資源簡介

2024—2025 學年度第一學期學業質量監測
七年級道德與法治
（A 卷） 2025.1
注意事項：
1．本試卷分第 I 卷和第Ⅱ卷兩部分。第 I 卷為選擇題，共 15 小題，每小題 3 分，
共 45 分；第Ⅱ卷為非選擇題，共 2 小題，共 55 分；共 100 分。
2．答卷時，考生務必將第 I 卷和第Ⅱ卷的答案，填涂或書寫在答題卡指定位置上，
并在本頁空白處寫上姓名和準考證號。考試結束，將試卷和答題卡一并交回。
第 I 卷（選擇題 共 45 分)
在每題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1． 小南同學在主題班會上從學習、社團活動、社會實踐等方面分享了自己初中階段的
成長規劃，希望通過三年的努力，能夠成為一個學業優秀、身心健康、與人和善的
人。我們可以看出
①初中階段為我們的發展提供新的機會 ②初中生活能夠塑造一個完美的“我”
③學習不是初中階段的基本任務 ④合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2． 小昊通過綜合素質評價平臺看到了老師的成長寄語：“這個學期，你認真對待每一
個學習任務，樂觀向上，團結同學，熱愛集體，積極參加各項活動，用努力收獲了
成長。希望你再勇敢一些，大膽表達想法，相信你一定能更棒！” 這有利于小昊
①發現自己的優點，欣賞自己 ②了解自己的不足，檢視自己 ③看到他人的不足，
增強自信 ④發現自己的興趣愛好，發掘潛能
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3. 右邊漫畫啟示我們要
A．積極參加社會活動
B．掌握科學的學習方法
C．更加自覺、主動地學習
D．發現并保持對學習的興趣
七年級道德與法治 第 1頁 共 6 頁
4． 夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓。這句話告訴我們
A．夢想是對未來美好生活的愿望
B．少年有夢，要付諸行動，持之以恒
C．夢想的實現需要努力學習、善于學習
D．做有夢想的少年應當樹立遠大志向
5. 小北與媽媽因為天氣冷穿外套發生了“碰撞”，班上的幾位同學紛紛給小北出招，幫
助他化解和媽媽之間的小矛盾。下列建議中，小北可以采納的是
①媽媽也是關心你，要多體諒媽媽 ②你不該和媽媽爭吵，這樣多傷她的心，回去
哄哄她 ③媽媽總以為我們還小，這也管那也管，太嘮叨了 ④沒關系，不用著急，
媽媽那么愛我們，肯定會當做沒發生
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
6. 對右邊漫畫的解讀最恰當的是
①教師是人類文明的最重要傳承者
②教師是履行教育教學職責的專業人員
③教師是學生學習知識、健全人格的引路人
④教師在學生成長過程中有不可替代的作用
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
7. 獲得友誼需要付出真誠和努力，友誼也需要精心呵護。小文的交友行為中，你贊同的有
行為一：我做錯了事，朋友小南一邊批評我一邊幫我
行為二：我和朋友小西無話不談，分享快樂分擔憂愁
行為三：為了周末一起去玩，朋友把作業借給我抄寫
行為四：小京認為我只能是她的好朋友，不允許我與其他朋友交往
A．1 個 B．2 個 C．3 個 D．4 個
8. 學校運動會 4*100 米接力比賽報名時，大家躍躍欲試。下圖是兩位同學的想法。作為
班長，當得知他們的想法時，你會
我雖然平時跑得快，可 聽說很多人想要參加，不
是怕跑不好，也怕訓練 知道能不能被選上，我到
耽誤學習，我不參加。 底報不報呢？
小東
小亮
①與大家一起制定公平合理的選拔和參賽規則 ②要求有特長的同學舍棄個人利益
必須參加 ③鼓勵有意愿的同學積極參與 ④幫助參賽同學合理安排訓練時間
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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9. 根據《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第
七十二條規定，駕駛電動自行車必須年滿 16 周歲。
按照《山東省電動自行車管理辦法》第十九條規定，
駕駛電動自行車上道路行駛，駕乘人員應規范佩戴
安全頭盔。對此，未滿 16 周歲的我們應
A．樹立規則意識，騎電動車要守規
B．提高危險預判能力，掌握避險方法
C．樹立安全意識，學習救護知識與技能
D．自覺遵守規則，乘車規范佩戴安全頭盔
10．為倡導和推動家庭及全社會重視兒童青少年近視防控工作，國家衛健委發布《防控
兒童青少年近視核心知識十條》，并在全國范圍內持續開展防控兒童青少年近視健
康促進活動。國家衛健委之所以這樣做，是因為
①近視對兒童青少年身心健康和整個人生都有長遠影響 ②我國對兒童青少年視力
健康缺少持續關注 ③近視可防可控不可逆，需要早預防、早發現、早干預 ④不
少兒童青少年及家長的近視防控意識不強
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11. 社會各界高度關注青少年身心健康，面對“課間圈養”現象越發嚴重的問題，呼吁
“把課間還給孩子”，促進學生全面發展、健康成長。課間十分鐘得以保障，以下
安排合理的是
①走出教室，呼吸新鮮空氣，進行適當運動 ②利用好休息時間，盡快完成作業
③做眼保健操或眺望遠處, 緩解視疲勞 ④與同學聊天，放松心情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．小學時成績很好的小園，進入初中后，成績卻不太理想。他逐漸喪失了自信，學習
狀態很差。發現問題后，他主動到學校心理咨詢室尋求老師的專業幫助。經過老師
的疏導，小園的狀態逐漸好轉，上課注意力集中了，成績也慢慢提高了。這啟示我
們，當遇到心理問題時
A．積極尋求專業幫助 B．主動學習心理健康知識
C．自我調節以改善狀況 D．培養興趣愛好增強信心
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13．右邊的圖片中說明
①目標一旦確立，就不能修改
②所有近期目標都是圍繞長遠目標展開
③分階段實現近期目標才能實現長遠目標
④人生目標的實現可能需要奮斗終生
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
14. 司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈
原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列……”
這啟示我們
①身處順境應抓住機遇 ②身處逆境不應氣餒 ③經歷逆境必定成功 ④要將逆境
轉化為順境
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．生活中，農民在田里忙碌、環衛工人在街道清掃、工人在生產一線作業、科研工作
者做研究、交通警察執勤……他們的勞動
①為社會進步作出了貢獻 ②創造和實現了人生價值 ③職業和崗位不同，價值相
同 ④應得到社會的尊重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第Ⅱ卷（非選擇題 共 55 分)
16．珍愛生命 健康成長（共 24 分）
為了增強同學們的生命意識，提高生命質量，七年級（1）班以“珍愛生命 健康成
長”為主題開展探究活動。請你參與其中，完成下列任務。
【感悟生命可貴】對于大多數駕駛人來說，駕駛過程中禮讓救護車等特種車輛已經
成為了一種“肌肉記憶”。私家車為執行任務的特種車輛讓行的暖心之舉也頻現于網絡。
2024 年 7 月 7 日，長春市有一輛轎車突發自燃，位于道路中間的車主紛紛向兩側避讓，
主動為消防車讓出救援通道，確保消防員能夠及時到場施救。同年 11 月，杭州市臨平區
急救中心救護車在緊急轉運一名“重度顱腦外傷”患者時遭遇了交通擁堵。在緊要關頭，
沿途的私家車紛紛上演了教科書式的“45 度讓行”，及時為后方救護車開辟出了一條“生
命通道”。
（1）新聞素材中的行為體現了教材中的哪些觀點？（請從“敬畏生命”的角度作答，
6 分）
七年級道德與法治 第 4頁 共 6 頁
【守護生命安全】在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害我們的生命安
全。掌握有效的逃生、急救知識和技巧，是科學避險的關鍵。學校準備在 2025 年的 “安
全教育日”開展主題教育活動，正在征集學生意見。
（2）下面是草擬的活動策劃方案，請將其補充完整。（6 分）
活動策劃方案
活動目的
活動主題
活動時間 2025 年 3 月 31 日
活動地點 報告廳
參會人員 全體師生
活動形式
（3）本次活動設計了學生發言環節，內容是遇到突發事件時如何自救或者施救。請
從擁擠踩踏、火災、地震、溺水等突發事件中任選一個，列舉兩種應對方法。（4 分）
【保持身心健康】保持身心健康是提高生命質量的關鍵。只有擁有強健的體魄，才
能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣；只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積
極的生活態度和良好的人際關系，看到生命中更多的希望和光彩。
（4）為了促進身心和諧，度過一個充實而有意義的寒假，請從愛護身體和滋養心靈
兩個角度合理規劃寒假生活。（8 分）
17．致敬榜樣人物 追求美好人生（共 31 分）
為汲取榜樣力量，砥礪奮進前行，某學校道德與法治社團開展了“致敬榜樣人物 追
求美好人生”項目學習活動，每一小組根據任務關鍵詞，搜集材料并進行展示，請參與
其中。
【編織美好夢想】第一小組展示了中國航天團隊的夢想：“飛向太空一直是我們執
著追求的夢想，太眷戀了”“我們只有一個信念，一定要讓五星紅旗在太空高高飄揚”……
中國航天人胸懷夢想，攻堅克難，勇攀高峰，探索浩瀚宇宙，推動航天事業從無到有、
從弱到強、從“藍圖繪夢”到“奮斗圓夢”，航天強國建設邁出堅實步伐。
（1）通過中國航天團隊的故事，我們能感悟到哪些夢想的力量？（4 分）
【樹立人生目標】第二小組展示了同齡人安美妍的事跡：全國“新時代好少年”安
七年級道德與法治 第 5頁 共 6 頁
美妍，作為三代戍邊軍人的后代，在先輩們戍邊精神的熏陶下成長，心中早早就孕育了
奉獻與責任的種子，以“守衛邊疆、守衛祖國，傳承戍邊精神，為祖國邊疆的穩定和發
展貢獻力量”為人生目標，多次在學校組織革命故事分享會，將抗美援朝、東北抗聯等
鴨綠江畔的革命故事講給身邊人聽，帶動更多同學傳承紅色基因，賡續紅色血脈。
（2）安美妍的事跡對我們樹立人生目標有什么啟發？（6 分）
【端正人生態度】第三小組展示了先賢蘇軾的故事：蘇軾率真豁達，縱使人生起伏，
仍然以積極的態度面對生活，這種人生態度也反映在他的文學創作中。在被貶黃州時，
他寫下了“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，展現出在困境中依然從容前行的灑脫。
他對生活中的點滴美好都充滿了熱愛，無論是自然風光還是人間煙火，都能成為他筆下
的詩意。蘇軾不僅在文學上成就斐然，還持續學習，全面發展，在書法、繪畫乃至醫學
領域都有所涉獵和成就。
同學們表示深受啟發，下面是小寧和小辰同學的觀點。
小寧：蘇軾的經歷是對積極 人生態度的生動詮釋，為我 們做人做事樹立了榜樣。 小辰：人生的旅途并不一定 都是坦途，逆境可以成為人 生成長的階梯。
（3）請任意選擇其中一位同學的觀點進行評析。（7 分）
（4）請分享遇到的一次困難，并談談是如何應對的。（3 分）
【成就精彩人生】第四小組展示了“感動中國”人物的心語：
榜樣心語一 我這一生沒有碌碌無為，沒有虛度年華，我一生，活得有價值，為國
家、為我們的人民安全，貢獻出了自己的心血。 ——錢七虎
榜樣心語二 只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦
無悔！ ——張桂梅
榜樣心語三 再苦再累也要守好祖國每一寸土地。 ——卓嘎、央宗姐妹
（5）上述榜樣人物在奉獻中走向偉大，成就了精彩人生。我們應該怎樣向他們學習，
書寫自己的人生華章？（6 分）
（6）請推薦一位熟悉的榜樣人物并寫出推薦詞。（60 字左右，5 分）
七年級道德與法治 第 6頁 共 6 頁2024—2025 學年第一學期學業質量監測
七年級道德與法治參考答案
2025.1
第 I 卷（選擇題 共 45 分)
1-15 小題為單項選擇題，每小題 3 分，共 45 分
1. D 2. A 3. C 4. B 5. A 6. D 7. B 8. C 9. D 10. C
11. C 12. A 13. D 14. C 15. B
第Ⅱ卷（非選擇題 共 55 分)
16.珍愛生命 健康成長（共 24 分）
（1）①生命是脆弱與艱難的，生命是崇高和神圣的，對生命要有敬畏的情懷。②敬畏生命，
就要關愛他人的生命。③敬畏生命，就要堅持生命至上。（每一點 2 分，共 6 分）
（2）活動目的示例：幫助學生增強安全意識，提高防護能力，掌握科學的自救和救他方法。
（要與主題契合，表述準確，2 分）
活動主題示例：提高防護能力，守護生命安全。（要圍繞“生命安全”，積極向上，體
現正確價值觀，2 分）
活動形式示例：主題報告。（要與活動整體內容相適應，2 分）
（3）自救或施救角度，方法科學有效即可，每種方法 2 分，共 4 分。
（4）①養成健康的生活方式，飲食有節、起居有常。②積極、主動、科學地鍛煉身體，提高
免疫力。③閱讀好書，汲取精神養料。④學習心理健康知識，保持心理健康。（須從愛
護身體和滋養心靈兩個角度作答，一個角度至少一點。每一點 2 分，共 8 分。其他符合
題意的答案，言之有理亦可酌情給分。）
17.致敬榜樣人物 追求美好人生（共 31 分）
（1）①夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②有了夢想，人類社會
才能不斷發展和進步。（每一點 2 分，共 4 分。其他符合題意的答案，言之有理亦可酌
情給分。）
（2）①樹立人生目標，應當從自身實際出發。②樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的
利益相結合。（每一點 3 分，共 6 分。）
（3）選擇小寧的觀點：①積極的人生態度體現為樂觀向上；積極的人生態度體現為勤奮進取。
（4 分）②蘇軾面對人生起伏，樂觀豁達、熱愛生活、勤學上進，展現了積極的人生態度。
我們應該向蘇軾學習，努力擁有積極的人生態度，勇敢面對困難和挫折。（3 分）
選擇小辰的觀點：①每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各
樣的困難。在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。（3 分）②受磨
難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境有可能轉化為順境。只要我們正確對待成敗得失，受
挫而不短志，鼓足勇氣，迎難而上，逆境可以成為人生成長的階梯。（4 分）
（4）符合題目要求，體現正確價值觀。困難 1 分，應對方法 2 分。
（5）①把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，更好實現人生價值。②立足崗
位作奉獻，在奉獻社會中創造自身價值。③在踏實奮進中綻放人生的光彩。④將個人的
命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起并為之奉獻。（答出其中三
層意思即可得 6 分。其他符合題意的答案，言之有理亦可酌情給分。）
（6）榜樣人物名字 1 分，推薦詞 4 分。推薦詞按以下標準分層賦分：
等級 等級描述
水平 3（3-4分） 人物事跡表述充分、準確得體，突出品質和貢獻，字數在 60 字左右
水平 2（1-2分） 人物事跡表述比較充分、基本清晰，字數在 30 字左右
水平 1（0 分） 未作答或作答內容與題目無關，字數不足 15 字

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