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2025北京九中高二（下）開學考
政
治
2025.02
本試卷共8頁，100分。考試時長90分鐘。考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結
束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分
本部分共15題，每題3分，共45分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。
11月的第三個星期四是世界哲學日，學校哲學社發起了“探索哲學之光”主題活動。回答1一3題。
1.在“我們需要哲學”的活動環節，小西打算從哲學思維方式的特點這一角度分享他的理解。下列觀點
可以作為其發言要點的是
①哲學與我們的生活密切相關
②質疑和反思是哲學思維的顯著特征
③哲學思維專注抽象的理論思考，不關注具體的事物
④哲學思維追求普遍性和系統性，揭示整個世界最普遍的規律
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.某同學在分組討論會上展示了如下兩則材料：
我們的理論是發展著的理
馬克思列寧主義的偉大力
論，而不是必須背得爛熟并機械
量，就在于它是和各個國家具體
地加以重復的教條。
的革命實踐相聯系的。
—恩格斯
一毛澤東
該同學所要論證的問題，最有可能的是
A.與時俱進是馬克思主義哲學鮮明的理論品質
B.馬克思主義哲學是無產階級的科學的世界觀和方法論
C.提供解決時代難題的具體方案是馬克思主義哲學的使命
D.馬克思主義哲學完成了對當代中國新情況新問題的探索
3.小西在生活中觀察到，有些人在某些問題上會有這樣的態度：如果別人的觀念被證明正確，就會認為
自己與之不同的觀念錯誤；如果別人的某個觀念被證明錯誤，就會認為自己與之不同的觀念正確。從
哲學上看，這種思維方式
A.否認了意識的差別，是簡單、片面的
B.忽略了事物的變化發展，缺乏創新意識
C.主張非此即彼，否定了矛盾雙方的對立統一
D.夸大了真理與謬誤的區別，抹殺了真理的相對性
4.無論何種文明、何種語言，形容兒童的詞匯總是與希望、美好、稚樸等相連。人類將未來的希望寄托
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在兒童身上，并呈現在兒童題材美術創作之中。
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長征精神代代傳（雕塑）馬文
蒲公英（版畫）吳凡
哈嘍！北斗（中國畫）馬瑞
新中國70多年兒童題材的美術作品
①體現了創作者眼中兒童與心中兒童的結合
②根源于創作者個人獨特的內心感受和自由選擇
③完全復原了兒童生活，蘊含著中華文化的豐富內涵
④通過兒童生活來表現創作者的情懷意趣和理想追求
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
根據當前我國經濟社會發展需要和人口發展新常態，第十四屆全國人民代表大會常務委員會第十一次
會議通過了《國務院關于實施浙進式延遲法定退休年齡的辦法》（以下簡稱“辦法”）。回答5、6題。
5.延遲退休政策的制定和實施是我國積極應對人口老齡化程度不斷加深的重要舉措，有利于促進勞動要
素資源的合理利用，以人口高質量發展支撐中國式現代化。這表明
①社會意識是對社會存在的正確反映
②實踐是人有目的、有意識的能動性活動
③生產力決定社會的性質和發展面貌
④價值判斷和價值選擇具有社會歷史性
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.該辦法綜合考慮我國人均預期壽命、健康水平、人口結構、國民受教育程度、勞動力供給等因素，按
照具體原則漸進式推進落實。漸進式延遲退休實施原則如下：
原則
具體內涵
小步調整
每幾個月延遲1個月，以較小的幅度逐步實施到位
彈性實施
個人結合自身情況，有退休年齡自主選擇權和彈性空間
分類推進
不搞“齊步走”，不同群體、不同性別，設定不同的改革目標和節奏
統籌兼顧
統籌謀劃、協同推進相關的配套政策和保障措施
關于漸進式延遲退休，分析正確的是
①小步調整，以漸進性的量變保障政策平緩實施，比飛躍性的質變更有價值
②彈性實施，立足退休者的需要，充分發揮個體自主性對改革的能動作用
③分類推進，堅持在延遲退休政策的共性要求下充分考慮不同群體的個性實際
④統籌兼顧，綜合優化配套政策和保障措施，以實現延遲退休改革的整體目標
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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