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第二單元 煥發(fā)青春活力（B卷能力提升）—統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治單元雙測卷
（滿分：100分）
一、選擇題（共16小題，每小題4分，共64分）
1.小江非常討厭一些同學(xué)故意遠(yuǎn)距離往教室后排的垃圾桶拋物線式扔紙團(tuán)的行為，這種行為導(dǎo)致教室后排垃圾滿地，他想到自己也曾有過類似的行為，感到很羞愧，決心改正不文明行為。由此可知，“知廉恥、明是非”的養(yǎng)成路徑是( )
①有羞恥心，對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧
②對自己的行為進(jìn)行矯正和彌補(bǔ)，自覺約束自己的行為
③反思自己，以道德和法律作為是非善惡的判斷標(biāo)準(zhǔn)，樹立底線意識
A.①—②—③ B.①—③—② C.②—①—③ D.③—①—②
2.蘇軾年少自負(fù)，在房前貼了一副“識遍天下字，讀盡人間書”的對聯(lián)。后來，一位老者拿著一部古書拜訪蘇軾，蘇軾不識書中字，老者婉轉(zhuǎn)批評了他，于是蘇軾把對聯(lián)改為“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，用以自勉。蘇軾此舉體現(xiàn)了他( )
①懂得知恥，不斷完善自我
②行己有恥，勇于改正錯誤
③重視建議，追求十全十美
④明辨是非，能夠約束自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.生活中，我們每個人都有自己的生活經(jīng)歷。下面是小林的生活經(jīng)歷，屬于自尊表現(xiàn)的是( )
①語文課上只有小林的答案最有新意，同學(xué)們?yōu)樗恼?，他想：他們都不如?br/>②小林護(hù)送盲人過馬路，周圍的人投來贊許的目光，他感到很高興
③升入初中后，小林開始注意容貌和衣著上的修飾，舉止文雅
④小林的建議沒有被老師采納，從此覺得臉上無光
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.你對下面漫畫中孩子的評價是( )
A.有自尊心，能夠積極展現(xiàn)自己的價值 B.明白是非對錯，知廉恥、明是非
C.愛慕虛榮，過分追求表面上的榮耀 D.爭強(qiáng)好勝，敢于挑戰(zhàn)困難
5.歌曲《我相信》中唱道：“想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢/從不怕別人看見……拋開煩惱/勇敢地大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我…”歌詞中“我相信我就是我”給我們的啟示是( )
①相信自己是完美的，驕傲自滿
②相信自己，就一定能取得成功
③增強(qiáng)自信，肯定自身的能力
④相信自己，堅定“我能行”的信念
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.下面漫畫反映出自負(fù)和自卑兩種心理。以下關(guān)于這兩種心理的認(rèn)識正確的是( )
A.以自我為中心的心態(tài)會使自負(fù)者和自卑者遠(yuǎn)離成功
B.自負(fù)者和自卑者都能實(shí)事求是地看待自己
C.自負(fù)者和自卑者敢于嘗試新鮮事物
D.自信者會遠(yuǎn)離自負(fù)者與自卑者
7.面對外艦挑釁，南昌艦95后女舵手徐文茜直言：“國家和人民需要我的時候到了，不上等什么呢？干就完了！”她的青春與艦艇同在，與海軍同在，與中國同在。徐文茜以實(shí)際行動表明( )
①自信是憑空而來的，不可捉摸
②自信源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感
③自信源于在成長過程中積累的實(shí)力
④只有能力出眾的人才能夠擁有自信
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
8.古詩詞散發(fā)出一種難以抗拒的魅力，短短的幾行字，寥寥數(shù)語，卻蘊(yùn)涵著豐富的哲理和醇厚的美韻。下列語句能啟示我們要樹立自信的是( )
①仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人
②三更燈火五更雞，正是男兒讀書時
③眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)
④天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.某校建立了一套學(xué)科多元評價指標(biāo)體系，在學(xué)期末有一項(xiàng)特別的考試—“我能行”展示。學(xué)生主動申報、自主選擇“考試”的方式，展示他們的特長。開展這一活動( )
①有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心
②會使學(xué)生滋生驕傲的情緒
③會使學(xué)生產(chǎn)生自卑的心理
④會使學(xué)生充滿希望和力量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.某班決定舉辦一次“誦名句·強(qiáng)信心”的分組學(xué)習(xí)活動，旨在幫助同學(xué)們增強(qiáng)信心，樂觀生活。下列素材中，符合上述活動主題的是( )
①路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
②天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來
③飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
④仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人
A.②③ B.②④ C.①③ D.③④
11.
盤點(diǎn)初中生活，小靜認(rèn)為“學(xué)生自主管理制度”讓她受益最大；自主預(yù)習(xí)、探究、測評，讓學(xué)習(xí)成為自覺；出勤、三操、衛(wèi)生實(shí)行自治，讓被動變成習(xí)慣；互幫、互助、互學(xué)，讓班級變成了家庭……你對這一管理制度的認(rèn)識是( )
①有助于克服依賴培養(yǎng)自立，自己的事情自己做
②有利于形成團(tuán)結(jié)合作的氛圍，增強(qiáng)集體凝聚力
③有助于養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)自強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)
④有利于發(fā)揮個人的價值，能盡快超過其他同學(xué)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.著名鐵路工程師詹天佑說：“工程師既有利國之技能，應(yīng)各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)，不受外侮，足以自立于地球之上。”這是他對筑路強(qiáng)國的深刻理解，也是那個時代所有中國人心底的吶喊。這啟示我們( )
①自強(qiáng)關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來
②保障個人利益是國家的主要責(zé)任
③中華民族因中國人自強(qiáng)不息歷經(jīng)滄桑而不衰
④維護(hù)國家利益一定要犧牲個人利益
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
13.新時代新征程上，全國各族青年聽從黨和人民的召喚，在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、社會服務(wù)、衛(wèi)國戍邊等各領(lǐng)域各方面勇當(dāng)排頭兵和生力軍，展現(xiàn)出自信自強(qiáng)、剛健有為的精神風(fēng)貌。黨中央對廣大青年寄予厚望，是因?yàn)閺V大青年( )
①自強(qiáng)的品質(zhì)關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來
②都是自強(qiáng)不息、接續(xù)奮斗的人
③思想活躍，擁有改變自己和世界的能力
④理想信念堅定，就能成為國家棟梁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.下面漫畫啟示我們( )
①自強(qiáng)不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系國家的未來
②自強(qiáng)的人靠自己的努力拼搏，勇敢面對生活
③自強(qiáng)的人完全沒有依賴心理，全靠個人奮斗
④自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.梁啟超說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！蔽覀円砷L，我們更要成功。只有自律，才能自立，才能自強(qiáng)，才能成功。這對我們的啟示有( )
①戰(zhàn)勝自己、超越自己，不斷走向自強(qiáng)
②有信心嘗試與堅持，不辜負(fù)青春年華
③靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持，開創(chuàng)美好的未來
④養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
16.“感動中國2023年度人物”奧運(yùn)冠軍張雨霏從逆境中崛起，克服脊柱側(cè)彎帶來的困難，抱著“只要你打不倒我，明天的我就會更加堅強(qiáng)”的信念，終于破繭成蝶。其經(jīng)歷告訴我們( )
A.青春要克服懶惰，抵制不良誘惑
B.青春要敢于對不合理的事情說“不”
C.青春要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)內(nèi)在美
D.青春要自信自強(qiáng)，克服弱點(diǎn)，挑戰(zhàn)自我、超越自我
二、非選擇題（36分）
17.閱讀材料，完成下列要求。（24分）
八年級同學(xué)小林在暑假期間積極參與社會生活，過了一個充實(shí)的暑假。
暑假剛開始，市圖書館就面向社會進(jìn)行了志愿者招募，部分要求如下。
工作內(nèi)容 秩序維護(hù)、圖書排架整理、圖書借閱、閱覽管理書庫整理、讀者閱讀引導(dǎo)、讀者咨詢、讀者活動開展等多項(xiàng)服務(wù)工作。 工作要求 1.遵守圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度和有關(guān)志愿者管理規(guī)定。 2.聽從指揮，服從安排，工作積極主動，服務(wù)熱情周到。 3.對不能勝任工作或違反規(guī)章制度的志愿者，可取消志愿者資格。
中學(xué)生參與這樣的志愿活動，能從哪些方面提升自己？（4分）
在圖書館志愿服務(wù)的工作中，小林發(fā)現(xiàn)，雖然圖書館有“保持安靜”的規(guī)定，但仍有一些讀者存在大聲打電話、放任孩子追逐打鬧等現(xiàn)象。
為保證“保持安靜”這一規(guī)定落到實(shí)處，讀者應(yīng)該怎么做？（10分）
（3）小林想要尊重每一個讀者，但他不確定自己的行為是否正確。請對他的以下行為進(jìn)行點(diǎn)評。（10分）
行為 點(diǎn)評
制止讀者甲大聲說話時，他說：“你眼瞎啊，沒看見‘保持安靜’幾個字嗎？” ①
引導(dǎo)坐在輪椅上的讀者乙進(jìn)入圖書館。 ②
18.閱讀材料，完成下列要求。（12分）
班級設(shè)立了“解憂信箱”。以下是信箱收到的一封署名為“小麗”的求助信。
進(jìn)入中學(xué)以后，我能夠努力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時對自己的穿著打扮有了更高的要求，經(jīng)常照鏡子。雖然我知道應(yīng)該把精力放到學(xué)習(xí)上，但同時我覺得自己長大了，應(yīng)該得到更多人的關(guān)注和認(rèn)可，我非常渴望自己能夠得到他人的尊重和理解……
對于小麗的煩惱，請你從自尊的角度加以分析。
答案以及解析
1.答案：B
解析：本題考查自尊的人知廉恥、明是非。題文中，小江同學(xué)的行為說明了“知廉恥、明是非”的養(yǎng)成路徑是有羞恥心，對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧，反思自己，對自己的行為進(jìn)行矯正和彌補(bǔ)。因此，①→③→②符合題意，B正確。
2.答案：B
解析：本題考查自尊的人知廉恥、明是非。分析題干，面對他人的批評，蘇軾有知恥之心，能真誠面對自我，懂得知恥，不斷完善自我；行己有恥，勇于改正錯誤；明辨是非，能夠約束自己。①②④說法正確。人無完人，追求十全十美不符合實(shí)際，③錯誤。故選B。
3.答案：C
解析：本題考查自尊的表現(xiàn)步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。②③符合這一表現(xiàn)。①是驕傲的表現(xiàn)，不是自尊，排除；小林的建議沒有被老師采納，從此覺得臉上無光，這是過于虛榮或自卑的表現(xiàn)，沒有正確對待挫折，④不符合題意。故選C。
4.答案：C
解析：本題考查自尊的人不愛慕虛榮。漫畫中孩子認(rèn)為“同學(xué)都有，我也要買”，是在盲目攀比，是由其愛慕虛榮的心理造成的，虛榮并不是真正的自尊，是我們要摒棄的。故選C。
5.答案：D
解析：本題考查自信。歌詞中“我相信我就是我”啟示我們相信自己，堅定“我能行”的信念，肯定自身的能力，③④說法正確。人無完人，不能驕傲自滿，①說法錯誤；②說法過于絕對，排除。故選D。
6.答案：A
解析：本題考查自負(fù)與自卑。自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計自己，自卑表現(xiàn)為輕視自己，都是以自我為中心的表現(xiàn)，會使自負(fù)者和自卑者遠(yuǎn)離成功，A說法正確。自負(fù)者與自卑者都沒有實(shí)事求是地看待自己，B說法錯誤；自卑者低估自己的能力，不敢嘗試，C說法錯誤；自信者不一定會遠(yuǎn)離自負(fù)者與自卑者，自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑，D說法錯誤。故選A。
7.答案：C
解析：本題考查自信不是憑空而來。南昌艦95
后女舵手徐文茜為國奉獻(xiàn)青春，不怕犧牲，勇?lián)?zé)任，面對外艦挑釁自信滿滿，以實(shí)際行動表明自信源于在成長過程中積累的實(shí)力，自信源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感，②③符合題意。自信不是憑空而來的，①說法錯誤；人人都可以擁有自信，④說法錯誤。故選C。
8.答案：B
解析：本題考查自信。分析題肢：
9.答案：B
解析：本題考查自信讓人樂觀堅定。題干中“我能行”是自信的表現(xiàn)，開展這一活動，有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生充滿希望和力量，①④正確。②③不是該活動的正確意義，故排除。故選B。
10.答案：B
解析：本題考查自信。分析可知，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”強(qiáng)調(diào)了自信，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”表達(dá)了詩人的豪邁氣概和豁達(dá)胸懷，②④符合題意；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”體現(xiàn)了自強(qiáng)不息，①不符合題意；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”寫出了廬山的美景，③不符合題意。故選B。
11.答案：A
解析：本題考查自強(qiáng)使人自主自立。依據(jù)題文的表述，“學(xué)生自主管理制度”有助于克服依賴培養(yǎng)自立，自己的事情自己做；有利于形成團(tuán)結(jié)合作的氛圍，增強(qiáng)集體凝聚力；有助于養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)自強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)。①②③正確，符合題意?！氨M快超過其他同學(xué)”是一種不健康的競爭心理，④不選。故選A。
12.答案：A
解析：
本題考查自強(qiáng)關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。分析題干中著名鐵路工程師詹天佑的話可知，自強(qiáng)關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來，中華民族因中國人自強(qiáng)不息歷經(jīng)滄桑而不衰，①③符合題意。保障個人利益不是國家的主要責(zé)任，②說法錯誤；維護(hù)國家利益不一定要犧牲個人利益，④說法錯誤。故選A。
13.答案：B
解析：本題考查自強(qiáng)對國家的意義。依據(jù)題文，在新時代新征程上，青年在國家各領(lǐng)域各方面勇當(dāng)排頭兵和生力軍，展現(xiàn)出自信自強(qiáng)、剛健有為的精神風(fēng)貌。黨中央對廣大青年寄予厚望，是因?yàn)閺V大青年自強(qiáng)的品質(zhì)關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來；思想活躍，擁有改變自己和世界的能力。故①③符合題意。②說法絕對；理想信念堅定，還要從各方面堅持不懈地付出努力，才有可能成為國家棟梁，④說法錯誤。故選B。
14.答案：C
解析：本題考查自強(qiáng)使人自主自立。漫畫中“別人的屋檐再大，都不如自己有把傘”表明自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，自強(qiáng)的人靠自己的努力拼搏，勇敢面對生活，②④正確。①不符合題意；③說法絕對。故選C。
15.答案：A
解析：本題考查自強(qiáng)。題文啟示我們，戰(zhàn)勝自己、超越自己，不斷走向自強(qiáng)；有信心嘗試與堅持，不辜負(fù)青春年華；靠堅強(qiáng)的意志進(jìn)取的精神和不懈的堅持，開創(chuàng)美好的未來養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，①②③④均正確。故選A。
16.答案：D
解析：本題考查自信自強(qiáng)。分析題文，張雨霏在面對脊柱側(cè)彎這一困難時，沒有被打倒，而是憑借著“只要你打不倒我，明天的我就會更加堅強(qiáng)”的堅定信念，不斷努力和拼搏，這體現(xiàn)了自信自強(qiáng)的精神力量，D符合題意。A、B、C不符合題意。故選D。
17.答案：（1）在圖書館中做志愿者，有利于充實(shí)自己，開闊視野，增長智慧：（2分）增強(qiáng)人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。（2分）
（2）①做一個自尊的人，對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。（5分）②明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為。（5分）
（3）①說法錯誤，他的用語沒有做到尊重他人（5分）
②做法正確，他做到了尊重他人，不取笑、歧視他人（5分）
解析：（1）本問實(shí)際考查學(xué)會不斷提升自己，分析材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答即可。
（2）分析材料“雖然圖書館有‘保持安靜’的規(guī)定，但仍有一些讀者存在大聲打電話、放任孩子追逐打鬧等現(xiàn)象”可知，部分讀者缺乏自尊和規(guī)則意識，據(jù)此作答即可。
（3）第一小問中，小林在制止讀者甲大聲說話時用語不恰當(dāng)，沒有做到尊重他人；第二小問中，小林引導(dǎo)坐在輪椅上的讀者乙進(jìn)入圖書館，做到了尊重他人，不取笑、歧視他人。據(jù)此作答即可。
18.答案：①步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。（4分）②小麗能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能肯定自己的價值，這說明她有較強(qiáng)的自尊。（4分）③小麗希望通過穿著打扮讓別人認(rèn)可自己是愛慕虛榮的表現(xiàn)，自尊的人不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認(rèn)識自己，客觀分析他人的評價。（4分）
解析：本題要求從自尊的角度對小麗的煩惱進(jìn)行分析，實(shí)際考查對自尊的認(rèn)識，運(yùn)用所學(xué)知識并結(jié)合材料分析作答即可。第二單元 煥發(fā)青春活力（A卷基礎(chǔ)夯實(shí)）—統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治單元雙測卷
（滿分：100分）
一、選擇題（共16小題，每小題4分，共64分）
1.某校七年級（1）班的小明自稱“自尊心強(qiáng)”，他對于老師的表揚(yáng)總是“聽不夠”，而對于老師的批評又總是“聽不得”。作為好朋友，你想告訴他( )
①你這是自尊的表現(xiàn)，自尊的人能認(rèn)可自己
②自尊的人是有羞恥心的人，做到行己有恥
③這屬于愛慕虛榮的心理，不利于個人的進(jìn)步
④面對老師表揚(yáng)或批評要做到有則改之、無則加勉
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
2.小麗自從當(dāng)班長以來，深受老師和全班同學(xué)的喜歡，大家問她秘訣時，她說：“沒有秘訣，我只是在為同學(xué)們服務(wù)時，學(xué)習(xí)小明的誠實(shí)守信，學(xué)習(xí)小華的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)小剛的熱情大方，學(xué)習(xí)小梅的無私奉獻(xiàn)。”這說明( )
①在為同學(xué)服務(wù)的過程中，小麗完全改變了自己
②小麗在自尊自信中讓自己得到成長
③小麗虛心向他人學(xué)習(xí)，才當(dāng)上了班長
④小麗能夠在學(xué)校生活中不斷提升自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.我國憲法第三十八條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說明( )
①我國法律維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)
②人格尊嚴(yán)靠法律維護(hù)就好
③法律限制了我們的言論自由
④面對侮辱和詆毀，可以用法律武器保護(hù)自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.蘇霍姆林斯基說：“人類有許多高尚的品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心?！币韵聦ψ宰鸬睦斫馇‘?dāng)?shù)氖? )
①自尊的人驕傲自大，目中無人
②自尊是對自我的尊重，不受他人影響
③自尊的人能認(rèn)可自己
④自尊的人知廉恥、明是非
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
5.有人為博取流量，拍攝造假視頻，將其包裝成容易引起社會共鳴的事件，造成不良影響。拍攝短視頻應(yīng)該有底線，不能善惡不分、是非不明。這告訴我們應(yīng)做到( )
A.文明有禮 B.樂于奉獻(xiàn) C.自信自強(qiáng) D.行己有恥
6.平日沉默寡言的岳陽同學(xué)在數(shù)學(xué)課上提出了一個新穎的解題方法，老師和同學(xué)們不由自主地為她鼓掌，她感受到了別人對自己的認(rèn)可和欣賞。自此以后，她踴躍發(fā)言，性格越來越陽光。這表明( )
①自信能讓我們充滿激情
②自信是成功的基石
③她陷入了虛榮的誤區(qū)
④告別自卑就一定能走向成功
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
7.學(xué)校文學(xué)社舉辦“最美經(jīng)典誦讀員”競選活動，普通話標(biāo)準(zhǔn)、喜愛文學(xué)的小靜很想報名參加，但她性格內(nèi)向、膽小害羞，不敢參與競選。如果你是她的好朋友，你會對她說( )
A.“要學(xué)會等待，等老師來找你吧！”
B.“多浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間啊，還是不參加的好！”
C.“要敢于迎接挑戰(zhàn)，自信地展示自己！”
D.“要學(xué)會競爭，不要把機(jī)會留給別人！”
8.“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”這告訴我們( )
A.只要自信，就能獲得成功 B.要增強(qiáng)自信，做自信的人
C.自信，就是其他人都不如我 D.煥發(fā)青春活力，只需要自信
9.2024年8月29日，在第17屆夏季殘疾人奧林匹克運(yùn)動會女子50米自由泳S6級比賽中，19歲的蔣裕燕兩次刷新賽會記錄，并最終奪得金牌。她說：“追求夢想讓我變得更強(qiáng)大，我的目標(biāo)就是一次比一次游得快，不斷超越自己?！笔Y裕燕的話告訴我們( )
①要明確目標(biāo)，心無旁騖，全力以赴
②在追求夢想的過程中可以獲得榮譽(yù)和利益
③要專注當(dāng)下，積極行動，做自信的人
④要放下學(xué)業(yè)，全身心投入到體育事業(yè)中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.“有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔。如果信念有顏色，那一定是中國紅！”這表明( )
A.自信的中國人為自己鼓勁 B.中國夢是我們每一個中國人的夢
C.自信的中國人有堅定的民族自信心 D.做有夢想的少年要努力學(xué)習(xí)
11.牡丹江市殘疾人運(yùn)動員劉玉，患有先天性腦癱，但她堅強(qiáng)樂觀、堅持不懈、刻苦訓(xùn)練，最終在杭州第四屆亞洲殘疾人運(yùn)動會上奪冠，并打破紀(jì)錄。她的經(jīng)歷告訴我們( )
A.所有冠軍只能在困境中塑造 B.自信表現(xiàn)為能夠客觀認(rèn)識自己
C.只要堅強(qiáng)樂觀就能戰(zhàn)勝困難 D.自強(qiáng)使人自主自立，奮發(fā)向上
12.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“把自己的夢和祖國的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起，將奮斗的平臺放在祖國偉大事業(yè)上，才能成就你們的理想。”這句話表明，做自強(qiáng)不息的少年( )
A.要埋頭讀書，只管學(xué)習(xí) B.應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大理想，立下報國之志
C.應(yīng)把個人利益放在首位 D.需要促進(jìn)家庭幸福，社會和諧
13.沈克泉是一名養(yǎng)蜂人，夢想成為科學(xué)家。他沒有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，依靠自學(xué)，培育出優(yōu)質(zhì)油菜種并獲國家發(fā)明專利。鄭小瑛是著名指揮家，夢想著讓陽春白雪的交響樂“和者日眾”。為此她開創(chuàng)了演講與表演結(jié)合的方式，在每場演出前義務(wù)講解相關(guān)音樂知識，拉近人們與交響樂之間的距離…材料反映出，做自強(qiáng)不息的中國人需要( )
①把個人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來
②勤學(xué)好問、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高解決問題的能力
③把握好青春年少，樹立理想，練就真本領(lǐng)
④在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.2024年春晚一首《嘿少年》唱出了青少年的夢想，“龍騰出銀河，點(diǎn)睛天下每一雙瞳孔，少年齊天有夢……少年，少年，少年，少年，護(hù)九鼎，在何尊刻中國，我們的姓名”。每一位中華兒女，要( )
①做各種事情只能成功不能失敗
②把少年的夢想看得比中國夢更重要
③奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?br/>④懷有拳拳愛國之心，樹立遠(yuǎn)大理想
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.史書萬卷，字里行間都是“自強(qiáng)不息”。以下名言詩句能體現(xiàn)這種情懷的有( )
①千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)——鄭板橋
②長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！畎?br/>③兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天——杜甫
④浮云出處元無定，得似浮云也自由——辛棄疾
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.著名鐵路工程師詹天佑說：“工程師既有利國之技能，應(yīng)各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)，不受外侮，足以自立于地球之上?！边@是他對筑路強(qiáng)國的深刻理解，也是那個時代所有中國人心底的吶喊。這啟示我們( )
①自強(qiáng)關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來
②保障個人利益是國家的主要責(zé)任
③中華民族因中國人自強(qiáng)不息歷經(jīng)滄桑而不衰
④維護(hù)國家利益一定要犧牲個人利益
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
二、非選擇題（36分）
17.閱讀材料，完成下列要求。（21分）
稿件一 不知不覺中，“00后”已經(jīng)登上了舞臺，并且站在了世界的聚光燈下。就拿體育盛事來說，此次巴黎奧運(yùn)會中，中國代表團(tuán)運(yùn)動員平均年齡僅為25歲，很顯然，“00后”已經(jīng)扛起了大梁。他們在賽場上展現(xiàn)自信，超越自我，奮力拼搏，為祖國榮譽(yù)而戰(zhàn)，不禁讓人感嘆：少年強(qiáng)則國強(qiáng)！
在巴黎奧運(yùn)會舞臺上，“00后”展現(xiàn)了怎樣的自信者風(fēng)采？（9分）
稿件二 霏霏同學(xué)在《青春的自信》一文中寫道：“是自信為我搭起了一個人生平臺，使我主動積極地應(yīng)對生活中的各種問題，并使我能夠?qū)W從容地享受生活的樂趣。我堅信，有自信才能有成績，有成績就會更自信。如果說失敗乃成功之母，那么自信就是成功之基。自信的風(fēng)采就像一束永恒的燦爛的光輝，永遠(yuǎn)照耀著你的前進(jìn)目標(biāo)，使你不再迷茫?！?br/>霏霏寫的這些話能讓我們想到教材中的哪些知識？（12分）
18.閱讀材料，完成下列要求。（15分）
紀(jì)錄片《厲害了，我的國》自上映以來，掀起了全民觀影的熱潮。
影片立體展示了中國領(lǐng)跑世界的成就：中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網(wǎng)，驚艷世界的超級工程港珠澳大橋，無比壯美的祖國山河，流光溢彩的城市風(fēng)貌……影片在彰顯國家實(shí)力的同時，也體現(xiàn)了國人們不畏艱險、埋頭苦干、自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取的美好情操，才得以締造出一個又一個的“中國奇跡”，展示了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍。
青少年是開創(chuàng)偉大未來的生力軍，請你談?wù)勗鯓映蔀橐幻詮?qiáng)不息的少年。
答案以及解析
1.答案：D
解析：本題考查自尊。小明自稱“自尊心強(qiáng)”，他對于老師的表揚(yáng)總是“聽不夠”，而對于老師的批評又總是“聽不得”，這是愛慕虛榮的心理，并非自尊，不利于個人的進(jìn)步，我們在生活中對老師的表揚(yáng)或批評要做到有則改之、無則加勉，③④正確。①錯誤，材料不是自尊的表現(xiàn)；②不符合題意，故不選。故選D。
2.答案：C
解析：本題考查學(xué)會不斷提升自己。題干中小麗當(dāng)班長后向不同的同學(xué)學(xué)習(xí)到了不同的優(yōu)點(diǎn)，說明她能夠在學(xué)校生活中不斷提升自己，在自尊自信中讓自己得到成長，②④符合題意。①說法絕對；材料未體現(xiàn)小麗是因虛心向他人學(xué)習(xí)才當(dāng)上班長，③不選。故選C。
3.答案：B
解析：本題考查學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我國憲法第三十八條的規(guī)定，說明我國法律維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)，面對侮辱和詆毀，可以用法律武器保護(hù)自己，①④正確。人格尊嚴(yán)不僅靠法律維護(hù)，我們在日常生活中也要維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，②錯誤；法律保護(hù)我們的言論自由，言論自由要在法律范圍內(nèi)行使，③說法錯誤。故選B。
4.答案：D
解析：本題考查自尊的含義。自尊是對自我價值的肯定，自尊的人能認(rèn)可自己，知廉恥、明是非，③④是對自尊的正確解讀，說法正確。自負(fù)的人驕傲自大，目中無人，①說法錯誤；自尊包括自我尊重和贏得他人的尊重，②說法錯誤。故選D。
5.答案：D
解析：本題考查自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。故選D。
6.答案：A
7.答案：C
解析：本題考查自信。小靜很想報名參加“最美經(jīng)典誦讀員”競選活動，但她性格內(nèi)向、膽小害羞，不敢參與競選，這時候要增強(qiáng)自信心，勸她“要敢于迎接挑戰(zhàn)，自信地展示自己”，C正確。A錯誤，應(yīng)主動爭取，而不是被動等待；B錯誤，不利于小靜克服膽小心理；D錯誤，“不要把機(jī)會留給別人”沒有正確認(rèn)識競爭。故選C。
8.答案：B
解析：本題考查做自信的人。題文中的話告訴我們自信的重要意義，我們要樹立自信的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個自信的人，B符合題意?！爸灰汀闭f法絕對，A說法錯誤；“其他人都不如我”的想法是自傲的表現(xiàn)，C說法錯誤；煥發(fā)青春活力需要自信，但不僅僅需要自信，還需要自尊等品質(zhì)，D說法錯誤。故選B。
9.答案：B
解析：本題考查做自信的人要專注當(dāng)下，積極行動。分析題文可知，蔣裕燕的目標(biāo)就是一次比一次游得快，不斷超越自己，體現(xiàn)了明確目標(biāo)，專注當(dāng)下，積極行動，做自信的人，①③說法正確。題干中蔣裕燕的話未涉及在追求夢想的過程中可以獲得榮譽(yù)和利益，②說法錯誤；④說法絕對。故選B。
10.答案：C
解析：本題考查做自信的中國人。題干中的描述表達(dá)了對國家的認(rèn)同和信念的堅定，說明了自信的中國人對自己的國家有深厚的認(rèn)同感和歸屬感，C說法正確。題干內(nèi)容與文化、中國夢、努力學(xué)習(xí)無關(guān)，A、B、D不符合題意。故選C。
11.答案：D
解析：本題考查自強(qiáng)。題文中劉玉雖然先天殘疾，但她堅強(qiáng)樂觀、堅持不懈、刻苦訓(xùn)練，最終在運(yùn)動會上奪冠。她的經(jīng)歷告訴我們，自強(qiáng)使人自主自立，奮發(fā)向上，D符合題意。A說法片面；B不符合題意；C夸大了堅強(qiáng)樂觀的品質(zhì)對戰(zhàn)勝困難的作用，說法錯誤。故選D。
12.答案：B
解析：本題考查樹立遠(yuǎn)大理想。習(xí)近平總書記的話表明青少年應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大理想，立下報國之志，把個人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來，B符合題意。“埋頭讀書，只管學(xué)習(xí)”不利于個人全面發(fā)展，A說法錯誤；應(yīng)把國家利益放在首位，C錯誤；題干沒有體現(xiàn)做自強(qiáng)不息的少年需要促進(jìn)家庭幸福，社會和諧，D不符合題意。故選B。
13.答案：B
解析：本題考查做自強(qiáng)不息的中國人。材料中人物事跡啟示我們，做自強(qiáng)不息的中國人需要把個人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來，勤學(xué)好問、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高解決問題的能力，在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行，故①②④正確?！鞍盐蘸们啻耗晟佟辈⒎遣牧戏从吵龅闹髦?，③不選。故選B。
14.答案：D
解析：
本題考查樹立遠(yuǎn)大理想?！吧倌挲R天有夢……護(hù)九鼎，在何尊刻中國，我們的姓名”啟示我們做有夢想的少年，要懷有拳拳愛國之心，樹立遠(yuǎn)大理想，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?，③④說法正確。①說法絕對；我們要將個人夢想的實(shí)現(xiàn)融入中國夢，②說法錯誤。故選D。
15.答案：A
解析：本題考查自強(qiáng)不息。分析題肢：
由上述分析可知，①②符合題意。故選A。
16.答案：A
解析：本題考查自強(qiáng)關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。分析題干中著名鐵路工程師詹天佑的話可知，自強(qiáng)關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來，中華民族因中國人自強(qiáng)不息歷經(jīng)滄桑而不衰，①③符合題意。保障個人利益不是國家的主要責(zé)任，②說法錯誤；維護(hù)國家利益不一定要犧牲個人利益，④說法錯誤。故選A。
17.答案：（1）勇于拼搏，不怕困難，專注當(dāng)下，積極行動。（9分）
（2）自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。（3分）自信讓人樂觀堅定，讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行（3分）；自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑，坦然面對真實(shí)的自己，從容應(yīng)對生活中的各種問題；（3分）做自信的人，要專注當(dāng)下，積極行動；（3分）等等。
解析：（1）考查自信的品質(zhì)，根據(jù)教材知識，勇于拼搏，不怕困難，專注當(dāng)下，積極行動都屬于自信的品質(zhì)。
（2）霏霏的話涉及對自信的內(nèi)涵、自信的重要性及如何做自信的人的認(rèn)識，可結(jié)合教材中的相關(guān)觀點(diǎn)回答。
18.答案：①樹立遠(yuǎn)大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進(jìn)取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?。?分）②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。我們要認(rèn)真對待各門課程，勤學(xué)好問、夯實(shí)基礎(chǔ)；要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題和社會發(fā)展，提高解決問題的能力。趁著青春年少，我們要練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國爭光。（5分）③在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們首先要學(xué)會依靠自己、對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會做事、身體力行。（5分）
解析：本題實(shí)際考查如何做一個自強(qiáng)不息的中國人，依據(jù)所學(xué)知識回答即可。

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