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4.1人要有自信
核心素養：健全人格
學習目標：通過對理論知識的學習和真實情境的分析，正確認識自信的作用。
常見考查方式：通過人物事跡或學生生活情境等素材，考查自信的作用。
知識點 自信的作用
1．（2024七下·石家莊期中）“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因為（　　）
①自信使人獲得更多的實踐機會與創造可能②自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量
③自信能激發潛能與活力④自信一定能使人成功
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
一、選擇題（18題）
1．（2025七下·陽谷開學考）15歲的九年級學生楊琳琳被西安交通大學少年班錄取。當記者詢問她去到大學會不會很放松時，她洋溢著自信的笑容說：“不會。在那里我會發現天地之大，人外有人。我想在青春的年紀盡全力，過一種無悔的人生。加油干，不過多想后果……”楊琳琳的觀點啟示我們（　　）
A．自信自強就能夠成為拔尖人才
B．自信要專注當下，積極行動
C．通向成功的路上只需努力奮斗
D．適合自己的學習方法就是最好的
2．（2024七下·汕頭期中）北京冬殘奧會中國代表團首金獲得者劉子旭，不論是練習射箭還是冰雪項目，一直都很刻苦，一次次在風雪中摔倒，爬起來繼續訓練；雙手一次次被凍僵，仍堅持滑行。盡管臉上、衣服上的汗水變成冰，眼睫毛結上了厚厚的冰霜，他從不叫苦，從未停歇。他的事跡說明（　　）
A．抵制誘惑，堅持不懈，戰勝自我
B．只要自強自信，就會有成功人生
C．自強的青春態度，助力青春成長
D．只有自強，才能助力夢想的實現
3．（2024七下·汕頭期中）從兩三歲開始，蘇翊鳴就由父母帶著上雪，十一歲就確定自己的目標——代表中國站上冬奧會的舞臺。當國家發出召喚，他義無反顧地放棄演藝生涯，直面挑戰極限的風險和傷痛。在北京冬奧會單板滑雪男子大跳臺決賽中，小將蘇翊鳴成功奪金。他的經歷告訴我們（　　）
①青春的探索需要自信 ②自強，讓青春奮進的步伐永不停息
③選擇就意味著成功 ④人只有在困境當中才會取得成功
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．（2024七下·珠海月考）全國首位視障播音碩士董麗娜接受采訪時，提到啟蒙老師的一句話：“你要沉下心來做自己喜歡的事情，踏實做自己，是金子總會發光的！”這句話，伴隨她20年，失望與希望，努力與堅持，坎坷與收獲，也成為了她的人生寫照！從她的故事里，你讀出了（　　）
①自負要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持
②自強可以發掘我們的潛能，煥發生命精彩
③擁有自信自強的人生態度，就會擁有美好的青春和成功的人生
④自信的青春熱情，自強的青春態度，助力青春成長
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2024七下·六盤水期末）殘奧會上多次奪得冠軍并打破世界紀錄的文曉燕，在參加第十四屆全國人民代表大會期間表示，我愿意站出來為殘疾人群體發聲，我是一名殘疾人運動員，沒什么不一樣。她的言行啟示我們（　　）
A．道路不總是平坦的，自信必能戰勝挫折
B．自信激發自身潛能，自強實現生命精彩
C．挫折提升精神境界，成功不必經歷磨難
D．想象創造人生價值，在感恩中奮勇前進
6．（2024七下·潮陽期末）為了緩解同學們備考期中的考試壓力，某班級在黑板報上張貼了下面這樣一組漫畫，班長向同學們征集漫畫主題，你認為最合適的是（　　）
A．忽略自身不足，做更好的自己 B．敢于挑戰權威，接受一切意見
C．加強自我管理，克服自傲自負 D．塑造自信品質，助力青春飛揚
7．（2024七下·潮陽期末）下列是某同學對相關知識認識上的誤區進行的歸類，你認為不是認識誤區的是（　　）
A．批判性思維—敢于對任何事情說“不”
B．創造性思維—離不開實踐
C．情緒—人最基本的精神需求
D．樹立自信—要忽視缺點和不足
8．（2024七下·港南期末）自信、自強的青春態度給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。這是因為（　　）
①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，擁有堅定的信心
②自強的人能夠不斷克服自己的弱點，戰勝和超越自己不斷進步
③自信的人不敢于嘗試和堅持，會失去更多實踐機會與創造可能
④擁有自信自強的人生態度，就會擁有美好的青春和成功的人生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024七下·平南期末）關于自信和自強的認識，下列觀點正確的是（　　）
①青春的探索需要自信
②自強，讓青春奮進的步伐永不停息
③自強可以讓我們更自信
④想取得成功有自信和自強就可以了
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
10．（2024七下·競秀期末）有同學收集了下邊幾幅漫畫，你認為這組漫畫最合適的主題是（　　）
A．消除自身缺點，追求健康生活 B．敢于挑戰權威，培養創造思維
C．加強自我管理，勇于戰勝挫折 D．塑造自信品質，助力青春飛揚
11．（2024七下·滿城期末）在中國傳媒大學2023屆畢業典禮上，全國首位視障播音碩士董麗娜的發言感動全場。她用手輕撫著講臺上的盲文發言稿，自信大方的發言令人觸動。這告訴我們（　　）
①自信的人有勇氣交往與表達
②自信的人能夠展現優勢與才華
③自信可以讓我們變得更自強
④自信就是相信自己能做成任何事
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
12．（2024七下·興隆期末）人們常說：“讀書貴在能有疑問，有疑問才能增進對事物的了解。”下列推論與此觀點意思一致的是（　　）
①要形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍
②“學貴有疑”，我們要善于培養批判精神
③如果讀書過程中善于增強問題意識，就能夠實現自我超越
④如果要增進對事物的了解，就要在讀書過程中不斷提出疑問
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
13．（2024七下·文山期末）習近平在回憶自己的知青生活時說： “15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出我不變的信念：要為人民做實事！”習近平主席的青春感言給我們帶來的啟示有 (　　)
①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情，充滿希望
②自信使我們勇敢，讓我們有信心嘗試和堅持，獲得更多的實踐機會與創造可能
③我們要樹立自強的青春態度，相信自己，勇敢嘗試，不斷進步
④養成自信自強的生活態度就必定能夠成功
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
14．（2024七下·平房期末）從“少年中國”、“青春之我”的吶喊到“請黨放心，強國有我”的誓言，我們都能感受到新時代青少年的高度自信。作為青少年的我們要在自己的心中播下自信的種子，必須 （　　）
①盡量求助他人，減少前進路上的障礙
②盡快入社會，不斷磨礪堅強的意志
③相信自己能行，勇敢嘗試，不斷進步
④克服惰性，抵制不良誘惑，戰勝自我
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2024七下·封開期末）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”青春的飛翔、青春的探索需要自信、自強等良好的品質。對此，認識正確的是（　　）
①自信能夠激發人的潛能與活力，進而創造可能
②自信讓我們充滿激情，自信的人必定能夠成功
③自強需要堅強意志、進取的精神和持久的堅持
④自強需要樹立自信，就能輕松成為生活的強者
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
16．（2024七下·從江月考）在班會課上，同學們分享了一些校園生活情境。下列對情境點評正確的有(　　)
序號 情境 點評
① 參觀學校舉辦的書畫展 養成自我省察的習慣
② 全班同學齊心協力備戰校運會 集體是個體的簡單相加
③ 首次上臺演講贏得熱烈的掌聲 他人的肯定有助于增強自信
④ 質疑同學不合理的觀點并提出建議 學會獨立思考，具有批判精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2024七下·從江月考） 下列對有關基礎知識的理解正確的是（　　）
A．班里同學積極為生病的校友捐款，大家紛紛伸出援助之手
理解：這說明大家都能夠做到“行己有恥”
B．小明經常與爸媽斗嘴，嫌棄爸媽事多，但遇到困難，立刻就找爸媽幫忙
理解：這體現了青春期的勇敢且不成熟的矛盾心理
C．男同學小強與女同學小美交往時保持一個度 ，落落大方又不過于親密
理解：他們的交往過于敏感，異性同學可以不注意分寸，打成一片
D．青年所多的是生力，遇見曠野可以栽種樹木，遇見沙漠可以開掘井泉
理解：青春的力量是強大的，我們應該努力前進
18．（2024七下·東勝月考）誰說視障人士只有一條出路，董麗娜憑著堅強的意志力參加自學考試，她堅信先例都是創造出來的，我要改變我的人生，從此，她開始學習英語、電腦、播音主持，并在主持人大賽中脫穎而出，董麗娜用行動詮釋了（　　）
①自信可以助力青春成長②青春就是要隨心所欲的探索
③自信讓我們懷揣堅定的信心和希望④自信讓人有信心嘗試與堅持
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
二、非選擇題（2題）
19．（2024七下·丹東期末）青春是生命的贊歌，是特殊的生命驛站，匯聚了成長的歡樂與煩惱、人生的感悟與夢想。為了更好地感受青春生命的精彩，七年級某班開展了“唱響青春贊歌”為主題的探究活動，請你參與其中并一起解決問題。
【青春困惑】
伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……大志喜歡用文字記錄心情和生活。過去都是把青春寫進日記本里，如今他把青春寫進電腦里。
《煩惱的一天》
我從小學四年級開始學習擊劍，今年在全區中小學生擊劍比賽中獲得獎牌。
班主任老師讓我在班會上給大家表演，我卻不敢“亮劍”。今天真是太丟人了！
（1）進入青春期，我們也會像大志一樣產生一些矛盾心理，請你分享一個化解矛盾心理的方法。
（2）“如今他把青春寫進電腦里”，大志的做法具有一定的創造潛力，我們該如何開發自己的創造潛力呢
【青春飛揚】
在討論“如何實現青春飛揚”時，兩位同學分別表達了自己的觀點。
（3）請你選擇其中一位同學的觀點加以分析。
20．（2024七下·黃埔期末）七年級（2）班準備開展以“青春 成長”為主題的班會課，以下是同學們搜集的資料卡片，完成相關內容。
【卡片一】揭開情緒的面紗
情緒面面觀 羽軒：“今天代表班級參加年級辯論會，發揮失常，心里很不舒服。” 小東：“把心底秘密告訴了好朋友，可是沒過幾天，大家都知道了。” 小晴：“數學課堂上解出了一道壓軸題，老師特別表揚了我，讓我心花怒放！”
表達的情緒 ①____ ②____ ③____
（1）感受同學們的情緒，選擇合適的選項填入橫線，只需填寫字母序號。
A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 懼
【卡片二】感受青春的力量
她看不見世界，但讓世界看見了她！
蕭凱恩，出生三個月就因眼癌摘除眼球。然而，眼前的黑暗并沒有阻止她追逐夢想的腳步，但她始終堅定信念，不放棄。通過摸盲文點字樂譜和反復聽錄音背誦，并展現出驚人的毅力和才華。作為首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士，20歲時她已贏得超過70個音樂比賽獎項。更令人敬佩的是，反而積極參與義演籌集善款，不懼艱辛前往貧困山區擔任義工。她自信地說：“天生我材必有用！只要你努力。”
（2）運用“青春的證明”相關知識，談談蕭凱恩的言行給我們的啟示。
參考答案
基礎鞏固
1．【答案】A
綜合提升
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】B
8．【答案】A
9．【答案】C
10．【答案】D
11．【答案】A
12．【答案】D
13．【答案】A
14．【答案】D
15．【答案】A
16．【答案】D
17．【答案】D
18．【答案】B
19．【答案】(1) 參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以求助他人，學習化解煩惱的方法；可以培養興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理；學習自我調節，成為自己的心理保健醫生。
(2) ①我們在遵守法律和道德規范的前提下，要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富開創前人未走之路；②我們也要關注他人和社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者；③創造離不開實踐，青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界
(3) 選擇遙遙。①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
選擇悅悅。①自強讓我們更自信。②自強讓青春奮進的步伐永不停息。
20．【答案】(1) C，B，A
(2) ①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，才能有堅定的信心和希望；②自信的人有勇氣交往與表達，能夠展示優勢與才華，獲得更多的實踐機會與創造可能；自強讓青春奮進的步伐永不停息。
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