資源簡介

第三單元 傳承中華優秀傳統文化（B卷能力提升）—統編版（2024）七年級下冊道德與法治單元雙測卷
（滿分：100分）
一、選擇題（共16小題，每小題4分，共64分）
1.毛澤東17歲時立下“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的志向，而后又發出“何以報仇？在我學子”的錚錚誓言；13歲的少年周恩來一句“為中華之崛起而讀書”從口中說出，振聾發聵……這啟示我們( )
①青年興則國家興，青年強則國家強
②青年有擔當，國家和民族就有希望
③應當向榜樣學習，爭做向上向善的好少年
④只有青年應擔當起強國建設的使命
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.“物之不齊，物之情也”“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”“貴和尚中、善解能容，厚德載物、和而不同”……這些中華優秀傳統文化觀念啟示我們( )
A.文化沖突在所難免，難以達成彼此的理解和包容
B.不同人文精神應當兼收并蓄、融會統一
C.要尊重文化多樣性，共促社會和諧發展
D.要學習和借鑒一切外來文化來充實自己
3.在討論會上，小霞和小楠針對中華傳統文化發表自己的觀點。
小霞：“天時不如地利，地利不如人和。”無論是在日常生活中，還是在社會發展中，都要堅信“人心齊，泰山移”，團結就是力量。
小楠：古人說：“禮之用，和為貴。”人與人相處要找到彼此合適的位置，形成恰當的關系，從而達到和諧美好的狀態。
如果為這次討論會擬定主題，最恰當的是( )
A.弘揚孝親敬老的思想文化 B.弘揚促進社會和諧的思想文化
C.弘揚向上向善的思想文化 D.追求至善的人生境界
4.在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上，習近平總書記對新時代青年在脫貧攻堅戰場摸爬滾打，在科技攻關崗位奮力攀登，在搶險救災前線沖鋒陷陣，在奧運競技賽場奮勇爭先，在保衛祖國哨位威武守護等作了充分肯定。這說明( )
①青年堅持儉約自守、中和泰和的生活理念
②在新時代，中國青年發揮決定性作用
③服務和奉獻社會，需要青年擔當責任
④新時代青年要弘揚向上向善的思想文化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.河南新鄉一個小男孩名叫光年，他在電視里看到患癌癥的小朋友因做化療頭發全都掉光了，這個小朋友最想要的就是一頭長發。光年看到后，決定留長頭發捐給有需要的小朋友。截至2023年5月，光年已經捐出長約35厘米的頭發。以下對光年的行為認識正確的是( )
A.追求至善的人生境界 B.勇擔使命，久久為功
C.明辨善惡，懂得自我省察和慎獨 D.學習榜樣，見賢思齊
6.武術是中國傳統的體育項目。下表體現了中華武術蘊含的獨特魅力是( )
技擊觀 以靜制動、以柔克剛、后發先至、性命雙修
健身觀 形神合一、內外兼修、內養性情、外練筋骨
意境觀 形意統合、形神兼備、天人合一、物我兩忘
抱拳禮 右手握拳，寓意尚武；左手掩拳，寓意崇德
A.浸潤著中華人文精神 B.凸顯禮儀教化與倫理秩序
C.根植于傳統佛道思想 D.決定國人精神品格的形成
7.
同學們的討論表明中華人文精神( )
①彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養
②決定和影響著當代中國人的處世方法和生活態度
③是以人類社會和人本身發展的道理來教育世人
④能夠促進社會和諧，為中華民族偉大復興提供物質保障
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.京劇《長坂坡》《趙氏孤兒》表達了對忠誠的盛贊，《華容道》《鐘馗嫁妹》肯定了知恩圖報的思想，《楊門女將》《岳母刺字》褒揚了愛國的壯舉。這反映出京劇( )
A.汲取了其他劇種長處 B.標志著戲曲藝術成熟
C.注重人物的心理變化 D.具有社會教化的功能
9.古詩文內涵豐富、韻味悠長，給人們帶來諸多感悟。以下對古詩文感悟正確的是( )
序號 古詩文 感悟
① 君子和而不同 尊重文化差異
② 親仁善鄰，國之寶也 中國無條件與其他國家交往
③ 大道之行，天下為公 中國堅持胸懷天下，關注人類命運
④ 萬物并育而不相害，道并行而不相悖 國與國之間的交往要相互尊重、求同存異
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10.春節傳承著和平、和睦、和諧等中華文明理念，也承載著家庭和睦、社會包容等全人類共同價值。第78屆聯合國大會將春節（農歷新年）確定為聯合國假日。春節正式成為聯合國假日( )
①展現了中華文化的影響力
②為世界經濟發展注入新活力
③定能化解國家之間的矛盾沖突
④有助于弘揚中華人文精神
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.下列名人名言啟示我們要( )
鞠躬盡瘁，死而后已。 ——諸葛亮 位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。 ——陸游 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 ——文天祥 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 ——魯迅
①培育精忠報國、振興中華的愛國情懷
②弘揚崇德向善、見賢思齊的社會風尚
③增強孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念
④樹立天下興亡、匹夫有責的擔當意識
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.自古以來，精忠報國、振興中華的愛國情懷激勵著中華兒女為祖國的發展繁榮不解奮斗。愛國是本分，也是職責；百年接力，強國有我。下列名言能體現這一主題的是( )
①位卑未敢忘憂國
②天下興亡，匹夫有責
③勿以善小而不為
④艱難困苦，玉汝于成
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.據《元史》記載，元代大學者許衡同眾人一起逃難，時值盛夏，人們又饑又渴。有人發現路邊有一棵梨樹，大家便爭先恐后去摘梨。許衡卻端坐樹下，不為所動。人們問他為何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人們說亂世中梨樹無主，許衡說：“梨無主，吾心獨無主乎？”這一典故包含著中華民族( )
A.天下興亡、匹夫有責的擔當意識 B.崇德向善、見賢思齊的社會風尚
C.精忠報國、振興中華的愛國情懷 D.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念
14.中華傳統美德內涵豐富、博大精深。下列體現“最好的滿足就是給別人以滿足”這一美德的是( )
A.贈人玫瑰，手留余香 B.天下興亡，匹夫有責
C.志之所趨，無遠弗屆 D.茍周于事，不必循舊
15.下表是某校今年十月份給學生推薦的閱讀書目。
推薦書目 推薦理由
《論語》 儒家倫理道德思想的代表作。讀者可以通過經典，感受古圣先賢的道德智慧。
《與妻書》 黃花崗七十二烈士之一的林覺民寫給妻子的訣別信，表達了他對妻子的深情和對祖國深沉的愛。
《雷鋒日記》 共產主義戰士雷鋒的日記，平凡的文字難掩青春的激情和助人為樂的精神。
據此推斷該校今年十月份的閱讀主題應該是( )
A.弘揚法治精神，傳承中華優秀傳統法律文化
B.促進民族團結，實現中華民族文化的繁榮
C.傳承中華美德，提升道德品格和人生境界
D.踐行自強不息，不斷開辟人生的新天地
16.2024年4月2日，中央政法委發布第一季度見義勇為勇士榜，55位勇士光榮上榜。這一活動有利于( )
①倡導人們自強不息
②鼓勵未成年人舍己救人
③營造良好社會風尚
④弘揚中華民族傳統美德
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
二、非選擇題（36分）
17.閱讀材料，完成下列要求。（17分）
八旬離休教師趙明賢省吃儉用捐出畢生積蓄助學；電力員工邵孜輝28載潛心鉆研，工匠精神成就創新團隊；好戰友姚惠濤信守“生死約定”30多年，尋得烈士雙親盡孝心；鄉村教師李衛兵每天背著癱瘓妻子去上課……好人就在身邊，善舉就在眼前。他們以凡人善舉，詮釋了真善美，傳遞了正能量。
這些好人身上體現了哪些中華傳統美德？（寫出兩點即可）（2分）
請你列舉兩個歷史故事，并概括故事中蘊含的中華傳統美德。（6分）
我們應該如何傳承中華傳統美德？（9分）
18.閱讀材料，完成下列要求。（19分）
2024年3月5日是第61個學雷鋒紀念日，某班策劃開展以“做新時代學雷鋒新青年”為主題的教育宣傳活動，請你參與并完成下列任務。
【講雷鋒故事】
下面是小鵬同學講述的雷鋒故事：
雷鋒出生于一戶貧苦農民家庭，親人相繼去世，年僅7歲的他成了孤兒。入伍后，他穿著打補丁的軍裝和襪子，每月只花5角錢買必備的牙膏等物品。而當撫順市望花區和平人民公社成立，遼陽地區遭受洪水災害時，雷鋒卻一下捐出200元，那相當于他33個月的津貼。
聽了小鵬講的故事后，有同學發表了不同的意見：現在進入了新時代，不需要再像雷鋒那樣傳承中華傳統美德了。對此請談談你的觀點。（4分）
【讀雷鋒語錄】
宣傳組給大家展示了雷鋒同志的語錄：
1.不經風雨，長不成大樹；不受百煉，雄以成鋼。 2.人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。 3.一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。 4.世界上最光榮的事—勞動。
這些經典名句分別體現了雷鋒身上的哪些優秀品質？（6分）
【學雷鋒榜樣】
（3）為激勵大家爭做雷鋒，老師制作了下面的行動卡，請你把內容補充完整。（9分）
對比找到差距 制訂具體行動計劃
①________ ②________ ③________
答案以及解析
1.答案：A
解析：本題考查弘揚向上向善的思想文化。毛澤東、周恩來年少時立下的志向，啟示我們應當向榜樣學習，爭做向上向善的好少年；青年興則國家興，青年強則國家強；青年有擔當，國家和民族就有希望，①②③正確。每一位社會成員都應擔當強國建設的使命，④錯誤。故選A。
2.答案：C
解析：本題考查弘揚促進社會和諧的思想文化。
選項 分析 判斷
A 選項分析判斷不同文化背景下，有時會產生誤解和沖突，我們應正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容 ×
B 中華人文精神倡導求同存異、和而不同，不同人文精神不會走向統一 ×
C 題文中，中華優秀傳統文化觀念啟示我們要尊重文化多樣性，共促社會和諧發展 √
D 我們要學習和借鑒人類文明的一切優秀成果，堅持以我為主、兼收并蓄 √
3.答案：B
解析：本題考查弘揚促進社會和諧的思想文化。“人心齊，泰山移”“團結就是力量”“禮之用，和為貴”，都突出了要弘揚促進社會和諧的思想文化，B正確；材料未體現孝親敬老、向上向善、追求至善，A、C、D排除。故選A。
4.答案：D
解析：本題考查弘揚向上向善的思想文化。題文說明服務和奉獻社會，需要青年擔當責任，新時代青年要弘揚向上向善的思想文化，③④正確；題文未體現儉約自守、中和泰和的生活理念，①排除；②夸大了中國青年的作用，錯誤。故選D。
5.答案：A
解析：本題考查弘揚向上向善的思想文化。光年留長頭發并捐贈給有需要的小朋友，體現了他善良、樂于助人的品質，積小善而成大德，表明他追求至善的人生境界，A說法正確；題干未體現勇擔使命、自我省察和慎獨等，B、C不符合題意；題干并未明確提及學習榜樣、見賢思齊，D不符合題意。故選A。
6.答案：A
解析：
本題考查中華人文精神。由材料可知，中華武術的價值觀蘊含著中華優秀傳統文化的精華，在外在形式上講求禮節、含蓄與智慧，因此中華武術浸潤著中華人文精神，A項正確。故選A。
7.答案：B
解析：本題考查中華人文精神的意義和影響。中華人文精神是以人類社會和人本身發展的道理來教育世人，彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養。弘揚踐行中華人文精神，以達到促進社會和諧、成就美好人生的目的。①③觀點正確。中華人文精神影響著當代中國人的處世方法和生活態度，而非決定，②排除。中華人文精神為中華民族偉大復興提供精神支撐，④說法錯誤。故選B。
8.答案：D
解析：本題考查文以載道、以文化人的教化思想。據“京劇《長坂坡》《趙氏孤兒》表達了對忠誠的盛贊，《華容道》《鐘馗嫁妹》肯定了知恩圖報的思想，《楊門女將》《岳母刺字》褒揚了愛國的壯舉”可知，京劇具有社會教化的功能，D正確。“汲取了其他劇種長處”在題干中未體現，排除A。材料并不能體現京劇標志著戲曲藝術成熟，B不選。“注重人物的心理變化”在題干中未體現，排除C。故選D。
9.答案：D
解析：“君子和而不同”的意思是有德行的人可以與他周圍保持和諧融洽的氛圍，但他對待任何事情都持有自己的獨立見解，而不是人云亦云，盲目附和。啟示我們要尊重文化的多樣性，正確認識文化差異，①正確。“大道之行，天下為公”的意思是當大道施行的時候，天下就是人們所共有的。啟示我們中國堅持胸懷天下，關注人類命運，③正確。“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”的意思是萬物同時生長而不相妨害，日月運行、四時更替而不相違背。啟示我們國與國之間的交往要相互尊重、求同存異，④正確。“親仁善鄰，國之寶也”的意思是與鄰者親近，與鄰邦友好，是（我們的）國寶，是我們堅持的原則。啟示我們要與其他國家友好相處，而不是無條件與其他國家交往，②錯誤。故選D。
10.答案：B
解析：本題考查中華文化、中華人文精神。春節正式成為聯合國假日，展現了中華文化的影響力，有助于弘揚中華人文精神，①④正確；春節正式成為聯合國假日與為世界經濟發展注入新活力無關，②排除；將春節確定為聯合國假日，與化解國家之間的矛盾沖突無直接關系，且“定能”說法太絕對，③排除。故選B。
11.答案：B
解析：
本題考查精忠報國、振興中華的愛國情懷，天下興亡、匹夫有責的擔當意識。這些名人名言都體現了強烈的愛國情懷和為國家、為民族不惜奉獻一切的精神，啟示我們要培育精忠報國、振興中華的愛國情懷，能夠激勵我們樹立天下興亡、匹夫有責的擔當意識，①④正確。題干名言主要強調的是愛國精神，未涉及崇德向善、見賢思齊的社會風尚和孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，②③不符合題意。故選B。
12.答案：A
解析：本題考查精忠報國、振興中華的愛國情懷，天下興亡、匹夫有責的擔當意識。①中名言的意思是，即使所處地位卑微，也不敢忘記憂念國事，體現了詩人對國家的責任感，符合題意。②中名言的意思是，國家的興盛或衰亡，每個普通人都有責任，體現了詩人對國家的責任感，符合題意。③中名言的意思是，不要以為很小的善事就不去做，沒有體現愛國主義精神，不符合題意。④中名言的意思是，要成就大事，必須經過艱難困苦的磨煉，沒有體現愛國主義精神，不符合題意。故選A。
13.答案：D
解析：本題考查孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。“梨無主，吾心獨無主乎？”許衡秉持心中的榮辱觀念，有所為，有所不為，D符合題意。A、B、C均不符合題意。故選D。
14.答案：A
解析：本題考查中華傳統美德。A的意思是幫助別人，自己也能得到快樂，體現了助人為樂，符合題意；B的意思是國家的興衰，每一個普通人都有責任，體現了愛國，不符合題意；C的意思是志向所趨，沒有不能到達的地方，不符合題意；D的意思是如果有助于事情的成功，就不必沿襲舊的規矩，不符合題意。故選A。
15.答案：C
解析：本題考查中華傳統美德。某校今年十月份給學生推薦的閱讀書目，旨在傳承中華美德，提升道德品格和人生境界，C符合題意；A、B、D不符合題意，排除。故選C。
16.答案：C
解析：本題考查弘揚中華傳統美德。分析可知，見義勇為是中華民族的傳統美德之一，開展見義勇為勇士選樹活動有利于弘揚中華民族傳統美德，營造良好的社會風尚，③④符合題意；“倡導人們自強不息”不符合題意，①排除；未成年人要珍愛生命、見義智為，②錯誤。故選C。
17.答案：（1）助人為樂、敬業奉獻、誠實守信、孝老愛親等。（2分）
（2）蘇武牧羊一愛國；負荊請罪一知錯就改；孔融讓梨—謙讓。（6分）
（3）①傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。（3分）
②我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。（3分）③在生活中，我們要大力弘揚和踐行自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統美德。（3分）
解析：本題考查中華傳統美德。（1）本問考查中華傳統美德的具體內容。需要我們緊密聯系材料，結合材料進行概括，如助人為樂、敬業奉獻、誠實守信、孝老愛親等。
（2）本問要求列舉兩個歷史故事并概括其中蘊含的中華傳統美德。開放性試題，按照要求列舉即可。
（3）本問考查傳承中華傳統美德的做法。根據教材知識作答即可。
18.答案：（1）我認為進入新時代我們仍需像雷鋒那樣傳承中華傳統美德。（1分）①國無德不興，人無德不立。（1分）②中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。（1分）③中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。（1分）
（2）意志堅強、服務社會、團結集體、熱愛勞動。（6分）
（3）①學習不刻苦、集體觀念差。（3分）②在學習上，發揚刻苦鉆研精神，好學上進。（3分）③以集體利益為重，積極承擔集體責任。（3分）
解析：（1）本問考查中華傳統美德的重要性。
先提出自己的觀點，再圍繞中華傳統美德的重要性等方面作答即可。
（2）本問考查中華傳統美德的內涵。“不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼”，可聯系意志堅強；“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”，可聯系服務社會；“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量”，可聯系團結集體；“世界上最光榮的事——勞動”，可聯系熱愛勞動。
（3）本問為開放性試題，言之有理即可。第三單元 傳承中華優秀傳統文化（A卷基礎夯實）—統編版（2024）七年級下冊道德與法治單元雙測卷
（滿分：100分）
一、選擇題（共16小題，每小題4分，共64分）
1.“我的一生只做了一件事，就是守護和研究敦煌莫高窟。”“敦煌的女兒”樊錦詩，離開繁華都市，扎根大漠深處，守護莫高窟六十載。她將敦煌文化遺產的保護、研究、弘揚和管理作為終身事業，用滿頭銀發換來敦煌“容顏永駐”，讓絲路明珠重現璀璨光華。“一輩子辦成一件事”需要( )
①“千磨萬擊還堅勁”的韌性
②“不為繁華易素心”的定力
③“先天下之憂而憂”的情懷
④“板凳甘坐十年冷”的決心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.“民惟邦本，本固邦寧。”下列我們黨治國理政的主張或做法，與這一古訓一致的是( )
①充分認識人民在國家中的地位和作用
②堅持實事求是，一切從實際出發
③站穩人民立場，不斷增強為人民服務的本領
④著眼長遠和全局進行戰略謀劃
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.全國“新時代好少年”常瑞雪，德才兼備、品學并進。小學時，她在勤奮刻苦學習之余，利用周末去王家坪革命舊址參觀學習，后來加入小小講解員隊伍，用少年的聲音講述延安故事，賡續紅色血脈。她立志成為一名外交翻譯，在被問及想學哪種語種時，她擲地有聲地說“看祖國需要”。常瑞雪的言行傳遞的正能量是( )
①重視書本知識，努力學習
②放飛夢想，勇于戰勝挫折
③積極參與公益活動，服務社會
④求大同，熱愛祖國和人民
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.
“君子義以為上”，“見利思義”，“義然后取”。“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至”……踐行中華優秀傳統文化崇正義的核心思想理念需要我們( )
①少做違法犯罪的事，做符合道義的事
②堅決維護國家和社會公共利益
③弘揚社會正氣，堅守民族大義
④將利益置于優先位置，讓言行合理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.雷鋒，一座不朽的豐碑。一代代國人用行動續寫著厚重的“雷鋒日記”。當“雷鋒日記”寫到2024年——
我在廣袤的鄉村熱土上扎根，揮灑汗水。 ——大學生村官
我在醫院用敬業和執著，為病患的健康奮斗。 ——白衣天使
我用釘釘子的精神攻堅克難，銳意進取。 ——技術工人
這體現了( )
①熱愛本職工作，平凡造就偉大
②歷史川流不息，精神代代相傳
③汲取榜樣力量，學會豁達謙讓
④厲行勤儉節約，主動助人為樂
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.習近平總書記指出：“中華文化崇尚和諧，中國‘和’文化源遠流長，蘊涵著天人合一的宇宙觀、協和萬邦的國際觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀。”秉持這一思想能夠( )
①促進人與社會和諧共處
②建設和諧美好世界
③消除各種社會矛盾
④根除各種戰爭誘因
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.
“和為貴”“和而不同”“天時不如地利，地利不如人和”等和諧思想是中華優秀傳統文化的重要內容，構建社會主義和諧社會要繼承和發揚優秀傳統文化中的和諧思想。和諧社會人人共享，建設和諧社會人人有責。中學生應當( )
①追求完美、永不犯錯，促進人與人的和諧
②團結友善、誠信待人，促進人與人的和諧
③遵紀守法、熱心公益，促進人與社會和諧
④節約資源、保護環境，促進人與自然和諧
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.12年投身公益服務的65歲愛心志愿者馬軍；20多年間7次驚心動魄的見義勇為，挽救30多位群眾生命的陳鋒……50位當選的“河南好人”，代表155位“河南好人”上榜人物受到了表彰。表彰“河南好人”旨在( )
①在全社會積極營造尊重好人、爭做好人的氛圍
②弘揚促進社會和諧、向上向善的思想文化
③加強法治教育，確保人民做到知是非
④強化規則意識，引導人們遵守規則
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
9.某中學從家庭老物件和老照片入手，開展“學家史、尋家訓、傳家風”活動，得到學生積極響應。這一活動有利于( )
①引導學生向上向善，促進家庭幸福和諧
②傳承和弘揚中華人文精神
③直接提高學生的學習成績
④中學生履行贍養父母的義務
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
10.2024年1月1日下午，一名兒童落入河中，隨著時間的推移，小孩越漂越遠，岸上的人焦急萬分。緊急關頭，只見一名中年男子毫不猶豫地跳入河中，向落水兒童游去。當時天氣非常寒冷，河水冰冷刺骨，站在岸上的人們也紛紛上前幫忙。在落水兒童被救上岸后，男子悄然離開。下列選項可作為這段材料標題的是( )
A.國家規定，自覺踐行 B.注重自律，嚴以律己
C.靜以修身，儉以養德 D.主動擔責，善行義舉
11.“新時代好少年”孫興源，從容面對身體缺陷，積極參加集體活動，感染著身邊的每一個同學：積極承擔家務勞動，用稚嫩的肩膀竭盡所能地為父母分擔生活的重擔；勤奮努力，用優異的成績詮釋了新時代好少年的風采。孫興源的故事告訴我們要( )
①做自強不息的人
②做見義勇為的人
③做孝老愛親的人
④做扶危濟困的人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.閱讀下面材料，李桂科以實際行動( )
仁醫李桂科 1981年，24歲的李桂科走進云南省洱源縣住著181名麻風病人的療養院，扎根艱苦環境，幾十年如一日，治病治心治貧，將與世隔絕的“麻風孤島”變成了“幸福村”。
①弘揚了扶危濟困的傳統美德
②體現了愛崗敬業、盡職盡責
③表明了自強不息一定能成功
④照亮了全體人民的人生道路
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.以下古語共同告訴我們( )
今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？ ——孔子 學有三：大孝尊親，其次弗辱，其下能養。 ——《禮記》
A.孝敬父母必須保障父母衣食住行 B.孝敬父母要對父母的話言聽計從
C.孝敬父母是每個公民的法定義務 D.孝敬父母重在要尊敬和關愛父母
14.“中華民族歷來重視家庭。正所謂‘天下之本在家’。尊老愛幼……等中華民族傳統家庭美德，銘記在中國人的心靈中，融入中國人的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設的寶貴精神財富。”習近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時的這一講話啟示我們青少年要( )
①享受生活，讓人生更加幸福，社會更加美好
②孝老愛親，弘揚生生不息的中華民族傳統家庭美德
③承擔責任，將愛的情感和責任擴展到全社會
④贊美父母，認同父母，在人生大事上完全聽從父母的意見
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.一輛小轎車撞上路邊綠化帶后側翻，駕駛室受擠壓變形，司機被困。緊急時刻，三名背著書包的少年毫不猶豫地沖了過去，將司機安全救出。三名少年的行為展現出他們( )
A.自強不息、敬業樂群的高尚品德 B.先人后己、不計得失的良好品質
C.服務社會、奉獻社會的責任擔當 D.挺身而出、見義勇為的傳統美德
16.錢七虎的童年是在炮火硝煙中度過的，“成為一名工程師，報黨報國”是他心中堅定的誓言。1965年，錢七虎學成回國，經過60余載的辛勤努力，他解決了若干工程防護關鍵技術的難題，傾盡全力為國家鑄就堅不可摧的“地下鋼鐵長城”。錢七虎的事跡體現的中華傳統美德是( )
①天下興亡、匹夫有貴的擔當意識
②精忠報國、振興中華的愛國情懷
③大道之行、天下為公的社會理想
④自尊互敬、助人為樂的和樂風范
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
二、非選擇題（36分）
17.閱讀材料，完成下列要求。（16分）
國無德不興，人無德不立。
【保家衛國鑄精神】
2025年是抗美援朝戰爭勝利71周年。70多年前的這場戰爭，拼來了山河無恙、家國安寧，充分學展示了中國人民不畏強暴的鋼鐵意志。70多年區前的這場戰爭，打出了中國人民的精氣神，充分展示了中國人民萬眾一心的頑強品格。70多年前的這場戰爭，讓全世界對中國刮目相看，充分展示了中國人民維護世界和平的堅定決心……
【赴湯蹈火護人民】
“時代楷模”陜西省延安市寶塔區寶塔消防救援站，作為老區人民的“守護者”，在50年的歷程中，不斷踐行著“火場打不贏，一切等于零，武藝練不精，不是合格兵”的口號，把精武強能作為履職盡責的第一要務。在延安精神的感召下，一批批隊員赴湯蹈火不畏艱險，早已成為當地群眾心目中鏖戰洪魔的“守護者”、舍生忘死的“沖鋒隊”、爭分奪秒的“排險員”。
材料體現了中國人民具有怎樣的傳統美德？（6分）
有的同學認為，中華傳統美德早已過時，已經不能適應新時代的要求，你認為該觀點正確嗎？請說明理由。（10分）
18.閱讀材料，完成下列要求。（20分）
全國誠實守信道德模范劉延寶，濟南市歷城區神武村村民。1948年，劉延寶的爺爺劉修芝參加了支前民兵團，在解放濟南的戰役中，五位犧牲的解放軍戰士被抬到了神武村，劉修芝幫助戰士們一起安葬了烈士。事后，部隊有關領導托付劉修芝看護墓地，一句“俺能行”讓這個家踏上了守護烈士墓的路。從此，劉修芝老人刻碑修墓、定期祭掃；為了保護墓地，劉延寶的父親還通過置換土地將其留在自家地頭。劉延寶說：“五位烈士是為咱老百姓過上好日子而死的，我們立碑修墓，是自覺自愿看護，要把這個接力棒傳下去。”2014年，村里專門給烈士重修了陵園。現在，陵園已經成為愛國主義教育基地，每年清明都會有學校組織學生掃墓。2024年5月14日，劉延寶去世，他的兒子和孫子繼承老一輩人遺愿，“他們都是我們的親人，我們以后還會一直守下去”。
劉家人一諾千金，數十載守護革命烈士墓，用實際行動詮釋了山東人的誠信，體現了深厚的愛國主義精神，彰顯了人性和道德的光輝，譜寫了一曲忠義守信的大愛之歌。
結合材料，運用所學知識，談談你對劉家人接力守護烈士墓的感悟。
答案以及解析
1.答案：B
解析：本題考查中華優秀傳統文化的核心思想理念。“敦煌的女兒”樊錦詩的事跡說明，“一輩子辦成一件事”需要“千磨萬擊還堅勁”的韌性，“不為繁華易素心”的定力和“板凳甘坐十年冷”的決心，①②④正確。材料未體現憂國憂民的情懷，③不符合題意。故選B。
2.答案：B
解析：本題考查重民本。“民惟邦本，本固邦寧”反映的是重民本的核心思想理念。踐行重民本的核心思想理念就要充分認識人民在國家中的地位和作用，就要站穩人民立場，不斷增強為人民服務的本領，①③觀點正確。②④不符合題意。故選B。
3.答案：D
解析：本題考查求大同分析題干，聯系教材內容可知，常瑞雪利用周末去王家坪革命舊址參觀學習并加入小小講解員隊伍，這體現了她能積極參與社會公益活動，以自己的實際行動來服務社會、奉獻社會；她立志成為一名外交翻譯，在被問及想學哪種語種時擲地有聲地說“看祖國需要”，體現了她求大同，熱愛祖國和人民。③④符合題意。題干內容并未體現她重視書本知識、勇于戰勝挫折，①②不符合題意。故選D。
4.答案：C
解析：本題考查崇正義。踐行崇揚正義的核心思想理念需要我們堅決維護國家和社會公共利益；弘揚社會正氣，堅守民族大義。②③正確。崇正義就要堅決不做違法犯罪的事，而不是少做，①錯誤。應當將道義置于優先位置，讓言行合乎道義，④說法錯誤。故選C。
5.答案：A
解析：本題考查弘揚向上向善的思想文化。根據題干所述，這些“雷鋒日記”體現了熱愛本職工作，平凡造就偉大，一代代國人用行動續寫著厚重的“雷鋒日記”體現了歷史川流不息，精神代代相傳，①②符合題意；③④不符合題意，排除。故選A。
6.答案：A
解析：本題考查弘揚促進社會和諧的思想文化。秉持這一思想能夠促進人與社會和諧共處，建設和諧美好世界，①②正確。消除各種社會矛盾、根除各種戰爭誘因兩種說法都過于絕對，排除③④。故選A。
7.答案：D
解析：
本題考查弘揚促進社會和諧的思想文化。青少年為和諧社會建設作貢獻，要從自身做起，團結友善、誠信待人、樂于助人，促進人與人的和諧；遵紀守法，自覺維護社會秩序，熱心公益，甘于奉獻，促進人與社會和諧；節約資源，保護環境，愛護花草樹木，善待動物，促進人與自然和諧。②③④符合題意。“追求完美、永不犯錯”說法絕對，①錯誤。故選A。
8.答案：A
解析：本題考查弘揚促進社會和諧、向上向善的思想文化。表彰“河南好人”，旨在弘揚促進社會和諧、向上向善的思想文化，在全社會積極營造尊重好人、爭做好人的氛圍，①②符合題意。此舉與加強法治教育沒有直接關系，且“確保”說法絕對，③錯誤。題干與強化規則意識無關，④不符合題意。故選A。
9.答案：A
解析：本題考查弘揚向上向善的思想文化。分析材料可知，開展“學家史、尋家訓、傳家風”活動，旨在傳承和弘揚中華人文精神，引導學生向上向善，促進家庭幸福和諧，①②符合題意。這一活動并不能直接提高學生的學習成績，③說法錯誤。成年子女對父母有贍養的義務，④錯誤。故選A。
10.答案：D
解析：本題考查弘揚向上向善的思想文化。中年男子見義勇為，關愛生命，堅持生命至上，勇擔社會責任，服務和奉獻社會，是正義的行為，弘揚了向上向善的思想文化，D說法正確。題干未涉及國家規定，排除A。題干中未體現嚴以律己，靜以修身、儉以養德，B、C不符合題意。故選D。
11.答案：B
解析：本題考查做自強不息、孝老愛親的人。題干中“從容面對身體缺陷”“為父母分擔生活的重擔”體現了自強不息、孝老愛親，①③正確。②④在題干中均未體現，排除。故選B。
12.答案：A
解析：本題考查做敬業樂群、扶危濟困的人。李桂科通過自己的努力和付出，弘揚了扶危濟困的傳統美德，體現了愛崗敬業、盡職盡責，①②符合題意。自強不息是成功的重要品質之一，但成功還受到許多其他因素的影響，如機遇、環境等，③錯誤。李桂科的行為具有榜樣的力量，但不能說照亮了全體人民的人生道路，每個人的人生道路都是獨特的，受到多種因素的影響和制約，④錯誤。故選A。
13.答案：D
解析：本題考查做孝老愛親的人。孔子的話指出，如果只是提供物質供養而沒有尊敬，那么與養犬馬沒有什么區別。《禮記》中也提到孝順有三個層次，最高的是尊敬親長。這都說明孝敬父母重在要尊敬和關愛父母，D符合題意。兩句古語說明了我們孝敬父母不僅要滿足物質上的需求，更重要的是尊敬和關愛，A不符合題意。孝敬父母不代表盲目順從，而是要在尊重父母的同時，理智地對待父母的意見和建議，B說法錯誤。題文未體現孝敬父母是每個公民的法定義務，C不符合題意。故選D。
14.答案：C
解析：本題考查做孝老愛親的人。習近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時的這一講話啟示我們青少年要孝老愛親，弘揚生生不息的中華民族傳統家庭美德，將愛的情感和責任擴展到全社會，②③正確。①不符合題意。善于聽取父母意見，但不是完全聽從，④錯誤。故選C。
15.答案：D
解析：本題考查做見義勇為的人。題文中，三名少年的行為具有強烈的社會責任感，他們機智勇敢、樂于助人，展現出他們挺身而出、見義勇為的傳統美德，D說法正確。A、B、C在題文中未涉及，不符合題意。故選D。
16.答案：A
解析：本題考查精忠報國、振興中華的愛國情懷，天下興亡匹夫有責的擔當意識。根據題干分析，錢七虎的事跡體現的中華傳統美德是天下興亡、匹夫有責的擔當意識，精忠報國、振興中華的愛國情懷，①②符合題意。題干沒有體現③④，排除。故選A。
17.答案：（1）精忠報國、振興中華的愛國情懷，天下興亡、匹夫有責的擔當意識，孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會風尚。
（2）我認為該觀點不正確。
理由：①中華優秀傳統文化蘊含著豐富的道德資源，運用好這些寶貴資源，有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設。②中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。
解析：（1）第一步：審設問。
材料體現了中國人民具有怎樣的傳統美德？
第二步：審材料，提取關鍵信息，鏈接教材知識。
關鍵信息①：抗美援朝戰爭→精忠報國、振興中華的愛國情懷，天下興亡、匹夫有責的擔當意識。
關鍵信息②：在延安精神的感召下，一批批隊員赴湯蹈火不畏艱險，早已成為當地群眾心目中鏖戰洪魔的“守護者”、舍生忘死的“沖鋒隊”、爭分奪秒的“排險員”→孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會風尚。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉觀點。
觀點：中華傳統美德早已過時，已經不能適應新時代的要求。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據：中華傳統美德的作用和地位。
第三步：整合信息，組織答案。
18.答案：①守誠信是中華優秀傳統文化的核心思想理念之一，我們應當學習劉家人，樹立誠信意識，做誠實守信的人。②崇正義，要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事。劉家人刻碑修墓、定期祭掃，守護烈士墓，在面對個人利益選擇時，將道義置于優先位置。③劉家人數十載守護革命烈士墓，體現了深厚的愛國主義精神，胸懷天下，熱愛祖國和人民。④劉家人對革命烈士的深厚情感感染著人們，我們要緬懷革命先烈，傳承革命文化，弘揚愛國主義精神。
解析：第一步：審設問。結合材料，運用所學知識，談談你對劉家人接力守護烈士墓的感悟。
第二步：審材料，提取關鍵信息，鏈接教材知識。
關鍵信息①：部隊有關領導托付劉修芝看護墓地，一句“俺能行”讓這個家踏上了守護烈士墓的路→守誠信+踐行誠信。
關鍵信息②：從此，劉修芝老人刻碑修墓、定期祭掃；為了保護墓地，劉延寶的父親還通過置換土地將其留在自家地頭→崇正義，堅持做正確的事，做符合道義的事。
關鍵信息③：五位烈士是為咱老百姓過上好日子而死的，我們立碑修墓，是自覺自愿看護，要把這個接力棒傳下去→緬懷革命先烈，傳承革命文化，弘揚愛國主義精神。
第三步：整合信息，組織答案。

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