資源簡介

(
yú
shù
xiā
nào
chú tóu
chéng
rèn
suí
yì
學
號
míng
huǎng
huǎng
yīng
táo
yuán gǔn
gǔn
mà zha
姓
名
班
級
dié
qīng tíng
hú
五下語文
《課后詞語表》默寫
每日一練小紙條
第 2 課 祖父的園子（11 個詞語）
)
五下語文《課后詞語表》情景式填空小紙條
第 2 課 祖父的園子（11 個詞語）
班級 姓名 學號
在 míng huǎng huǎng（明晃晃）的日光下，yīng táo（櫻桃）樹和 yú shù
(
suí yì
) (
蜓，完全
) (
xiā nào
) (
住放下鋤頭
)（榆樹）靜靜地佇立著。yuán gǔn gǔn（圓滾滾）的 mà zha（螞蚱）在草叢里蹦來蹦去，hú dié（蝴蝶）和 qīng tíng（蜻蜓）在花草間自在飛舞。我拿著chú tóu（鋤頭），本是要勞作，可看著眼前的美景，便忍不
（瞎鬧）起來。一會兒追著蝴蝶跑，一會兒又試圖去捉蜻
(
chéng rèn
（
承認
）
)（隨意）而為。對于自己沒好好干活這件事，我也大方地 了。
(
第
4
頁，共13頁
)
(
shén jī miào suàn
nà hǎn
diào dù
bù zhì
sī
zì
yí
huò
tàn tīng
jūn lìng zhuàng
jǐn
jí
wěi
tuō
zhào
bàn
yù
jì
dù
jì
學
號
姓
名
班
級
五下語文
《課后詞語表》默寫
每日一練小紙條
第 5 課 草船借箭（13 個詞語）
)
五下語文《課后詞語表》情景式填空小紙條
第 5 課 草船借箭（13 個詞語）
班級 姓名 學號
周瑜 dù jì（妒忌）諸葛亮的才能，于是 wěi tuō（委托）他在短時間內造出十萬支箭，還要求他立下 jūn lìng zhuàng（軍令狀）。諸葛亮深知此事 jǐn
jí（緊急），卻毫不猶豫地 zhào bàn（照辦）了。他私下里巧妙地 bù zhì（布置）任務，diào dù（調度）船只和草把子。魯肅心中 yí huò（疑惑），卻不敢 sī zì（私自）tàn tīng（探聽）諸葛亮的計劃。到了江上，士兵們擂鼓 nà hǎn
（吶喊），虛張聲勢。而諸葛亮早已 yù jì（預計）到大霧天氣，一切盡在掌握之中。事后，魯肅對諸葛亮的 shén jī miào suàn（神機妙算）佩服不已。
(
wǔ yì
chǐ
xiào
xiōng
táng
xún sī
bàn
yè
sān
gēng
學
號
姓
名
班
級
五下語文
《課后詞語表》默寫
每日一練小紙條
第 6 課 景陽岡（5 個詞語）
)
(
bàn
yè
sān
gēng
（
半夜三更
）
，他獨自在庭院中練武，汗水濕透了
xiō
ng
táng
（
胸膛
）
?；叵肫鸢滋毂任鋾r遭受的
chǐ
xiào
（
恥笑
）
，他心中滿是
不甘，不斷
xún
sī
（
尋思
）
著如何精進
wǔ
yì
（
武藝
）
，以雪今日之恥。
學號
姓名
班級
五下語文
《課后詞語表》情景式填空
小紙條
第 6 課 景陽岡（5 個詞語）
)
(
xià
yì
shí
bēn
fù
fán
máng
tè
shū
zūn zhòng
qiān
zì
juàn
liàn
wèi wèn
jīn
zì
qíng bù
學
號
姓
名
sǔn
shī
duàn liàn
cān móu
nǐ
dìng
五下語文
《課后詞語表》默寫
每日一練小紙條
第 10 課 青山處處埋忠骨（13 個詞語）
班
級
)
五下語文《課后詞語表》情景式填空小紙條
第 10 課 青山處處埋忠骨（13 個詞語）
班級 姓名 學號
在那 fán máng（繁忙）的戰爭時期，cān móu（參謀）們 nǐ dìng（擬定）
了多套作戰方案。一位將領在 bēn fù（奔赴）前線前，即便心中滿是對家人的
juàn liàn（眷戀），也依然將國家利益置于首位。在戰斗中，我方遭受了不小的 sǔn shī（損失）。戰后，上級領導 qíng bù zì jīn（情不自禁）地親自前往 wèi wèn（慰問）那些受傷的戰士。有位 tè shū（特殊）的戰士，因長期
duàn liàn（鍛煉）有著頑強的意志，領導對他十分 zūn zhòng（尊重），在表彰文件上鄭重地 qiān zì（簽字）。而這位戰士 xià yì shí（下意識）地挺直了腰桿，表達對領導的敬意。
(
cí
xiáng
sù
rán
qǐ
jìng róng
xìng
qīng xǐng
chàn
dǒu
yī shēng
bù
kēng
zhǎn
xīn
yóu zhōng
cāng
bái
shī
xíng
yī zhēn jiàn xiě
shěn shì
shú liàn
zhēn
suǒ
nián
líng
學
號
姓
名
班
級
五下語文
《課后詞語表》默寫
每日一練小紙條
第 11 課 軍神（15 個詞語）
)
五下語文《課后詞語表》情景式填空小紙條
第 11 課 軍神（15 個詞語）
班級 姓名 學號
在那間 zhēn suǒ（診所）里，一位 nián líng（年齡）不大但手法 shú liàn
（熟練）的醫生，正仔細地 shěn shì（審視）著病人。面對復雜的病情，他 yī
zhēn jiàn xiě（一針見血）地指出問題所在，隨后他用 zhǎn xīn（嶄新）的醫療器具開始 shī xíng（施行）治療方案 。病人在 qīng xǐng（清醒）的狀態下，忍受著疼痛，盡管身體微微 chàn dǒu（顫抖），卻 yī shēng bù kēng
（一聲不吭）。治療結束后，他 yóu zhōng（由衷）地希望病人能早日康復?？粗∪?cāng bái（蒼白）的臉，醫生那 cí xiáng（慈祥）的目光中滿是關懷。在場的實習護士，看到醫生專業的表現，不禁對他 sù rán qǐ jìng（肅然起
敬），也深感能在這實習是一種 róng xìng（榮幸） 。
第5頁，共13頁
(
hóu lóng
wēi
yán
zhí
zi
jú
gé
zhī
tǐ
tǐng tuō
jiǎo wàn
zi
qī
fu
學號
姓名
班級
shuāi jiāo shǒu jí yǎn
kuài
五下語文
《課后詞語表》默寫
每日一練小紙條
第 13 課 人物描寫一組（10 個詞語）
)
五下語文《課后詞語表》情景式填空小紙條
第 13 課 人物描寫一組（10 個詞語）
(
tǐng
tuō
（
挺脫
）
)班級 姓名 學號
(
shuāi
jiāo
（
摔跤
）
)在
(
qī fu
（
欺負
）
)他的對手試圖
場上，一個他，可他
的小伙子正準備比賽。
(
i
（
手疾眼快
）
) (
shǒu jí yǎn kuà
)，巧妙
(
zhī
tǐ
（
肢體
）
)應對。兩人的 不斷碰撞，在激烈的角逐中，小伙子靈活地用 jiǎo
wàn zi（腳腕子）發力，巧妙地避開對方的攻擊。他的 zhí zi（侄子）在一旁緊張地看著， hóu lóng（喉嚨）像是被什么堵住了，大氣都不敢出。周圍的觀眾被小伙子的 wēi yán（威嚴）所震懾，紛紛感嘆他的 gé jú（格局）不凡，這場比賽讓大家見識到了真正的摔跤技藝。
第6頁，共13頁
(
hōng rán
nán
kān
fā
zhèng
xián
jiē
píng zhàng
zhī
ma
shén
shèng
qīn
fàn
lòu xiàn
er
shǒu
fǎ
gǔ
diǎn
bāo fu
pài
tóu
fěn
shuā
shī
fu
jué
huó
學號
姓名
班級
五下語文
《課后詞語表》默寫
每日一練小紙條
第 14 課 刷子李（16 個詞語）
)
五下語文《課后詞語表》情景式填空小紙條
第 14 課 刷子李（16 個詞語）
班級 姓名 學號
那位 fěn shu?。ǚ鬯ⅲ﹕hī fu（師傅）向來以有一手令人驚嘆的 jué huó
(
，每一下的涂抹與
) (
bāo
fu
（
包袱
）
) (
（
絕活
）
)而聞名，每次干活都帶著十足的來到了粉刷現場，只見他
動的節奏就像敲起的 gǔ diǎn（鼓點）
(
píng zhàng
（
屏障
）
)恰到好處，墻面逐漸成為他技藝展現的
。他背著裝滿工具的嫻熟，刷子在墻上舞
(
xián jiē
（
銜接
）
) (
shǒu
fǎ
（
手法
）
) (
pài
tóu
（
派頭
）
)都
。起初，大家都覺
得這任務就像處理 zhī ma（芝麻）小事般簡單，對他完成工作充滿信心。
可誰能想到，中途突然出現意外狀況，他一不小心弄臟了墻面，這一下像是
(
shén shèng
（
神圣
）
) (
了
) (
qīn fàn
（
侵犯
）
) (
人
)被
(
lòu xiàn er
（
露餡兒
）
)間 。隨著眾人的驚呼
(
nán kān
（
難堪
）
) (
臉色變得
)的 極了，站在原地
好。
第7頁，共13頁
的領地，他的 “完美計劃” 瞬
(
hōng rán
（
轟然
）
) (
聲
)響起，師傅
(
fā zhèng
（
發怔
）
)，不知如何是
(
yǐn jiàn
xìng zhì bó
bó
chū móu huà
cè
shǎng
shí
jiǎo
lì
xiōng yǒu
chéng
zhú
mó quán
cā
zhǎng
yuè yuè yù
shì
學
號
姓
名
班
級
五下語文
《課后詞語表》默寫
每日一練小紙條
第 16 課 田忌賽馬（8 個詞語）
)
五下語文《課后詞語表》情景式填空小紙條
第 16 課 田忌賽馬（8 個詞語）
班級 姓名 學號
(
mó
quán
cā zhǎng
（
摩拳擦掌
）
)在一場激烈的登山比賽前夕，選手們個個 、
(
ōng
yǒu
chéng
zhú
（
胸有成竹
）
) (
yuè
yuè
yù
shì
（
躍躍欲試
）
) (
xìng
zhì
bó
) (
戰。一旁的好友王強
) (
xi
) (
十分自信，
) (
jiǎo
lì
（
腳力
）
)。李明對自己的地準備迎接挑
(
yǐn
jiàn
（
引薦
）
) (
賽中取得優異成績，愿意向一位知名教練
) (
chū móu huà cè
（
出謀劃策
）
) (
地為他
) (
bó
（
興致勃勃
）
)，還表示若李明能在比他。李明對王強的
shǎng shí（賞識）和幫助滿心感激，暗暗發誓一定要全力以赴。
(
第
11
頁，共13頁
)
(
miáo
zhǔn
xīn jīng dǎn
zhàn
xià
hu
chuán
cāng
hǎi
ōu
yǎn bā
bā
kū
xiào
bù
dé
學
號
fàng
sì
wéi
gān
qū
lè
háng xíng
fēng píng làng
jìng
姓
名
班
級
五下語文
《課后詞語表》默寫
每日一練小紙條
第 17 課 跳水（12 個詞語）
)
五下語文《課后詞語表》情景式填空小紙條
第 17 課 跳水（12 個詞語）
班級 姓名 學號
(
fēng
píng
làng
jìng
（
風平浪靜
）
) (
háng
xíng
（
航行
）
) (
在一次
)中，起初海面 ，
(
。一
) (
qū lè
（
取樂
）
) (
有的在甲板上
) (
chuán cāng
（
船艙
）
) (
船員們有的在
)里休息，
(
fàng sì
) (
盤旋，有幾個調皮的水手
) (
wéi gān
（
桅桿
）
) (
在
) (
hǎi ōu
（
海鷗
）
) (
只
)周圍
(
xià
hu
（
嚇唬
）
) (
地
) (
（
放肆
）
)它。突然，情況突變，一個水手不小心爬上了桅桿，
(
kū
xiào
bù
dé
（
哭笑不得
）
) (
下不來了，眾人
)。大家只能 yǎn bā b?。ㄑ郯桶停?br/>(
xīn
jīng
dǎn
zhàn
)地看著他，有人嘗試用各種辦法營救，可他卻在桅桿上嚇得
(
（
心驚膽戰
）
) (
miáo
zhǔn
（
瞄
) (
負責
)。這時，船長迅速趕來，冷靜地指揮著，有人
(
準
）
)，想用特殊工具幫助他，這場意外讓原本平靜的航行充滿了緊張的氛圍。
(
lǒng zhào
mǎ
tóu
tíng bó
cù
yōng
chén
jì
zòng héng
chuán shāo
diàn
zi
cāo zòng
shǒu máng
jiǎo
luàn
bǎo
mǔ
學
號
姓
名
班
級
五下語文
《課后詞語表》默寫
每日一練小紙條
第 18 課 威尼斯的小艇（11 個詞語）
)
五下語文《課后詞語表》情景式填空小紙條
第 18 課 威尼斯的小艇（11 個詞語）
班級 姓名 學號
(
zòng
héng
（
縱橫
）
)在威尼斯
(
cù yōng
（
簇擁
）
) (
在
) (
diàn
zi
（
墊子
）
)āo（船艄）的著船只，穿梭
中，欣賞著兩岸的風
交錯的河道上，一艘擺放得整整齊齊，船夫
(
bǎo mǔ
（
保姆
）
) (
熟練地
) (
船正緩緩行駛。
)的人群和建筑之間。
(
mǎ tóu
（
碼頭
）
) (
景。當船駛向
)準備
(
chuán
sh
)
(
cāo
zòng
（
操縱
)）
坐在船
(
tíng bó
（
停泊
）
)時，
(
chén jì
（
沉寂
）
)原本熱鬧的場景漸漸 下來，整個城市仿佛被一層靜謐的紗幕
(
lǒng
zhào
（
籠罩
）
)著，船夫不慌不忙，絲毫沒有 shǒu máng jiǎo luàn（手忙
(
腳亂
）
)的樣子 。
(
shēng chù
dēng
tǎ
líng
dang
huī
fù
chén
shuì
bǎn dèng yāo he
liáo kuò
zàn
xǔ
學
號
zhē
yǎn
zǔ
dǎng
fēi
chí
duān
zhuāng
yí
tài
yuǎn
tiào
jùn
mǎ
姓
名
班
級
五下語文
《課后詞語表》默寫
每日一練小紙條
第 19 課 牧場之國（16 個詞語）
)
五下語文《課后詞語表》情景式填空小紙條
第 19 課 牧場之國（16 個詞語）
班級 姓名 學號
(
yuǎn
tiào
) (
靜靜地
) (
fēi
chí
（
飛馳
）
)在 liáo kuò（遼闊）的草原上，jùn mǎ（駿馬）正自在地 。一位 yí tài（儀態）duān zhuāng（端莊）的女士站在不遠處，
（遠眺）著這一切。草原上沒有什么能 zhē yǎn（遮掩）它們的身姿，也沒有
(
zǔ dǎng
（
阻
擋
）它們奔跑的腳步。她的身邊放著
)事物可
(
líng da
ng
（
鈴鐺
）在微風中輕輕晃動。偶爾有人
)上面掛著的
(
平靜，只有遠處的
) (
shēng
chù
（
牲畜
）
) (
靜。女士對眼前生機勃勃的景象露出
)一聲，打破片刻的寧光。等到夜幕降臨，
huī fù（恢復）了
在守護著這片寧靜的土地。
，
(
yāo he
（
吆喝
）
)
的目
(
dēng tǎ
（
燈塔
）
) (
chén shuì
（
沉睡
）
) (
們逐漸
) (
zàn
xǔ
（
贊許
）
) (
bǎn dèng
（
板凳
）
)，草原也散發著微弱光芒，仿佛
(
fù
yōng
tuán
jié
xiǎng lè
學
號
jiē
chù
niǔ
kòu
xiàng
mào
yǎng zūn
chǔ
yōu
miǎo
xiǎo
mǔ
zhǐ
姓
名
班
級
五下語文
《課后詞語表》默寫
每日一練小紙條
第 22 課 手指（9 個詞語）
)
五下語文《課后詞語表》情景式填空小紙條
第 22 課 手指（9 個詞語）
班級 姓名 學號
(
niǔ kòu
（
紐扣
）
) (
像其他手指能輕易扣上
) (
jiē chù
（
接觸
）
) (
修長，卻總是積極地
) (
xiàng mào
（
相貌
）
) (
雖然
) (
mǔ zhǐ
（
拇指
）
) (
看這雙手，
)平平，沒有其他手指各種事物，承擔著許多重要工作。它不
，可在抓握東西時作用巨大。相比之
(
fù
yōng
（
附庸
）
) (
作為
) (
miǎo
xiǎo
（
渺小
）
) (
下，小指顯得有些
)，在生活中更多是 ，
(
xiǎng
lè
) (
與些輕松的
) (
yǎng
zūn
chǔ
yōu
（
養尊處優
）
) (
享受著
)的日子，看似只參
(
tuán
jié
（
團結
）
) (
（
享樂
）
)之事。但其實，每個手指都有其獨特價值，只有 協作，才能讓雙手完成各種復雜的任務。
第 2 課
蝴蝶，蜻蜓，螞蚱，圓滾滾，明晃晃，櫻桃，榆樹，瞎鬧，鋤頭，承認，隨意第 5 課
妒忌，委托，照辦，預計，緊急，軍令狀，探聽，疑惑，私自，布置，調度，吶喊，神機妙算
第 6 課
半夜三更，尋思，恥笑，胸膛，武藝第 10 課
擬定，參謀，損失，鍛煉，情不自禁，慰問，眷戀，奔赴，繁忙，特殊，尊重，簽字， 下意識
第 11 課
診所，年齡，熟練，審視，一針見血，施行，清醒，顫抖，一聲不吭，嶄新，由衷，蒼白，慈祥，肅然起敬，榮幸
第 13 課
摔跤，手疾眼快，欺負，腳腕子，挺脫，肢體，格局，威嚴，侄子，喉嚨第 14 課
粉刷，師傅，絕活，派頭，包袱，手法，鼓點，銜接，屏障，芝麻，神圣，侵犯，露餡兒，轟然，難堪，發怔
第 16 課
賞識，腳力，胸有成竹，摩拳擦掌，躍躍欲試，興致勃勃，出謀劃策，引薦第 17 課
航行，風平浪靜，取樂，放肆，桅桿，哭笑不得，眼巴巴，嚇唬，船艙，海鷗，瞄準， 心驚膽戰
第 18 課
縱橫，船艄，墊子，操縱，手忙腳亂，保姆，簇擁，沉寂，停泊，碼頭，籠罩第 19 課
端莊，儀態，遠眺，駿馬，遮掩，阻擋，飛馳，遼闊，贊許，板凳，吆喝，鈴鐺，恢復， 沉睡，牲畜，燈塔
第 22 課
拇指，接觸，紐扣，相貌，養尊處優，渺小，享樂，附庸，團結

展開更多......

收起↑