資源簡介

陽新縣東部聯盟2024 - 2025 學年七年級下學期2 月份考試
道德與法治試題卷
一、選擇題（每題 2 分，共 28 分）
1.步入青春期，我們的思維逐漸具有獨立性。下列對思維的獨立性認識正確的是（ ）
A. 思維的獨立性就是追求穿著的另類獨特
B. 思維的獨立性意味著不人云亦云，有自己獨到的見解
C. 思維的獨立性就是要標新立異，一味追求獨特
D. 思維的獨立性就是拒絕他人的意見和建議
2.最近，媽媽發現小剛總是愛跟她唱反調，上課也總是跟老師頂嘴。小剛振振有詞說這體現了思
維的批判性，需要保持和鼓勵，對此你覺得小剛的做法（ ）
A. 正確，批判性思維就是敢于表達不同觀點，敢于向權威挑戰
B. 錯誤，批判性思維表現在對不合理的事情說“不”，而非故意與他人作對
C. 正確，批判性思維能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機
D. 錯誤，批判性思維對青少年危害極大，會影響人際關系
3.2024 年的科技創新大賽中，七年級學生小李憑借對生活的觀察和思考，設計出了一款新型的環
保垃圾桶，受到了評委的好評。這啟示我們（ ）
①創造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上
②要敢于打破常規，開創前人未走之路
③我們要關注他人與社會，看重創造的意義和價值
④創造離不開實踐，社會實踐是創造的源泉
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
4.青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。下列做法有利于我們正確
處理青春期心理矛盾的是（ ）
①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己
②通過求助他人，學習化解煩惱的方法
③通過培養興趣愛好轉移注意力
④學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
5.小輝在日記中寫道：“過去我性格內向，做事總是縮手縮腳。進入中學后，在老師和同學們的
鼓勵下，我變得開朗起來，積極參加班級活動，與同學們相處得很融洽?！毙≥x的變化說明
（ ）
A. 集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人
B. 集體的力量取決于成員數量的多少
C. 集體只要有共同的目標，就能取得成功
D. 個人的力量是微不足道的，只有融入集體才能實現人生價值
6.七年級（3）班在學校運動會上榮獲團體總分第一名，同學們都很興奮。班長說：“這次我們班
能取得好成績，是大家共同努力的結果，每個人都發揮了自己的優勢。”這告訴我們（ ）
A. 集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
B. 只要團結一心，就可以做成任何事情
C. 個人的力量是分散的，對集體的發展沒有作用
D. 集體榮譽是集體中每個成員努力的結果，與個人無關
7.2024 年，在一些地區的抗洪救災中，眾多志愿者不顧個人安危，投身到搶險救援工作中。他們
的行為體現了（ ）
A. 個人利益高于集體利益
B. 堅持集體主義，把集體利益放在個人利益之上
C. 為了集體利益可以完全不顧個人利益
D. 集體利益和個人利益是相互對立的
8.當個人利益與集體利益發生沖突時，我們應該（ ）
A. 以集體利益為重，自覺服從集體利益
B. 強調個人利益，不管集體利益
C. 既不能犧牲集體利益，也不能放棄個人利益
D. 讓集體利益服從個人利益
9.美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。下列屬于美好集體的特征的
是（ ）
①美好集體是民主的、公正的
②美好集體是充滿關懷與友愛的
③美好集體是善于合作的
④美好集體是充滿活力的
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
10.小寧在班級中經常幫助同學，關心集體，大家都很喜歡他。他也因此感到很快樂，更加積極地
為班級服務。這表明（ ）
A. 關愛他人能收獲幸福，促進自己的成長
B. 關愛他人就是為了獲得他人的認可和贊揚
C. 只要關愛他人，就能在集體中樹立威信
D. 關愛他人會讓自己付出很多，不值得
11.七年級（2）班的同學在學習了“青春有格”這一內容后，開展了“道德與法律”的主題討
論。下列觀點正確的是（ ）
A. 道德是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線
B. 法律和道德都是人們生活中的行為規范，它們相互配合、相互促進
C. 違反道德的行為一定違反法律，違反法律的行為也一定違反道德
D. 道德主要依靠國家強制力保證實施，法律主要依靠輿論、信念等力量保證實施
12.2024 年，某中學生因在網絡上侮辱英雄烈士，受到了法律的制裁。這警示我們（ ）
A. 英雄烈士的事跡和精神是中華民族的共同歷史記憶，不容詆毀
B. 網絡是虛擬空間，在網上可以隨意發表言論
C. 只要不違反道德，在網絡上做什么都可以
D. 中學生沒有在網絡上發表言論的自由
13.孔子說：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！薄靶屑河袗u”要求我們（ ）
①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為
②樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做
③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力
④只要不被發現，偶爾做一次壞事也沒關系
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
14.自強，讓青春奮進的步伐永不停息。下列詩句能體現自強精神的是（ ）
A. 天生我材必有用，千金散盡還復來
B. 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
C. 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
D. 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人
二、非選擇題（共 32 分）
15.（10 分）閱讀材料，回答問題。
材料一：進入青春期，小明發現自己的臉上長了很多痘痘，聲音也變粗了，他覺得自己很丑，整
天悶悶不樂，不愿意和同學交往。
材料二：小麗在學校里總是不敢和男生說話，她覺得男生女生之間應該有明顯的界限，否則會被
人說閑話。
（1）材料一中小明的表現說明了什么？他應該如何正確對待這些變化？（4 分）
（2）你贊同材料二中小麗的觀點嗎？請說明理由。（3 分）
（3）結合上述材料，談談我們應該如何度過美好的青春時光。（3 分）
16.（10 分）閱讀材料，回答問題。
材料：七年級學生小宇，原本是一個活潑開朗的男孩，但是最近他變得沉默寡言。在學校里，他
總是獨來獨往，不愿意參加集體活動；在家里，他也很少和父母交流，常常把自己關在房間里。
老師和同學們發現了他的變化，都主動關心他，但是他卻拒絕了大家的幫助。
（1）小宇的表現反映出他出現了什么心理問題？這種心理會對他產生哪些危害？（4 分）
（2）請你為小宇擺脫這種心理困境提出一些合理化建議。（6 分）
17.（12 分）閱讀材料，回答問題。
材料：2024 年，在全國文明城市創建活動中，某中學積極響應號召，組織學生開展了一系列志愿
服務活動，如到社區宣傳環保知識、為孤寡老人打掃衛生、參與交通勸導等。同學們在活動中積
極參與，熱情高漲，不僅為社會做出了貢獻，也收獲了很多。
（1）這些志愿服務活動屬于什么行為？（2 分）
（2）結合材料，談談參加這些志愿服務活動對同學們有什么意義。（6 分）
（3）作為中學生，我們應該如何向這些同學學習，養成這種行為？（4 分）
答案
一、選擇題
1.B 2. B 3. D 4. D 5. A 6. A 7. B 8. A 9. D 10. A 11. B 12. A 13. A 14.
B
二、非選擇題
15.（1）說明小明不能正確對待青春期的生理變化，產生了自卑心理和閉鎖心理。（2 分）他應該
正確認識到青春期的生理變化是正常的，每個人都會經歷，要欣然接受自己身體的變化，不因生
理變化而自卑；可以通過參加體育活動等方式，調適自己的心理，同時要積極與同學交往，打開
心扉，克服閉鎖心理。（2 分）
（2）不贊同。（1 分）理由：男生女生擁有各自的性別優勢，欣賞對方的優勢，有助于我們不斷
完善自己；與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；男生女生應相互理解，相
互幫助，相互學習，共同進步；與異性交往只要內心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就會
成為我們青春美好的見證。（2 分）
（3）我們要正確對待青春期的生理和心理變化，悅納自己；要學會與異性正常交往，共同進步；
要積極參與集體活動，在集體中發展自己；要樹立正確的價值觀，做一個有道德、有責任感的
人。（3 分，言之有理即可）
16.（1）小宇出現了閉鎖心理。（1 分）危害：這種心理會影響他的身心健康，使他失去朋友，變
得孤獨、抑郁；會影響他的學習和生活，導致學習成績下降，對生活失去信心；會影響他的人際
交往能力，使他難以與他人建立良好的關系。（3 分）
（2）①敞開心扉，主動與老師、同學、父母交流，分享自己的喜怒哀樂。②積極參加集體活動，
在集體中感受溫暖，結交新朋友。③培養興趣愛好，轉移注意力，豐富自己的生活。④學會自我
調節，當自己心情不好時，可以通過聽音樂、跑步等方式來緩解情緒。⑤接受他人的幫助，當自
己無法擺脫這種心理困境時，要及時向老師、家長或心理咨詢師求助。（6 分，答出三點即可）
17.（1）親社會行為。（2 分）
（2）①有利于同學們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和
社會的接納與認可。②有利于同學們在實踐中發展和成就自己，實現自己的人生價值。③有利于
營造良好的社會氛圍，促進社會的和諧與發展。（6 分）
（3）①樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會。②在人際交往和社會實踐中養成
親社會行為。③主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。④遵守社會規則和習
俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。（4 分，答出兩點即可）

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