人民政府B.澳門特別行政區C.西藏自治區高級人民法院D.廣西壯族自治區人民檢察院A4.自治區是中國行政區劃之一,是中國少數民族聚居地設立的省級民族區域自治地方。對此認識正確的是( )①我國在各少數民族居住的地方實行區域自治?、谖覈褡鍏^域自治是國家統一領導下的自治?、勖褡遄灾蔚胤降淖灾螜C關是居委會和村委會?、芨髅褡遄灾蔚胤绞菄也豢煞指畹慕M成部分A.①③ B.①④C.②③ D.②④D5.“中國在制度上走出了一條有中國特色解決民族問題的正確道路。”這里說的“道路”,包含了我國在少數民族地區實行的一項基本政治制度( )A.人民代表大會制度B.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度C.民族區域自治制度D.基層群眾自治制度C6.壯族三月三,打起腰鼓唱起歌咧。根據《廣西壯族自治區少數民族習慣節日放假辦法》,廣西壯族自治區人民政府決定2024年“壯族三月三”4月11日至12日放假,與周末連休,共4天假期。此消息一出,不禁令人羨慕。廣西壯族自治區民眾能享受到這一特色法定節假日是基于( )①中華民族有多元一體的優勢 ②中華民族共同開發建設祖國 ③我國實行民族區域自治制度?、車易鹬厣贁得褡屣L俗習慣A.①② B.①③ C.②④ D.③④D7.下圖反映了我國實行( )A.人民代表大會制度B.民族區域自治制度C.基層群眾自治制度D.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度C8.為協助政府推進垃圾分類工作,居委會工作人員通過各種形式向居民宣傳垃圾分類知識,受到人們贊譽。這反映出( )A.基層群眾自治制度是根本政治制度B.居委會是基層管理的重要國家機關C.自我教育是居民委員會最主要職能D.基層群眾性自治組織有助于社會治理D9.岳陽樓區奇家嶺街道經過幾年探索,開創了“群英斷是非”工作法。其工作流程是:群眾反映問題→社區調查分析→社區物色“群英”→召開“群英會”斷是非。該工作法( )①為人民當家作主提供了根本制度保障 ②通過創新基層治理模式,構建共治共享格局?、劬劢谷嗣袢罕娦枨?,促進社會和諧穩定?、苜x能基層群眾自治組織,發揮政治協商優勢A.①② B.②③ C.②④ D.③④B10.【兩會新力量,青春長報國】過去的十年里,全國青少年模擬政協(提案)活動(簡稱模擬政協活動)通過模擬人民政協的“提案形成”和“協商民主”兩大過程,引導廣大青少年“踐行”全過程人民民主,以他們對社會問題的敏銳洞察力、堅定的信念和獨特的思考,積極為國家發展建言獻策。在已經結束的2024年全國兩會,又有10件來自模擬政協活動的提案,由政協委員們成功遞交到兩會。截止目前,模擬政協活動已經有46件提案成功上全國兩會。(1)青少年參與模擬政協提案活動能夠加深對我國哪一基本政治制度的理解?(2分)中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。(2分)關于弘揚國粹,推進中醫藥文化進校園的建議關于進一步推廣社區圖書館以提高居民生活質量的建議關于進一步優化新能源汽車充電樁運營與發展的建議關于進一步規范AI換臉等生成式人工智能使用的建議……(2)歸納指出上述“優秀模擬政協提案作品”聚焦了我國發展中哪些方面的問題。(2分)科技、文化、基礎設施等方面。(寫出兩點可得2分)學校準備組織同學們參加模擬政協提案活動,要求每位同學首先在“糧食節約”“家庭教育”“未成年人健康成長”三個方面中任選一個方面,然后在該方面中確定一個自己關注的具體問題,作為模擬政協提案要解決的問題。(3)假如你參加該活動,請按要求寫出你關注的具體問題。簡要說明你關注該問題的理由。(5分)示例:①選取糧食節約,提出具體問題:餐飲浪費現象。理由:拒絕餐飲浪費,節約糧食是中華民族的傳統美德;是踐行可持續發展的需要,同時糧食安全問題關乎我國國家安全。②選取未成年人健康成長,提出具體問題:未成年人沉迷網絡現象。理由:網絡是虛擬世界,未成年人身心發育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強;網絡是把雙刃劍,可能會侵犯未成年人的合法權益;未成年人的生存和發展事關人類的未來;保護未成年人的合法權益,是人類文明和社會進步應有之義。(具體問題1分,分析理由4分) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫