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第11課 多彩多姿的民間藝術 同步分層練習
一、選擇題
1．下面關于“民間藝術”的說法中，正確的是（ ）。
A．民間音樂、民間美術不是民間藝術的組成部分
B．民間藝術的衰落、消失對我們沒有任何影響
C．民間藝術表達了人們的美好愿望，我們應該繼承和發展它們
2．下列關于民間藝術的說法正確的是（ ）。
A．民間手工藝不是民間藝術的組成部分
B．民間藝術是勞動者智慧和努力的產物
C．民間藝術是人們閑來無事時隨意創造的，沒有太大的價值
3．七里塘小學將楹聯、燈謎、京戲、空竹等帶進校園和課堂，對該做法的錯誤理解是（ ）。
A．有利于弘揚中華傳統文化
B．有利于傳承和保護民間藝術
C．有利于防止學生之間的在校沖突
4．面對民間藝術的衰落現狀，我們的態度是（ ）。
A．繼承和發展它們
B．沒什么用，任其消失
C．跟我沒有關系
5．隨著社會的發展，一些民間藝術正面臨著衰落的困境。對此下列說法正確的是（ ）。
A．應該接受事實，民間藝術消失就消失了，沒有多大關系
B．民間藝術由勞動者創造，蘊含著藝人的努力與智慧，理應繼承與發展
C．對于民間藝術的保護，是大人的事，與我們無關
6．到學校開展民間藝術教育活動有助于（ ）。
A．學生汲取中國優秀的民間傳統文化中的營養
B．學校統一學生的思想，提高學生的文化課成績
C．學生用全部時間學習民間藝術，暫時放棄文化課
7．2024年6月1日，某小學組織開展了“巧手傳非遺快樂過六一”非遺剪紙進校園活動。同學們了解了剪紙藝術的歷史文化，聽故事，學剪紙，零距離接觸和體驗非遺剪紙藝術，度過了一個有意義的“六一”兒童節。對此，相符合的評價是（ ）。
A．非遺進校園活動有利于民間藝術的保護和傳承
B．民間藝術豐富了人們的閑暇生活
C．民間藝術的發展離不開民間藝人的聰明才智
8．隨著社會的發展，以及外來文化和城市文化的沖擊，許多獨具特色的民間藝術正面臨著衰落的困境。下列說法你贊同的是（ ）。
A．民間藝術已經過時了，可以淘汰
B．保護民間藝術是藝術家們的事，我們小學生不能做什么
C．優秀的民間藝術值得我們去學習和弘揚
9．“國家鼓勵和支持公民、法人和其他組織依法設立非物質文化遺產展示場所和傳承場所，展示和傳承非物質文化遺產代表性項目。”這一規定出自（ ）。
A．《中華人民共和國憲法》
B．《中華人民共和國非物質文化遺產法》
C．《中華人民共和國勞動法》
10．奇幻小鎮里有一種神秘的“非遺寶藏”。以下描述最符合這個“非遺寶藏”特點的是（ ）。
A．“非遺寶藏”只藏在古老的圖書館里
B．“非遺寶藏”與現代生活格格不入
C．“非遺寶藏”以非物質的形式存在，是小鎮文化的瑰寶
11．隨著社會的發展，一些民間藝術面臨著衰落的困境，面對這樣的困境，我們應該（ ）。
A．學習自己感興趣的民間藝術，做小小傳承人
B．讓它自生自滅，因為它們跟不上時代發展了
C．只管好好學習，保護民間藝術是大人們的事
12．下列關于民間藝術說法正確的是（ ）。
A．民間藝術的衰落、消失，和我們沒有任何關系
B．民間音樂、民間美術不是民間藝術的重要組成部分
C．民間藝術表達了人們的美好愿望，我們應該繼承和發展它們
二、判斷題
13．我國的民間藝術分布廣泛，其中北京的秧歌是代表之一。( )
14．亮亮的家住在浙江省杭州市，他們那里的香包制作技藝精湛。( )
15．民間文學、民間音樂、民間舞蹈等都是民間藝術的重要組成部分。( )
16．為了防止民間藝術失傳，政府可以出錢讓傳承人多收徒弟。( )
17．四川川劇變臉、陜西華縣皮影、東北秧歌，這些都是我國著名的民間藝術。( )
18．北京“泥人張”是清代著名泥塑藝人張明山開創的泥人流派。( )
19．有些民間藝術的衰落是外來文化和農村文化的沖擊導致的。( )
20．只要用心去觀察，你就會發現在你生活的地方也有不少令人驕傲的民間藝術。( )
21．保護民間藝術是國家和政府的事，和我們少年兒童無關。( )
22．我的家鄉很普通，我覺得家鄉的民間藝術沒有什么可宣傳的。( )
23．天津“泥人張”是明末著名泥塑藝人張明山開創的泥人流派。( )
24．柳琴戲、小郭泥塑、長城套色門箋都是我們蘭陵縣的民間藝術。( )
三、填空題
25．民間藝術的產生與發展離不開( )的聰明才智，民間藝術的成就里蘊含著這些藝人的( )。
26．面對一些民間藝術衰落的( )，我們只有找出( )，才能更好地繼承和發展它們。
27．在我國各地有許多著名的民間藝術，比如：四川川劇、( )、北京京韻大鼓等。
28．民間藝術由勞動者創造，用來滿足生活和( )的需求，表達人們的( )。
29．天津“泥人張”是清末著名泥塑藝人( )開創的泥人流派。
四、連線題
30．把地方與相對應的民間藝術連起來。
北京 蘇州刺繡
東北 京韻大鼓
廣東 秧歌
江蘇 舞獅
五、簡答題
31．簡答題：你知道家鄉大同有哪些民間藝術（列舉一例），并滿足了人們哪些需求和愿望。
32．請你說說我們應該如何保護民間藝術。
六、辨析題
33．勞動藝術館里正舉行民間藝術交流會，各式各樣的民俗表演精彩絕倫。隨著社會的發展，以及外來文化和城市文化的沖擊，許多獨具特色的民間藝術形式正面臨著衰落的困境。2008年1月14日《人民日報》報道曾廣為流傳的鳳陽花鼓戲瀕臨失傳，2008年1月26日《新聞聯播》報道，惠山泥人藝術面臨失傳……
面對這些民間藝術的衰落，有人說這些東西消失就消失了，沒有多大關系，你怎么看？
七、綜合題
34．材料一：2008年1月14日《人民日報》報道，曾廣為流傳的鳳陽花鼓戲瀕臨失傳。由于學習時間長、經濟效益低，沒人肯學唱。
材料二：近日，一曲氣勢磅礴的《萬馬奔騰》奏響了北京密云區第二十六屆學生藝術節閉幕展演序曲?？彀?、戲劇、舞蹈、合唱等精彩的匯報演出為本屆學生藝術節畫上圓滿句號。學校建設‘縱向街接，循序漸進’京劇培養體系，為喜愛京刷藝術的孩子搭建平臺?！熬﹦∈佬g”課程，以泥塑、水彩、文創等多種形式展現戲曲服裝和人物；“京刷＋體育”課程，在體育課中融入戲曲身段元素，創編大課間“戲曲形體操”，利用戲曲身段中的基礎訓練塑造學生的外在形象，潛移默化間提升學生審美特征。
（1）你都知道哪些民間藝術？（請至少寫出4個）
（2）作為小學生，我們如何弘揚和傳承民間藝術？（請至少寫出3條）
/ 讓教學更有效 高效備課
試卷第2頁，共5頁
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
參考答案
答案第2頁，共2頁
答案第1頁，共1頁
1．C
2．B
3．C
4．A
5．B
6．A
7．A
8．C
9．B
10．C
11．A
12．C
13．×
14．×
15．√
16．√
17．√
18．×
19．√
20．√
21．×
22．×
23．×
24．√
25．民間藝人 努力與智慧
26. 現狀 原因
27．東北秧歌
28. 審美 美好愿望
29．張明山
30．
31．廣靈剪紙、晉北鼓吹等；大同的民間藝術種類繁多，其中 晉北鼓吹是一個非常具有代表性的例子。晉北鼓吹起源于秦末漢初，最初作為儀仗音樂，后來逐漸發展成為軍中、宮廷大典及娛樂活動的一部分，甚至在帝王將相的喪葬和宗廟祭祀中也扮演重要角色。晉北鼓吹 的音樂表現力豐富，使用的樂器包括大桿（大嗩吶）、拉塌（伴奏副旋律）、管子、笙、釵、鼓、銅鼓、大號等，演奏時主副旋律相互映襯，文武曲目交替出現，形成氣勢磅礴的音樂效果。這種藝術形式不僅滿足了人們對于音樂欣賞的需求，也在各種慶典和儀式中增添了莊重和熱鬧的氣氛，表達了人們對美好生活的祝愿和對傳統文化的傳承。
32．答：我們可以通過以下方式來保護民間藝術：①學習民間藝術，了解其歷史和文化背景；②宣傳民間藝術，讓更多的人了解和認識它；③參與民間藝術的傳承和發展，如學習傳統技藝、參加民間藝術活動等；④支持民間藝術家，購買他們的作品，為他們提供展示和發展的平臺。
33．這種說法是錯誤的。每一項民間藝術形式都是我們民族勞動人民智慧的結晶，我們要好好保護，我們小學生也有義務為民間藝術的保護和傳承貢獻一份力量。
34．（1）皮影戲，剪紙，泥塑藝術，落子。
（2）①參與民間藝術的保護項目，如協助當地文化館、博物館整理民間藝術資料，記錄民間藝人的技藝和故事等。
②積極參加學校開設的民間藝術課程或者興趣小組，如剪紙課、書法課等。
③在學校組織的文化活動中，如校園文化節、藝術展覽等，展示自己所學的民間藝術成果，像展示自己制作的剪紙作品、泥塑作品等，向同學們介紹民間藝術的魅力，激發更多同學對民間藝術的興趣。

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