資源簡介

七年級2024-2025學年第二學期道德與法治
第一課 青春正當時檢測試題
本試卷共4頁。滿分100分。考試用時90分鐘。
注意事項:
1.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號和座號填寫在答題卡和試卷規定的位置上。
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把題卡上對應題目的答案標號涂黑;如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。
3.非選擇題必須用05毫米黑色簽字筆作答，案須寫在題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試卷上;如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案;不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
一、選擇題:本題共 20 小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1.青春期是人一生中的重要時期。這一時期，我們各方面都在發生變化，如身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟，這些都屬于（ ）
A. 情感變化 B. 思想變化 C. 生理變化 D. 心理變化
【答案】C
【解析】
本題考查青春期生理變化，考查學生運用知識分析問題的能力。解答此題要準確理解題意，結合教材有關知識確定答案。
【解答】
青春期我們各方面都在發生變化，如身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟，這些都屬于生理變化，C正確，排除ABD。
2.初中生小明對老師說:“老師,我們不用過兒童節了吧 因為我們長高了,也壯了,已進入青春期。”青春期的我們,身體變化主要表現在（ ）
身體外形的變化
不再關注自己的外表
性機能日益成熟
內部器官的逐漸完善
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】本題考查青春期的身體變化。是青春期身體變化的表現。青春期的我們更加關注自己的外表,錯誤。故選C。
3.青春期是指由兒童逐漸發育成為成年人的過渡時期。下列關于青春期的敘述，不正確的是（　　）
A. 青春期到來的標志是身體的發育
B. 在青春期，我們的身體已經完全發育成熟
C. 青春期生理上的變化會造成心理方面的波動
D. 在青春期男孩女孩開始出現第二性征
【答案】B
【解析】本題的選擇要注意題干要求，選出不正確的一項。選項B錯誤，在青春期，我們的身體已經完全發育成熟是錯誤的，應該是在青春期，我們的身體在逐漸發育成熟。其它說法都正確。青春期生理變化的表現是身體外形的變化；身體內部器官的完善；性機能的成熟。生理變化造成心理矛盾的產生。
故選：B。
本題考查青春期的特點。青春期的矛盾心理：獨立性和依賴性的矛盾，成人感與幼稚感的矛盾，渴求感與壓抑感的矛盾，自制性和沖動性的矛盾。
解答本題的關鍵是審清題意，依據題意排除錯誤選項和干擾選項。
4.青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，此時，我們的生理和心理都會發生一些變化。下列屬于青春期生理變化的是（ ）
①小年說：“我今年身體升高很快，升高了6厘米。”
②小靜說：“我感到很孤獨，不愿意與人交往。”
③小鵬說：“我的臉上長了好多痘痘。”
④小紅說：“我的體重增加很快，今年增重了 8公斤。”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】略
5.“這學期我好像突然變成了男子漢，聲音變粗，個頭也竄起來，一天要照幾遍鏡子，運動場上、志愿隊伍里處處有我的身影，什么都想嘗試！“從七年級小明的成長日記中我們感受到青春期（　　）
①我們有旺盛的生命力
②更加關注自己的外表
③叛逆的意識迅速發展
④對成長充滿強烈渴望
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】B
【解析】從七年級小明的成長日記中我們感受到青春期我們有旺盛的生命力；更加關注自己的外表；青春期還是心理走向成熟的重要時期，對成長充滿強烈渴望，①②④正確；③材料沒有體現，排除。
故選：B。
本題考查的知識點是青春期身體變化的主要表現及影響。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對未來充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造力。我們要勤奮學習、自覺勞動、勇于創造。
解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是青春期的特點，然后依據教材知識作答。
6.進入青春期，同學們開始在意自己的體態和容貌。有人為自己個子矮而自卑；有人為自己長得胖而煩惱。以下不利于克服煩惱的做法是 （ ）
A. 盡量減少與他人的交往 B. 學會欣賞自己
C. 正視身體的變化 D. 欣然接受青春期的變化
【答案】A
【解析】
此題考查青春期煩惱，考查理解與分析能力。解答此題需認真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關知識點相結合，確定答案。
【解答】
青春期煩惱我們要積極面對和正確處理，如學會欣賞自己，正視身體的變化，欣然接受青春期的變化，故BCD正確，但不符合題意；我們應該參加集體活動，積極主動與他人交往，求助他人，故A錯誤，符合題意。
故選A。
7.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。青春期是生理和心理發展的“疾風暴雨期”。進入青春期后，小強各方面都變化很大。他的下列變化中不屬于青春期心理變化的是
A. 開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時代
B. 情緒不穩定，為一點小事就沖動
C. 個子猛長，長出了喉結，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘
D. 開始關注和了解異性，對某個女同學很有好感，愿意與她接近
【答案】C
【解析】
此題考查青春期心理矛盾，考查理解與分析能力。解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據教材知識作答。注意此題是逆向選擇題。
【解答】
依據所學可知，開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時代；情緒不穩定，為一點小事就沖動；開始關注和了解異性，對某個女同學很有好感，愿意與她接近，這些屬于青春期心理變化，ABD不符合題意；個子猛長，長出了喉結，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘，屬于青春期生理變化，C符合題意。
8.一天，小麗收到了一名男同學“偷偷”遞過來的一封對自己有愛慕之情的信。你認為小麗應該（　　）
A. 不予理睬，將他臭罵一頓
B. 正確對待，悄悄寫信回復他或單獨與他談心，并告訴他這不是真正的愛情
C. 告訴好朋友，讓好朋友出面教訓他
D. 把信交給班主任，由老師來處理
【答案】B
【解析】根據所學知識，青春期我們萌發一些對異性朦朧的情感，是青春成長中的正常現象。面對這種情感，我們要慎重對待，理智處理。B的說法正確且符合題意，應入選。ACD的做法都是錯誤的，既不利于解決問題，也有可能傷害男同學的自尊心，都應排除。
故選：B。
男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往。
審清題意、把握學會與異性交往，結合選項排除即可。
9.步人青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。面對異性交往和青春期可能出現的朦朧情感，下列做法可取的是
①慎重對待，理智處理 ②言談得當，舉止得體
③內心坦蕩，自尊自愛 ④劃清界限，避免交往
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】B
【解析】
本題考查正確看待異性情感，考查學生運用知識分析問題的能力。解答此題要準確理解題意，結合教材有關知識確定答案。
【解答】
根據教材知識，與異性同學交往時慎重對待，理智處理，言談得當，舉止得體，內心坦蕩，自尊自愛，①②③正確；我們要與異性同學正常交往，而不是劃清界限，避免交往，④錯誤。
10.學校衛生大掃除時,七年級(1)班的衛生委員這樣分工:女生主要負責擦玻璃、掃地等需要細心的活兒;男生主要負責打水、拖地等耗費體力的活兒。男女生分工合作, 相互配合。衛生委員這樣分工,同學們紛紛發表自己的看法。你贊同誰的觀點（ ）
A. 亮亮:有失公平,是缺乏平等意識的表現 B. 平平:會影響男女生之間的和諧交往
C. 玲玲:有利于發揮男生女生各自的性別優勢 D. 曉麗:表明異性同學交往需要尊重對方
【答案】C
【解析】本題考查男生女生各自的優勢。材料中衛生委員的男女分工, 可以充分發揮男女同學各自的優勢, 同時也能增進男女同學之間的交往,有利于提高勞動效率,C正確;衛生委員的做法是公平的,A錯誤;衛生委員的做法有利于異性交往,B錯誤;D與題意不符,排除。故選C。
11.“世間萬物各有時節，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這給我們的啟示是（ ）
A. 青春期的愛情是美好的，我們要抓住時機，及時行樂
B. 青春期萌發一些對異性朦朧的情感是自控力不強的表現，要加以克制
C. 要善于保護自己，盡量少跟異性同學交往
D. 面對生活中可能出現的青春期朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理
【答案】D
【解析】
此題考查正確對待青春萌動，考查學生識記理解能力。解答此題需要結合所學，準確作答。
【解答】
根據所學，分析題干關鍵詞“過早、凋謝、不要去做秋天的事”等可知，材料主要告訴我們面對生活中可能出現的青春期朦朧的情感，我們要慎重對待、理智處理，D符合題意；青春期，我們對異性的欣賞、對美好的向往，不是真正的愛情，“及時行樂”的說法錯誤，A錯誤；青春期萌發對異性朦朧的情感是成長中的正常現象，“自控力不強的表現，要加以抵制”的說法錯誤，B錯誤；與異性交往是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗，C錯誤。
故選D。
12.男生女生各自擁有自身的性別優勢，所以（ ）
①應該欣賞對方的優勢，不斷完善自己
②要互相取長補短，讓自己變得優秀 ③要充分發揮自己的優勢，揚長避短
④應互相理解、互相幫助、互相學習、共同進步
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】B
【解析】此題考查怎樣與異性同學交往。依據所學知識，男生女生各自擁有自身的性別優勢，所以我們應該欣賞對方的優勢，不斷完善自己，要相互取長補短，讓自己變得更優秀，應該相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。選項①②④符合題意；我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更優秀。選項③說法錯誤。故選B。
13.心理學家研究表明，女生往往擅長具體感性思維，男生往往擅長抽象邏輯思維，男女生通過交流可以互補，提高自己的智力水平和學習效率。這表明（　　）
A. 男生比女生聰明
B. 男女生應該毫無顧忌地密切交往
C. 女生比男生聰明
D. 男女生正常交往能夠促進雙方共同成長進步
【答案】D
【解析】男女生在思維、性格等方面有著各自的優勢，男女生交往，可以相互取長補短，促進自我完善，使人產生愉悅的情緒體驗，滿足人的心理需要，使群體更加和諧融洽，增添快樂氣氛。因此選項D正確；選項ABC觀點過于絕對。
故選：D。
男女之間由于生理、心理、成長環境及社會角色的不同，在智力特點、體力、興趣愛好、個性特點等方面有較大的差異。男生和女生各有其自身的優勢，男女生優勢互補構成社會美妙的圖畫。
認真審題，緊扣題意，聯系生活，結合教材中關于異性交往的基礎知識有助于解答本題。
14.有些初中男生在女生面前打籃球會特別賣力，出現這種行為是因為（　　）
A. 這些男生有自我表現的欲望，海望得到異性的肯定和接受
B. 只有女生給他們加油，他們才會更有動力
C. 青春期，這些男生的生理性別特征表現明顯
D. 男生與女生的生理性別特征是與生俱來的
【答案】A
【解析】“有些初中男生在女生面前打籃球會特別賣力”，這種情況說明該同學性意識朦朧發展，在異性面前，有自我表現的欲望，渴望得到異性的肯定和接受，所以A符合題意；B理解絕對；C“男生的生理性別”與題干描述不符；D與題意不符。
故選：A。
該題考查學會與異性交往；男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往。
審請題意、把握青春期的煩惱的正確認識，異性交往要求、意義，對照選項仔細排查即可。
15.進入青春期以后，男生和女生表現出越來越多的差異。面對這些差異，我們應該（ ）
①平靜欣然地接受
②欣賞異性的優勢
③互相學習，淡化差異
④按性別刻板印象認識異性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】進人青春期以后，男生和女生表現出越來越多的差異，面對男生女生不同性別的差異，平靜欣然地接受；我們應該認識自己性別的優勢，發現對方性別的優勢、相互取長補短、相互理解，平靜欣然地接受；①②符合題意；③錯誤，男女有別，不能淡化差異；④錯誤，我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
故選：A。
男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往。
仔細審題，把握異性交往的要求，與異性交往的意義，結合選項排查即可。
16.野炊時，小強和兩個女生分在一組，他找到班長說：“女生嬌氣，愛大驚小怪，干活還怕臟怕累，我不愿跟她們一組。”假如你是班長，你會這樣對他說（ ）
①女生天生就是嬌氣的，干不了重活，我們不要和女生來往
②男生女生擁有各自的性別優勢，我們要發現對方的優勢，互相取長補短
③不同的性別個體雖然有差別，但是我們應相互理解、相互幫助、共同進步
④男生女生的生理性別特征與生俱來，我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
【答案】C
【解析】
此題考查正確對待性別差異、性別刻板印象、實現優勢互補，考查理解與分析能力。解答此題需認真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關知識點相結合，確定答案。
【解答】
根據所學，題文中小強對女生的認識沒有正確認識性別差異，是性別刻板印象的體現，應該對他說男生女生擁有各自的性別優勢，我們要發現對方的優勢，互相取長補短，不同的性別個體雖然有差別，但是我們應相互理解、相互幫助、共同進步，男生女生的生理性別特征與生俱來，我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響，②③④符合題意；男女生各有優勢，①認識錯誤。
17. 以下哪種行為屬于性侵害？
A. 他人未經允許觸摸你的胸部
B. 同學開玩笑說你 "身材好"
C. 老師拍肩鼓勵你
D. 朋友拉手過馬路
【答案】A
【解析】性侵害的核心是 "未經同意的身體接觸"，尤其針對隱私部位（胸部、臀部、生殖器等）。B 屬于不恰當言語，但未達到侵害程度；C、D 是正常社交行為。
18.遇到性騷擾時，最正確的做法是？
A. 默默忍受，擔心被報復
B. 立即大聲拒絕并告知家長 / 老師
C. 私下找對方理論
D. 發朋友圈曝光
【答案】B
【解析】沉默可能縱容侵害者，公開對抗可能激化矛盾。正確做法是明確拒絕并向可信賴的成年人求助，同時保留證據（如時間、地點、目擊者）。
19.關于隱私部位的保護，以下哪項正確？
A. 游泳時可以裸露隱私部位
B. 醫生檢查身體時必須有家長陪同
C. 即使是家人，也不能隨意觸摸隱私部位
D. 穿衣服可以暴露隱私部位
【答案】C
【解析】隱私部位（背心、內褲覆蓋處）任何人不得隨意觸碰，包括親屬。就醫時若需檢查，應有監護人在場并確認必要性。
20.如果有人威脅你 "不許告訴別人"，你應該？
A. 聽對方的話保持沉默
B. 偷偷告訴好朋友
C. 立即告訴家長或報警
D. 先觀察對方意圖
【答案】C
【解析】侵害者常通過威脅讓受害者沉默，此時應立即向權威方求助。法律規定，任何組織 / 個人發現侵害行為均有義務報警（《未成年人保護法》第 110 條）。
二、分析說明題：本大題共4小題，共60分。
21.（18分）【悄悄變化的我】
青春,帶著一份特殊的邀約,款款而來,它是人生中最華美的樂章。青春期,是人一生中身體和心理發育的重要時期,我們的身心都會發生一定的變化。小明是一名七年級學生,剛步入青春期的他,為自己的變化感到既興奮又迷茫。
【走進青春時光】
小明上了初中以后,活動熱情很高、精力非常旺盛、好勝心特別強,變得越來越獨立,精力也越來越充沛
(1)小明精力旺盛的原因是什么
【感受青春變化】
小明越來越不喜歡父母干涉他的事,和父母的交流越來越少,甚至故意躲著他們,還不讓父母看他的朋友圈。可當碰到“大麻煩”時,他又渴望父母給他出主意。
(2)這是怎么回事呢 請你解釋一下。
【拋開青春煩惱】
最近,小明的心情總是很不好。有一天,他進校門時因為遲到被查,與門衛發生了爭吵,回教室后老師批評他不該遲到。下課后課代表來收作業,他覺得課代表是故意找碴兒,就大聲對課代表吼了幾句。進入中學以來,他感覺自己和同學們越來越難相處,有時甚至會與老師發生矛盾。
(3)小明該怎樣克服這些煩惱 請你給他出出金點子。
【答案】 (1) 青春期我們的身體迅速長高、長壯;身體內部各器官不斷完善,運動系統和神經系統等不斷成熟;性機能不斷成熟。這些生理變化帶給我們旺盛的生命力,使我們精力充沛、思維敏捷,對成長充滿渴望。
(2)青春期生理發育十分迅速,而心理發展速度相對滯后,身心處于一種不平衡狀態,容易引起種種心理發展上的矛盾。小明青春期的矛盾心理表現為反抗與依賴。
(3)參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己;通過求助他人,學習化解煩惱的方法;通過培養興趣愛好轉移注意,接納和調適青春期的矛盾心理;學習自我調節,成為自己的“心理保健醫生”。(或:敞開自己的心扉,多與父母、老師和同學交流溝通,尋求他們的指導和幫助;不斷豐富自我,如多讀書、多參加文體活動、多參加社會公益活動;了解必要的生理和心理知識,學會正確對待自己的生理和心理變化。)
【解析】第(1) 問,題干中小明的表現是青春期生理變化帶來的積極影響。回答出青春期生理變化的表現及給青春成長帶來的積極影響即可。
第(2)問考查青春期矛盾心理產生的原因和表現。小明越來越不喜歡父母干涉他的事,不讓父母看他的朋友圈,這屬于青春期反抗的心理;碰到“大麻煩”時又渴望父母給他出主意屬于情感上的依賴,即體現了反抗與依賴的矛盾心理。原因按照所學知識回答即可。
第(3) 問考查調控青春期矛盾心理的方法。這屬于教材知識的再現,學生可以依據教材知識回答,也可以結合自己的實際回答出具體的解決方法,如敞開心扉,主動交流溝通等。
22.（16分）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 “給同學少年，風華正茂”，青春的校園洋溢著濃濃的同學之情。七年級一班有兩名男生和女生參加了學校組織的辯論賽。辯論賽中，男生思維敏捷，語言幽歡，女生語言清晰，妙語連珠，他們配合默契，優勢互補，最終取得了冠軍。
（1）結合材料，談談如何實現男女生之間優勢互補？
材料二 一天，七年級小芳收到自己很欣賞的一位男生的“愛情”表白信……
（2）依據所學，推斷出小芳應有的做法。請說明理由。
【答案】（1）不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀；不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑；男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
（2）委婉拒絕。青春期萌發對異性朦朧的情感，這是青存成長中的正常現象；在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，這并不是真正的愛；面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
【解析】（1）此題考查如何實現男女生優勢互補，考查運用知識能力。學生依據教材從不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀；不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑；男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步方面回答。
（2）此題考查正確認識和對待青春期異性情感，考查運用知識分析和解決問題的能力。小芳正確做法是委婉拒絕。理由：學生依據教材從如何正確認識和對待青春期異性情感方面回答即可。
23.（12分）青春是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。結合下列情景，回答問題。
情景一 進入初中后，小麗發現自己長了青春痘，她非常苦惱。
情景二 小雨發現書里夾了一封來自男同學的“表白信”，小雨委婉拒絕了。
情境三 在冬殘奧會閉幕式上，16歲視障女孩馬奕菲演奏了小提琴曲《雪花》，驚艷全場，她以自強不息的精神登上了華麗的舞臺。
從青春時光的角度，談談上述案例對我們健康成長的啟示。
【答案】①正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因生理變化而自卑。②青春萌動并不是真正的愛情，與異性交往中應慎重對待，理智處理；保持距離，自尊自愛；理性拒絕，把握分寸等。③自強可以讓我們更自信，勇敢嘗試，克服弱點，相信自己，戰勝自己，讓青春奮進的步伐永不停息。
【解析】此題考查正確對待青春期身體的變化、正確看待與異性相處、正確看待異性情感、自信自強，考查運用所學知識分析問題的能力。結合所學知識，從生理變化、異性交往、自信自強三個維度作答，言之有理即可。
24.（14分）初二女生小薇在參加學校社團活動時，高年級男生小杰以 "幫忙整理器材" 為由，將她單獨帶到器材室。小杰突然從背后抱住小薇，并用手觸碰她的胸部，同時說："我喜歡你，我們交往吧。" 小薇嚇得渾身發抖，不敢反抗。
（1）小杰的行為是否構成性侵害？
（2）若小薇因害怕而選擇沉默，可能會導致什么后果？
（3）小薇應學會怎樣自我保護？
【答案】（1）是，構成性侵害。
（2）侵害者可能變本加厲，實施更嚴重的侵害。小薇可能因長期心理壓力出現焦慮、抑郁等心理問題。證據因時間流逝而滅失，增加維權難度。
（3）①我們了解性知識，樹立正確的性觀念。我們應當通過正規途徑獲取性知識。
②我們應當自重自愛，言談舉止不越界。
③我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
【解析】（1）根據《未成年人保護法》第 101 條，任何組織和個人不得實施針對未成年人的性侵害。
小杰未經小薇同意，故意觸碰其隱私部位（胸部），并伴隨言語騷擾，符合性侵害的法律定義。即使小杰以 "喜歡" 為借口，也不能改變其行為的違法性。
（2）明確拒絕能讓侵害者意識到行為的嚴重性，避免其誤以為受害者默許。向成年人求助是保護自身權益的關鍵，學校和家長有責任向公安機關報告（《未成年人保護法》第 110 條）。
（3）沉默會助長侵害者的僥幸心理，使其認為行為不會被追究。及時報案有助于公安機關固定證據，維護受害者權益。
第1頁，共1頁七年級2024-2025學年第二學期道德與法治
第一課 青春正當時檢測試題
本試卷共4頁。滿分100分。考試用時90分鐘。
注意事項:
1.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號和座號填寫在答題卡和試卷規定的位置上。
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把題卡上對應題目的答案標號涂黑;如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。
3.非選擇題必須用05毫米黑色簽字筆作答，案須寫在題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試卷上;如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案;不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
一、選擇題:本題共 20 小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1.青春期是人一生中的重要時期。這一時期，我們各方面都在發生變化，如身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟，這些都屬于
A. 情感變化 B. 思想變化 C. 生理變化 D. 心理變化
2.初中生小明對老師說:“老師,我們不用過兒童節了吧 因為我們長高了,也壯了,已進入青春期。”青春期的我們,身體變化主要表現在（ ）
身體外形的變化
不再關注自己的外表
性機能日益成熟
內部器官的逐漸完善
A. B. C. D.
3.青春期是指由兒童逐漸發育成為成年人的過渡時期。下列關于青春期的敘述，不正確的是（　　）
A. 青春期到來的標志是身體的發育
B. 在青春期，我們的身體已經完全發育成熟
C. 青春期生理上的變化會造成心理方面的波動
D. 在青春期男孩女孩開始出現第二性征
4.青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，此時，我們的生理和心理都會發生一些變化。下列屬于青春期生理變化的是（ ）
①小年說：“我今年身體升高很快，升高了6厘米。”
②小靜說：“我感到很孤獨，不愿意與人交往。”
③小鵬說：“我的臉上長了好多痘痘。”
④小紅說：“我的體重增加很快，今年增重了 8公斤。”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.“這學期我好像突然變成了男子漢，聲音變粗，個頭也竄起來，一天要照幾遍鏡子，運動場上、志愿隊伍里處處有我的身影，什么都想嘗試！“從七年級小明的成長日記中我們感受到青春期（　　）
①我們有旺盛的生命力
②更加關注自己的外表
③叛逆的意識迅速發展
④對成長充滿強烈渴望
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
6.進入青春期，同學們開始在意自己的體態和容貌。有人為自己個子矮而自卑；有人為自己長得胖而煩惱。以下不利于克服煩惱的做法是 （）
A. 盡量減少與他人的交往 B. 學會欣賞自己
C. 正視身體的變化 D. 欣然接受青春期的變化
7.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。青春期是生理和心理發展的“疾風暴雨期”。進入青春期后，小強各方面都變化很大。他的下列變化中不屬于青春期心理變化的是
A. 開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時代
B. 情緒不穩定，為一點小事就沖動
C. 個子猛長，長出了喉結，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘
D. 開始關注和了解異性，對某個女同學很有好感，愿意與她接近
8.一天，小麗收到了一名男同學“偷偷”遞過來的一封對自己有愛慕之情的信。你認為小麗應該（　　）
A. 不予理睬，將他臭罵一頓
B. 正確對待，悄悄寫信回復他或單獨與他談心，并告訴他這不是真正的愛情
C. 告訴好朋友，讓好朋友出面教訓他
D. 把信交給班主任，由老師來處理
9.步人青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。面對異性交往和青春期可能出現的朦朧情感，下列做法可取的是
①慎重對待，理智處理 ②言談得當，舉止得體
③內心坦蕩，自尊自愛 ④劃清界限，避免交往
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
10.學校衛生大掃除時,七年級(1)班的衛生委員這樣分工:女生主要負責擦玻璃、掃地等需要細心的活兒;男生主要負責打水、拖地等耗費體力的活兒。男女生分工合作, 相互配合。衛生委員這樣分工,同學們紛紛發表自己的看法。你贊同誰的觀點（ ）
A. 亮亮:有失公平,是缺乏平等意識的表現 B. 平平:會影響男女生之間的和諧交往
C. 玲玲:有利于發揮男生女生各自的性別優勢 D. 曉麗:表明異性同學交往需要尊重對方
11.“世間萬物各有時節，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這給我們的啟示是（）
A. 青春期的愛情是美好的，我們要抓住時機，及時行樂
B. 青春期萌發一些對異性朦朧的情感是自控力不強的表現，要加以克制
C. 要善于保護自己，盡量少跟異性同學交往
D. 面對生活中可能出現的青春期朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理
12.男生女生各自擁有自身的性別優勢，所以（ ）
①應該欣賞對方的優勢，不斷完善自己
②要互相取長補短，讓自己變得優秀 ③要充分發揮自己的優勢，揚長避短
④應互相理解、互相幫助、互相學習、共同進步
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
13.心理學家研究表明，女生往往擅長具體感性思維，男生往往擅長抽象邏輯思維，男女生通過交流可以互補，提高自己的智力水平和學習效率。這表明（　　）
A. 男生比女生聰明
B. 男女生應該毫無顧忌地密切交往
C. 女生比男生聰明
D. 男女生正常交往能夠促進雙方共同成長進步
14.有些初中男生在女生面前打籃球會特別賣力，出現這種行為是因為（　　）
A. 這些男生有自我表現的欲望，海望得到異性的肯定和接受
B. 只有女生給他們加油，他們才會更有動力
C. 青春期，這些男生的生理性別特征表現明顯
D. 男生與女生的生理性別特征是與生俱來的
15.進入青春期以后，男生和女生表現出越來越多的差異。面對這些差異，我們應該（ ）
①平靜欣然地接受
②欣賞異性的優勢
③互相學習，淡化差異
④按性別刻板印象認識異性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16.野炊時，小強和兩個女生分在一組，他找到班長說：“女生嬌氣，愛大驚小怪，干活還怕臟怕累，我不愿跟她們一組。”假如你是班長，你會這樣對他說（ ）
①女生天生就是嬌氣的，干不了重活，我們不要和女生來往
②男生女生擁有各自的性別優勢，我們要發現對方的優勢，互相取長補短
③不同的性別個體雖然有差別，但是我們應相互理解、相互幫助、共同進步
④男生女生的生理性別特征與生俱來，我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
17.以下哪種行為屬于性侵害？
A. 他人未經允許觸摸你的胸部
B. 同學開玩笑說你 "身材好"
C. 老師拍肩鼓勵你
D. 朋友拉手過馬路
18.遇到性騷擾時，最正確的做法是？
A. 默默忍受，擔心被報復
B. 立即大聲拒絕并告知家長 / 老師
C. 私下找對方理論
D. 發朋友圈曝光
19.關于隱私部位的保護，以下哪項正確？
A. 游泳時可以裸露隱私部位
B. 醫生檢查身體時必須有家長陪同
C. 即使是家人，也不能隨意觸摸隱私部位
D. 穿衣服可以暴露隱私部位
20.如果有人威脅你 "不許告訴別人"，你應該？
A. 聽對方的話保持沉默
B. 偷偷告訴好朋友
C. 立即告訴家長或報警
D. 先觀察對方意圖
二、分析說明題：本大題共4小題，共60分。
21.（18分）【悄悄變化的我】
青春,帶著一份特殊的邀約,款款而來,它是人生中最華美的樂章。青春期,是人一生中身體和心理發育的重要時期,我們的身心都會發生一定的變化。小明是一名七年級學生,剛步入青春期的他,為自己的變化感到既興奮又迷茫。
【走進青春時光】
小明上了初中以后,活動熱情很高、精力非常旺盛、好勝心特別強,變得越來越獨立,精力也越來越充沛
小明精力旺盛的原因是什么
【感受青春變化】
小明越來越不喜歡父母干涉他的事,和父母的交流越來越少,甚至故意躲著他們,還不讓父母看他的朋友圈。可當碰到“大麻煩”時,他又渴望父母給他出主意。
這是怎么回事呢 請你解釋一下。
【拋開青春煩惱】
最近,小明的心情總是很不好。有一天,他進校門時因為遲到被查,與門衛發生了爭吵,回教室后老師批評他不該遲到。下課后課代表來收作業,他覺得課代表是故意找碴兒,就大聲對課代表吼了幾句。進入中學以來,他感覺自己和同學們越來越難相處,有時甚至會與老師發生矛盾。
(3)小明該怎樣克服這些煩惱 請你給他出出金點子。
22.（16分）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 “給同學少年，風華正茂”，青春的校園洋溢著濃濃的同學之情。七年級一班有兩名男生和女生參加了學校組織的辯論賽。辯論賽中，男生思維敏捷，語言幽歡，女生語言清晰，妙語連珠，他們配合默契，優勢互補，最終取得了冠軍。
結合材料，談談如何實現男女生之間優勢互補？
材料二 一天，七年級小芳收到自己很欣賞的一位男生的“愛情”表白信……
依據所學，推斷出小芳應有的做法。請說明理由。
23.（12分）青春是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。結合下列情景，回答問題。
情景一 進入初中后，小麗發現自己長了青春痘，她非常苦惱。
情景二 小雨發現書里夾了一封來自男同學的“表白信”，小雨委婉拒絕了。
情境三 在冬殘奧會閉幕式上，16歲視障女孩馬奕菲演奏了小提琴曲《雪花》，驚艷全場，她以自強不息的精神登上了華麗的舞臺。
從青春時光的角度，談談上述案例對我們健康成長的啟示。
24.（14分）初二女生小薇在參加學校社團活動時，高年級男生小杰以 "幫忙整理器材" 為由，將她單獨帶到器材室。小杰突然從背后抱住小薇，并用手觸碰她的胸部，同時說："我喜歡你，我們交往吧。" 小薇嚇得渾身發抖，不敢反抗。
（1）小杰的行為是否構成性侵害？
若小薇因害怕而選擇沉默，可能會導致什么后果？
（3）小薇應學會怎樣自我保護？
第1頁，共1頁

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