資源簡介

12.2 逆向思維的含義與作用 練習
一、單選題
1．為實現電風扇的多方位送風，通常采用外罩不動、風扇擺頭的設計，但是送風角度直接，風力生硬。如今風扇頭不動、外罩上風柵轉動的設計則有效解決了該困擾。風在吹到風柵上帶動風柵轉動的同時，受到風柵網格的干擾后被送出，送風角度大，風量柔和，同時也簡化了風扇構造。利用風柵轉動送風的設計（ ）
①運用以問題為導向的創新思維，其思路具有跨越性
②對風扇內外結構順序的已有認識進行反向思考
③是符合流體力學客觀規律的、合理性的思維反向
④對外罩和風扇頭存在狀態的認識作轉換性思考
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．中華民族十分注重向大自然學習。華佗根據掌握的虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的生活習性與動作神態，模仿動物的動作創制了“五禽戲”并用到人身上養生健體；唐代孫思邈根據水流的自然規律，針對養生保健提出：“養性之道，常欲小勞，但莫大疲及強所不能堪耳。”上述學習過程（ ）
①運用遷移方法，發揮聯想思維作用進行思維創新
②是重新組合已有事物表象而產生新形象的過程
③運用逆向思維以實現思維創新的目的
④發揮了非邏輯制約的暢想功能和跨越聯結功能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．習總書記在黑龍江考察調研期間提到一個新詞——新質生產力。他指出，新質生產力是科技創新在其中發揮主導作用的生產力，是擺脫了傳統增長路徑、符合高質量發展要求的生產力，是數字時代更具融合性、更體現新內涵的生產力。這一概念表述（ ）
①運用了逆向思維
②通過思維抽象推動認識的發展
③屬于形象思維
④在思維上堅持了辯證的否定觀
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．科學家們觀察到，竹子開花結出竹米的樣子與水稻很像，他們設想，如果能把竹子耐旱、耐寒、抗蟲、抗倒伏等優良特性引入到水稻中，將大大提高水稻的產量和抗逆性。為了實現這一設想，科研人員采用遠緣雜交技術，成功獲得了產量高、富含多種微量元素、抗倒伏能力強的非轉基因雜交水稻新品種——“竹稻”。“竹稻”的培育成功體現了（ ）
①運用逆向思維，對已有事物功能的認識作反向思考
②運用聯想思維，對不同事物的認識進行聯結與思考
③立足創新思維，突破陳規另辟蹊徑巧妙地解決問題
④把握事物之間的內在聯系，運用類比推理實現創新
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．在2024年央視春晚魔術表演中，主持人小尼的失誤反而使得節目效果更具戲劇化。春晚節目組沒有刻意回避這次演出事故，而是將其作為節目亮點在網上大力宣傳，為人們的年味增添了一絲喜悅。由此可見，春晚節目組的處理方式體現了( )
A．只要敢于聯想、大膽想象，就能獲得成功
B．辯證分合，通過分析來把握事物的整體
C．發散思維，發揮非邏輯制約的暢想功能
D．逆向思維，反向思考已有事物的功能
6．旅居養老是候鳥式養老和度假式養老的融合，是結合目前養老模式諸多特點而呈現出來的新養老模式，即旅居一地、慢游細品，達到既健康養生、又開闊視野的目的，讓“養老”變“享老”。旅居養老模式（ ）
①把不同的信息進行交合，產生新的信息 ②體現了辯證思維動態性與靜態性的統一
③始于思維具體，由感性具體上升為思維抽象 ④運用了逆向思維，洞察養老產業未來發展趨勢
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．馬克思認為：“對人類生活形式的思索，從而對這些形式的科學分析，總是采取同實際發展相反的道路，這種思索是從事后開始的，就是說，是從發展過程的完成的結果開始的。”這一方法所揭示的實際內涵是：歷史的發展總是按照時間順序從過去到現在以至未來，而對歷史的認識則要遵循相反的順序。與上述思索法一致的是（ ）
A．一切歷史都是階級斗爭的歷史 B．人體解剖對于猴體解剖是一把鑰匙
C．邏輯和歷史在具體環節上具有一致性 D．古代經濟為資產階級經濟研究提供了鑰匙
8．鐵路工程師看到果鳥從空中扎入水中的畫面，從中找到靈感。于是他們以翠鳥的喙為原型，設計了新的理想列車的頭部形狀，有效降低了列車進入隧道時所產生的巨大噪音。這一設計過程運用了（ ）
①類比推理的方法，研究和模仿了生物的構造
②逆向思維的方法，對事物功能的認識作反向思考
③聯想思維的方法，對不同事物的認識進行聯結與思考
④以感性形象為思維的基本單元，揭示事物的本質和規律
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．2024年11月17日，我國自主設計建造的首艘大洋鉆探船“夢想”號正式入列。考慮到“小噸位”和“多功能”建設需求，研發團隊反復研究論證，應用“模塊化”設計理念，采用“鉆機主體固定、鉆材堆場切換、移運設施共享”的方法，通過對船型尺度、水動力性能和總體布置迭代優化，在國際上首次實現同一艘船上搭載四種鉆探模式和三種取心方式，以“小噸位”實現了“多功能”。“夢想”號的設計建造（ ）
①把握了辯證思維的整體性
②體現了創新思維結果的獨特性
③發揮了思維正逆互補的作用
④實現了思維具體到思維抽象的飛躍
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．每個人學習、工作、生活經歷各不相同，思維也就不可避免存在差異。經常進行換位思考，設身處地的從他人立場和角度出發思考問題，才能更好理解對方的想法和感受，避免思維上的局限性。下列關于換位思考說法正確的是（ ）
A．將與事實相反的情況作為事物發展的條件 B．把相關信息集中起來從中尋找出內在聯系
C．將看上去毫無關聯的事物進行可能的聯結 D．對事物結構順序的已有認識進行反向思考
11．近年來，某地開展“以漁治堿”，探索鹽堿地治理的新路徑。某地通過挖掘排堿溝、鋪設管道等方式對鹽堿地進行排堿和洗堿，在鹽堿地種植水稻。并將水體引入池塘養殖，池塘養殖的大鱗鲃、雅羅魚等耐鹽堿魚類還能通過代謝和排泄等活動進一步降低水體的堿度。“以漁治堿”讓鹽堿荒地魚米豐收。“以漁治堿”的模式( )
①堅持以問題為導向，發揮思維正逆互補的作用
②將不同事物的功能進行遷移，解決了鹽堿地治理
③借助抽象思維形成理性認識，把握了鹽堿地的本質
④根據發展的需要建立了鹽堿地和水產養殖間的聯系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．一項新研究發現，瞳孔變化是理解大腦如何形成強大且持久記憶的關鍵。研究顯示，當瞳孔在非快速眼動睡眠階段的某個亞階段收縮時，大腦會重新激活并鞏固新記憶；當瞳孔擴張時，舊記憶則被重放和整合。這一發現為人工智能領域的神經網絡優化提供了新思路。這說明了（ ）
①遷移能為創新思維搭建由此及彼的橋梁，是展開聯想的重要方式
②發揮了思維正逆互補的作用，為人工智能研究開辟新路徑、新方法
③聯想思維能將毫無關聯的事物進行可能的聯結，具有非邏輯制約的暢想性
④該項研究用動態性的辯證思維看問題，把握了大腦形成強大記憶力的規律
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．從中央農村工作會議強調要聚焦學習運用 “千萬工程” 經驗，推進鄉村全面振興，到具體提出要提升鄉村規劃建設水平，推動基礎設施向農村延伸等一系列舉措，這體現的邏輯思維方法有（ ）
①從一般到個別，將 “千萬工程” 經驗運用到鄉村全面振興的具體工作中
②運用綜合思維，從整體上統籌考慮鄉村振興的各個方面和環節
③堅持逆向思維，打破常規思路，以新方法推動鄉村建設
④運用創新思維，摒棄傳統鄉村發展模式，創造全新的發展路徑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．乙巳蛇年春節聯歡晚會以“巳巳如意，生生不息”為主題，主標識“巳巳如意紋”巧妙地采用了融合天干地支、甲骨文、如意紋、蛇紋等諸多文化元素為一體的兩個“巳”字，以對稱的方式排列，寓意美好，這表明（ ）
A．創新思維需要靈活運用正向思維和逆向思維方法
B．從感性思維到思維抽象，再從思維抽象到思維具體
C．典型形象的完成需要形象思維與抽象思維的統一
D．藝術設計形象充分實現了對現實原型的真實描述
15．中國詩詞是我們的祖先留下來的寶貴財富，是先哲圣賢的智慧結晶。
下面對蘇軾這首詞分析正確的是（ ）
①連用“隙中駒，石中火，夢中身”構成類比推理，表達出世事無常的情感
②運用了正逆互補的思維方式，具有獨特性，對于人生的認識更為全面
③運用“清夜”“月色”等景象將蘇軾對“述懷”的思維具體上升到思維抽象
④蘇軾以生動的語言將感情躍然紙上，在創作中充分運用了形象思維
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．傳統的破冰船，都是依靠自身的重量來壓碎冰塊的，因此它的頭部都采用高硬度材料制成，十分笨重，轉向非常不便，后來有人把船設計為由向下壓冰變為向上推冰，即讓破冰船潛入水下，依靠浮力從冰下向上破冰。這種新的破冰船不僅節約了許多原材料，而且不需要很大的動力，被譽為“本世紀最有前途的破冰船”。由向下壓冰變為向上推冰（ ）
①體現了類比推理在科學技術創新中具有前鋒的作用
②是運用逆向思維去思考、去求索解決問題的辦法
③說明創新思維的思路具有多向性，要從不同角度思考問題
④說明逆向思維的效果總比正向思維更好
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非選擇題
17．閱讀材料，完成下列要求。
2024年9月13日，習近平簽署主席令，授予李振聲、王永志“共和國勛章”。
1964年6月，王永志參加我國“東風二號”導彈的發射任務。試射當天因天氣炎熱，火箭推進劑在高溫下膨脹，燃料儲箱內不能加注足量的燃料，致使導彈射程不夠。在場專家想盡辦法添加推進劑。經反復思考、嚴密計算，王永志提出了一個大膽的方案：泄出600公斤燃料，減少自身重量后就可實現預期目標！推進劑包括氧化劑和燃料，氧化劑是恒溫的，燃料則遇熱膨脹，高溫造成兩種成分密度的改變，推進劑配比隨之改變。最佳配比是在火箭飛行到預定速度時，燃料和氧化劑同時耗完，廢重消除，射程最遠。減少燃料以恢復最佳配比，反而能達到預定射程。果然，當火箭泄出一部分燃料后，射程更遠了。
結合材料，運用“逆向思維”的知識，說明王永志的巧思妙計。
18．閱讀材料，完成下列要求。
內陸沒有“海”，如何養“海鮮”？人們想出多種“海鮮陸養”方法，其中一種非常成功的做法是“海蝦淡養”。“海蝦淡養”就是把海蝦放在淡水里養殖，共設三個步驟：第一步是建設淡化池，把池子里的水調成接近海水的環境，蝦苗引進來后先放在這個池子里養殖；第二步是加水淡化，蝦苗入池后每天定時定量地往池子里加入本地淡水，逐漸把池里的水鹽度降下來，讓蝦苗適應本地水環境；第三步是換池子，經過七天到十天的本地淡水加注，當池中的水環境和大塘里的水環境相似之后，把蝦苗放進大塘里養殖。
結合材料，運用逆向思維的知識，分析“海鮮陸養”的方法是如何獲得成功的。
19．閱讀材料，完成下列要求。
近年來，國風國潮展露新姿，生動閃耀著傳統文化的時代光輝。今天，走入新國風傳統戲曲的劇場，觀眾會看到全新的舞臺設計。這種設計突破了傳統舞臺的局限，將觀眾席與舞臺融為一體，讓觀眾秒變“演員”參與劇情，拉近了戲曲與觀眾的距離。舞臺形式的創新推動了傳統戲曲的重塑。過去，戲曲觀眾多為老年人，重塑后的戲曲通過融合聲光電的舞美特效，帶給觀眾全新體驗與藝術享受，讓年輕人而感到戲曲之美，實現了戲曲觀眾群體的日漸年輕化。過去，人們認為戲曲節奏慢，重塑后的戲曲則引發了人們對慢生活的共鳴，隨著劇情的展開，觀眾在戲曲舒緩、悠揚的唱腔中，慢慢品味著生活的靜謐與美好。同時，傳統戲曲也在不斷跨越邊界，形成“戲曲+”的新美學風格，如“戲曲+流行音樂”“戲曲+書法”“戲曲+美食”等。
今天，戲曲人通過對傳統戲曲的再理解、再演繹、再表達，將這一藝術形式以全新的面貌呈現在人民大眾面前，豐富著人民的精神文化生活，持續釋放出傳統戲曲的當代價值。
結合材料，分析傳統戲曲的重塑過程體現了哪些逆向思維的方法。
20．閱讀材料，完成下列要求。
“脫鉤”不符合中美兩國的利益，美國和中國應該合作，而不是對抗。中美兩國加強教育、科技、公共衛生、人文交流等方面的合作，能夠促進合作共贏。兩國只有加強溝通交流，才能了解對方關切，尋求擴大雙方共識。兩國在經貿、人文等領域的交流合作至關重要。進一步恢復中美航班，增進人員往來，促進兩國各領域交流。兩國元首舊金山會晤，讓人們看到了兩國關系持續改善的希望。穩定的中美關系讓我們能夠更好地解決民生問題，特別是推動經濟發展、應對氣候變化、維護全球公共衛生安全等。中美元首舊金山會晤是一次非常重要的會晤，釋放了雙方推動兩國關系持續改善的積極信號。當今世界許多重要問題，比如維護產業鏈供應鏈穩定、促進貿易、應對氣候變化等、都需要中美兩大經濟體攜手合作。
結合材料，分析“‘脫鉤’不符合中美兩國的利益”的過程是如何運用逆向思維的。
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D D D A B A A D
題號 11 12 13 14 15 16
答案 B B A C B C
1．D
【詳解】①：利用風柵轉動送風的設計解決了送風角度直接，風力生硬的問題，體現出該設計運用了以問題為導向的創新思維，但是創新思維的思路具有多向性，步驟具有跨越性，①說法錯誤。
②：從外罩不動、風扇擺頭變成風扇頭不動，外罩上的風柵轉動，這一設計過程運用了逆向思維，但并不涉及對風扇內外結構順序的思考，②不選。
③：用風帶動風柵轉動，同時利用風柵網格改變風向，表明該設計是符合流體力學客觀規律的、合理性的思維反向，③正確。
④：外罩和風扇頭的動靜狀態發生變化，體現出該設計對外罩和風扇頭存在狀態的認識作轉換性思考，④正確。
故本題選D。
2．B
【詳解】①④：通過模仿動物生活習性與動作神態創制養生健體操，根據水流的自然規律提出養性之道，這運用了遷移方法，發揮聯想思維作用進行思維創新，發揮了非邏輯制約的暢想功能和跨越聯結功能，①④符合題意。
②：重新組合已有事物表象而產生新形象的過程是聯想思維中想象的過程，材料沒有涉及，②不符合題意。
③：材料沒有體現運用逆向思維，③不符合題意。
故本題選B。
3．D
【詳解】①：逆向思維法是指從事物的反面去思考問題的思維方法，這一表述沒有體現逆向思維，①排除。
②：新質生產力的提出是對傳統生產力發展路徑的總結與理論升華，屬于從具體實踐經驗中提煉出抽象概念的過程，體現了思維抽象推動認識的發展，②正確。
③：新質生產力是抽象的理論概念，與形象思維無關，③排除。
④：新質生產力強調“擺脫傳統增長路徑”，但并非全盤否定傳統，而是通過揚棄實現創新，符合辯證否定觀的要求，④正確。
故本題選D。
4．D
【詳解】②④：科學家們依據竹子與水稻之間相同或相似的屬性進行推理，將竹子的優良特性引入到水稻中，成功培育出了水稻新品種—“竹稻”，這體現了運用聯想思維，對不同事物的認識進行聯結與思考，把握事物之間的內在聯系，運用類比推理實現創新，②④符合題意。
①：逆向思維即反向求索，材料體現的是聯想思維而非逆向思維，①不符合題意。
③：解決問題應立足實踐，而不能立足創新思維，③觀點錯誤。
故本題選D。
5．D
【詳解】A：“只要敢于聯想、大膽想象，就能獲得成功”表述過于絕對，A排除。
B：分析方法將注意力集中在問題的“點”上，要形成對事物整體性的認識，需要運用綜合的方法，B錯誤。
C：聯想思維具有非邏輯制約的暢想性，而不是發散思維，C錯誤。
D：春晚節目組沒有刻意回避這次演出事故，而是將其作為節目亮點在網上大力宣傳，為人們的年味增添了一絲喜悅。這體現了運用逆向思維，反向思考已有事物的功能，D符合題意。
故本題選D。
6．A
【詳解】①：旅居養老是候鳥式養老和度假式養老的融合，達到既健康養生、又開闊視野的目的，這是運用了信息交合法，把不同的信息進行交合，產生新的信息，①正確。
②：將候鳥式養老和度假式養老相融合，旅居一地、慢游細品，體現了辯證思維動態性與靜態性的統一，②正確。
③：認識發展要經歷從感性具體到思維抽象，再上升到思維具體的過程，③錯誤。
④：材料體現的是辯證思維的動態性和靜態性相結合，未體現逆向思維，④排除。
故本題選A。
7．B
【詳解】A：原始社會沒有階級，階級是生產力發展到一定階段的產物，也會隨著生產力的發展到一定程度而消失，A錯誤。
B：材料表達的意思是從結果開始，對歷史的認識則要遵循相反的順序。應該從猴體解剖到人體解剖，人體解剖對于猴體解剖是一把鑰匙符合逆向思維，B符合題意。
C：材料強調用相反的順序去思考，而不是邏輯和歷史在具體環節上具有一致性，C排除。
D：材料沒有涉及古代經濟對資產階級經濟研究的作用，D排除。
故本題選B。
8．A
【詳解】①：以翠鳥的喙為原型，設計了新的理想列車的頭部形狀，運用了類比推理的方法，研究和模仿了生物的構造，①符合題意。
②：從果鳥從空中扎入水中的畫面找到靈感，這不屬于逆向思維，②排除。
③：鐵路工程師看到果鳥從空中扎入水中的畫面，從中找到靈感，以翠鳥的喙為原型設計了新的理想列車的頭部形狀，這運用了聯想思維的方法，對不同事物的認識進行聯結與思考，③符合題意。
④：形象思維以感性形象為思維的基本單元，觸及事物的本質和規律，抽象思維揭示事物的本質和規律，④排除。
故本題選A。
9．A
【詳解】①：研發團隊在“夢想”號的設計建造過程中，考慮了“小噸位”和“多功能”的建設需求，應用“模塊化”設計理念，對船型尺度、水動力性能和總體布置進行了迭代優化，這體現了對整個設計建造過程的整體性把握，①正確。
②：通過在國際上首次實現同一艘船上搭載四種鉆探模式和三種取心方式，以“小噸位”實現了“多功能”，這顯示了“夢想”號設計建造的創新性和獨特性，②正確。
③：材料沒有提到思維的正逆互補，③排除。
④：認識發展的過程是從感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，④排除。
故本題選A。
10．D
【詳解】A：將與事實相反的情況作為事物發展的條件，這是聯系思維方法中的“假如式”想象，不是換位思考的體現，A錯誤。
B：把相關信息集中起來找發展條件和內在聯系，這是歸納總結信息找規律的過程，與站在他人立場思考無關，不是換位思考，B錯誤。
C：將看似毫無關聯的事物進行可能的聯結，這屬于聯想思維，并非換位思考，C錯誤。
D：換位思考是逆向思維的一種重要形式，需突破自身原有思維局限，從他人立場和角度思考，對事物結構順序的已有認識進行反向思考，如從自身利益視角轉換到對方利益視角，這符合換位思考特點，D正確。
故本題選D。
11．B
【詳解】①：某地針對鹽堿地治理的問題，在對鹽堿地進行排堿和洗堿使其適合普通作物生長的同時養殖耐鹽堿魚類，堅持以問題為導向，發揮思維正逆互補的作用，①說法正確。
②：“以漁治堿”是發揮思維正逆互補的作用，并沒有將不同事物的功能進行遷移，②說法錯誤。
③：“以漁治堿”通過養殖耐鹽堿魚類，并進一步降低水體的堿度，實現在鹽堿地種植水稻，讓鹽堿荒地魚米豐收，這說明“以漁治堿”的模式借助抽象思維形成理性認識，把握了鹽堿地的本質，③說法正確。
④：“以漁治堿”的模式根據事物固有的聯系建立了鹽堿地和水產養殖間的聯系，并非根據發展的需要建立聯系，④說法錯誤。
故本題選B。
12．B
【詳解】①：瞳孔變化是理解大腦如何形成強大且持久記憶的關鍵。這項新發現為人工智能領域的神經網絡優化提供了新思路，這體現了，故①符合題意。
②：作為創新思維的一種方法， 逆向思維是人們從過去所把握的事物原理的反面、構成要素的反面、功能結構的反面等，去思考、去求索，以實現創新的目的。材料沒有體現逆向思維，故②不符合題意。
③：思維在聯想時之所以會發生跨越性的聯結，將看似不相關對象的認識“荒唐”地聯系起來， 是思維發揮了非邏輯制約的暢想功能，故③表述錯誤。
④：材料中的研究活動研究了不同狀態的情況，體現了用動態性的辯證思維看問題，把握了大腦形成強大記憶力的規律，故④符合題意。
故本題選B。
13．A
【詳解】①：運用“千萬工程”經驗推進鄉村振興，體現從一般到個別的演繹推理，故①符合題意。
②：提出系列舉措統籌考慮鄉村振興各方面，運用綜合思維，故②符合題意。
③：材料未體現逆向思維，故③不符合題意。
④：“摒棄傳統鄉村發展模式”說法錯誤，應在繼承基礎上創新，故④表述錯誤。
故本題選A。
14．C
【詳解】A：題干主要強調的是春晚主標識融合多種文化元素進行設計，展現出獨特寓意，并未涉及正向思維和逆向思維方法的運用問題，A不選。
B：題干重點在于體現文化元素融合塑造形象以及其寓意，沒有體現從感性思維到思維抽象再到思維具體這樣的思維過程，B不選。
C：“巳巳如意紋”采用了如天干地支、甲骨文等諸多抽象的文化元素，同時又塑造出了具體的、有美好寓意的對稱的兩個“巳”字這樣的典型形象，體現了形象思維與抽象思維相統一來完成這一典型形象的塑造，C正確。
D：藝術設計形象往往是對現實元素進行加工、創造的，并非是對現實原型的真實描述，D不選。
故本題選C。
15．B
【詳解】①：作者連用“隙中駒，石中火，夢中身”，將人生比作快馬馳過縫隙、擊石迸出的火花、夢境中的經歷，通過這些類似的短暫且虛幻的事物來類比人生，構成類比推理，形象地表達出世事無常、人生短暫的情感，①正確。
②：材料中并沒有體現出正逆互補的思維方式，正逆互補是從正向思維和逆向思維相互結合的角度來思考問題，而本詞主要是通過對人生的感慨和對未來生活的向往來表達情感，②錯誤。
③：運用“清夜”“月色”等景象是將抽象的“述懷”思維通過具體的景象表現出來，是從思維抽象上升到思維具體，而不是從思維具體上升到思維抽象，③錯誤。
④：蘇軾通過“清夜無塵，月色如銀”“對一 張琴，一壺酒，一溪云”等生動形象的 語言，將自己的情感躍然紙上，這是充 分運用形象思維的體現，④正確。
故本題選B。
16．C
【詳解】②③：這種新的破冰船由向下壓冰變為向上推冰說明創新思維的思路具有多向性，要從不同角度思考問題，是運用逆向思維去思考、去求索解決問題的辦法，②③符合題意。
①：材料沒有體現類比推理，體現的是逆向思維，①與題意不符。
④：逆向思維并非總比正向思維的效果好。究竟哪種思維的效果好，取決于具體情況，并不是時時處處都要逆向思考。據此可知，④錯誤。
故本題選C。
17．①人們從過去所把握的事物原理的反面，去思考、探索，可以實現創新的目的。當火箭燃料不足致使導彈射程不夠時，專家們一致主張給導彈再“增加燃料”，王永志反其道而行之，運用逆向思維，提出泄出燃料，實現預期目標。②事物是變化發展的，人們對事物存在狀態的認識是相對確定的。高溫下，推進劑配比隨之改變，王永志對燃料和氧化劑存在狀態和配比做轉換性思考，創造性解決了導彈射程不夠的問題。
【分析】背景素材：李振聲\王永志被授予“共和國勛章”
考點考查：逆向思維
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。 本題為說明類主觀題，運用逆向思維的知識，說明王永志的巧思妙計。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：試射當天因天氣炎熱，火箭推進劑在高溫下膨脹，燃料儲箱內不能加注足量的燃料，致使導彈射程不夠。在場專家想盡辦法添加推進劑。王永志反其道而行之→可聯系逆向思維的含義分析說明王永志不同于常態的做法。
有效信息②：推進劑包括氧化劑和燃料，氧化劑是恒溫的，燃料則遇熱膨脹，高溫造成兩種成分密度的改變，推進劑配比隨之改變。最佳配比是在火箭飛行到預定速度時，燃料和氧化劑同時耗完，廢重消除，射程最遠。減少燃料以恢復最佳配比，反而能達到預定射程。果然，當火箭泄出一部分燃料后，射程更遠了。→可聯系逆向思維的特征知識分析說明王永志對燃料和氧化劑存在狀態和配比做轉換性思考，創造性解決了導彈射程不夠的問題。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
18．①逆向思維是人們從過去所把握的事物原理、構成要素、功能結構的反面，去思考和求索，以實現創新的目的。②“海蝦淡養”是對海蝦養殖狀態的認識作轉換性思考，尊重海蝦生長的客觀規律，通過三個步驟，讓海蝦逐步適應本地淡水環境。③“海蝦淡養”是在實踐基礎上提高了養海鮮的認識，實現滿意的結果。
【分析】背景素材：“海鮮陸養”的方法
考點考查：逆向思維
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于措施類主觀題，需調用逆向思維的相關知識結合材料有效信息分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：運用逆向思維的知識→可聯系逆向思維的內涵。
關鍵詞②：內陸沒有“海”，如何養“海鮮”？“海蝦淡養”就是把海蝦放在淡水里養殖，共設三個步驟→可運用逆向思維方法，從對已有的有關事物存在的狀態的認識作轉換性思考，尊重事物的客觀規律的角度分析。
關鍵詞③：人們想出多種“海鮮陸養”方法，其中一種非常成功的做法是“海蝦淡養”→從在實踐基礎上提高對事物的認識的角度分析。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
19．①全新的舞臺設計讓觀眾秒變“演員”參與劇情，體現了對事物結構順序的已有認識進行反向思考。②過去人們認為戲曲節奏慢，重塑后的戲曲引發了人們對慢生活的共鳴，體現了對已有的有關事物存在狀態的認識作轉換性思考。③過去戲曲觀眾多為老年人，重塑后的戲曲讓年輕人領略到戲曲之美，實現了戲曲觀眾群體的日漸年輕化，體現了對已有的有關事物功能的認識作反向思考。
【分析】背景素材：傳統戲曲再創輝煌
考點考查：逆向思維
考查：描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：科學精神、公共參與
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于體現類，要求分析傳統戲曲的重塑過程體現了哪些逆向思維的方法。需要調用逆向思維的有關知識，結合材料，從逆向思維方法角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：讓觀眾秒變“演員”參與劇情”→可聯系對事物結構順序的已有認識進行反向思考。
關鍵詞②：人們認為戲曲節奏慢，重塑后的戲曲則引發了人們對慢生活的共鳴→可聯系對已有的有關事物存在狀態的認識作轉換性思考。
關鍵詞③：讓年輕人而感到戲曲之美，實現了戲曲觀眾群體的日漸年輕化→可聯系對已有的有關事物功能的認識作反向思考。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
20．①逆向思維是人們從過去所把握的事物遠離的方面、構成要素的反面、功能結構的反面等，去思考、去求索，以實現創新的目的。正逆互補，攜手共進。正反補充，可以打破單方面性質的限制，避免思維的僵化和極端化，從而產生創新性成果。②論證“‘脫鉤’不符合中美兩國的利益”，可以運用逆向思維，從“脫鉤”的相反面“合作”來論證，中美兩國加強教育、科技、公共衛生，人文交流等方面的合作，能夠促進合作共贏，兩國加強溝通交流，尋求擴大雙方共識，促進兩國在經貿、人文等領域的交流合作，符合雙方的利益，可以很好的論證“‘脫鉤’不符合中美兩國的利益”。
【分析】背景素材：中美兩國元首舊金山會晤
考點考查：逆向思維的含義與作用
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，需調用逆向思維的含義與作用的相關知識結合材料有效信息分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：中美兩國加強教育、科技、公共衛生、人文交流等方面的合作，能夠促進合作共贏。兩國只有加強溝通交流，才能了解對方關切，尋求擴大雙方共識。兩國在經貿、人文等領域的交流合作至關重要。進一步恢復中美航班，增進人員往來，促進兩國各領域交流。→可聯系教材逆向思維是人們從過去所把握的事物遠離的方面、構成要素的反面、功能結構的反面等，去思考、去求索，以實現創新的目的。正逆互補，攜手共進。論證“‘脫鉤’不符合中美兩國的利益”，可以運用逆向思維，從“脫鉤”的相反面“合作”來論證。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。

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