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湖北省部分學校2024-2025學年高三上學期期末聯合考試日語試題(pdf版,含答案)

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  1. 二一教育資源

湖北省部分學校2024-2025學年高三上學期期末聯合考試日語試題(pdf版,含答案)

資源簡介

高三日語試卷
10.男D人女D人休今二小美寸辦。
A.教室
B.本量
C. 書館
11.女D人注2の上5億LT本在手入九親寸。
注意事項:
A.本屋℃買)。
B. 害館℃借)石
C.先張仁貸L℃電65。
1,答卷前、考生請務必將自己的考生號、姓名、考點學校、考場號及座位號填寫在答
題卡上,
聽下面的錄音、回答第12至14題。
2.回答選擇題時、選出每小題答案后、用鉛筆把答愿卡上對應愿目的答案標號涂黑。
12.女D人D入學軾駿D桔果注何℃寸。
如需要改動、用橡皮擦干凈后、再選擇其他答案標號。回答非選擇題時、將答案寫在答
A.合格花。
B.不合格龍。
C.分6在。
題卡上。寫在本試卷上無效。
13.入學武駿壯2)飛L大辦。
3.考試結束后、將本試卷和答愿卡一并交回。
A.雕L∽北。
B.易L加∽老。
C.苦L∽北。
14.女D人仕在甘梅L∽大D℃寸孫
第一部分聽力(共兩節、滿分30分)
A.服D色護惡加∽龍辦G
做題時、先將答案標在試卷上。錄音內容結束后、你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案
B.高1這∽花L在小∽產加6
轉涂到答題卡上。
C.言萊②使方好上《在∽北6
第一節(共5小題:每小題1.5分、滿分7.5分)
聽下面的錄音、回答第15至17題。
聽下面5段錄音、每段錄音后有1個小題、從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段
15.給木這w住今、ピ二化害寸。
錄音后、都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
A.バ入停
B.家
C.職
1,能蘇田舍加6來主L產加。
16.女D人仗二九加與何花L親寸加。
A.母
B.男0子
C.女0子
A.品除左寸石。
B,右茶密入九石。
C.給木這人D家x行<。
2.京都0從老注何隊圣℃少辦。
A,赤無
B.白秋老
C.黃色從老
17.男②人柱主于何左L主才
A,果物左買)。
B.士出時
C.書客這左迎之石。
3.女D子注1∽電話花L主寸。
A.4日
B.5日
C.6日
聽下面的錄音、回答第18至20題。
4,交流會灶世二℃行主寸。
A.束京
B.橫浜
C.名古屋
18.男D人仕2)L℃會社老辟邊大)℃寸。
5.男0人仕女0人辦6何堂香6主寸。
A,課長化叱6九大辦6
A.卜マN
B.卡中心y
C.逆平為才毛
B.嫌在二上左言力九產6
C.仕事茶書色L石《在功6
第二節(共15小題:每小題1.5分、滿分22.5分)
19.男D人仗二D會杜仁入∽℃D<6徑T主寸
聽下面5段錄音、每段錄音后有幾個小題、從A、B、C三個選項中選出最佳選項。所每
A.3年
B.4年
C.5年
段錄音前、你將有時間閱讀各個小題、每小題5秒鐘:聽完后、每小題給出5秒鐘的作答時
20.女D人往男D人D辭喊意向把∽lT2)思∽T主寸
間。每段錄音播放兩造。
A.飽老上在與、農的光方V。
B.會社化入∽T主花3年間C、辭的T仗付眾。
聽下面的錄音、回答第6至8題。
C.自分②好營憶L產與業。
6.天氣予報C仕、遇末)天氫住何℃寸。
A.雨
B.晴九
C.要
第二部分閱讀(共20小恩:每小題2.5分、滿分50分)
7.二人仕避末、元女何在寸石∽古)L產的
閱讀下列短文、從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。
A.山登9仁行<。
B. 害館人行〈。
C,面白映面花見石。
8,二人:道末何蒼L主寸。
態為日、<獄街入出小付大。
A,勉強才百。
B,映面老見:
C.山登9把行<。
「暇龍在楊。本下色見石加列上思八、本屋人向水∽T石途中1人D本一4又(無
家可歸者)蘇道端仁寢Tv大。「邪魔龍#」上思∽℃步(石上、モ住八石3箴心
聽下面的錄音、回答第9至11題。
6D男D子水急仁道路化走。℃∽大。古上方上冬D時、1臺0事水猛又上-卡℃走,
9.女D人法何②本左買光邡)主寸。
T老大。子D瞬間、志一老主℃寢(大本一么V又D男性於突然走)龍L、子ビ名老抱老
A,日本)歷史①本
B。日本語)崔誌
C.日本語②辭潛
上于、率左避付大。
日語試題第1頁(共7頁)
日語試題第2頁(共7頁)參考例文 第一篇
日語試卷參考答案和評分標準
鈴木さん
お夏休みはどうですか。宿題は全部できましたか。もしできなかったら、明日、うちに來て、一緒に宿題を
第一部分:聽力(1.5分×20=30分) したらどうですか。もしよかったら、ご返事をください。
1.A 2.B 3.C 4.B 5.A 3月 23日
6.A 7.A 8.A 9.A 10.C 李華
11.C 12.B 13.B 14.B 15.C (84字)
16.A 17.B 18.C 19.A 20.B
參考例文 第二篇
第二部分:閱讀理解(2.5分×20=50分)
細やかな幸せにも感謝の気持ち
(一)
わたしたちの身のまわりには細やかな幸せがいくつでもあります。
21.B 22.C 23.A 24.D 25.A
おなかが空いたら、母が作ってくれた料理を食べて、「うまい」と感じますし、暑い時涼しい風が吹いてき
(二)
たら、ありがたく思います。ちょっとした進歩にも満足感を覚えます。勉強がうまくいかない時、友だちか
26.C 27.B 28.A 29.C 30.D
らの勵ましは力になるでしょう。
(三)
「それは普通過ぎるんじゃないか」と考える人がいるかもしれませんが、わずかな幸せでもたくさんあれば、
31.A 32.A 33.D 34.B 35.C
大幸福になります。ですから、一つ一つの小さな幸せを大切にしなければなりません。そして、幸せを與え
(四)
てくれた親や先生、友たちにも感謝の気持ちを忘れてはいけません。いくら小さな幸せであっても、必ず見
36.A 37.B 38.C 39.B 40.D
つけ、味わって、毎日楽しく過ごそうではありませんか。(312字)
第三部分:語言運用(1.5分×20=30分)
41.C 42.B 43.A 44.C 45.D
46.B 47.B 48.C 49.A 50.C
51.言い 52.聞いた 53.なく 54.の 55.を
聽力部分錄音稿
56.帰 57.靜かに 58.見 59.が 60.とうぜん
1.
第四部分:寫作(滿分 40分)
男:これ、お土産です。よかったらどうぞ。
1.評分方法:
女:ありがとう。
先根據短文的內容和語言的表達能力初步確定其所屬檔次,然后按照該檔次的標準并結合評分說明確定或 男:昨日、母が田舎から來ました。
調整檔次,最后給分。
女:そうですか。私も一度故郷へ帰りたいですね。
2.檔次標準:
第六檔(26~30分)寫出“寫作要點”的全部內容,語言準確流暢,表達形式豐富。 2.
第五檔(20~25分)寫出“寫作要點”的全部內容,語言表達恰當。 男:日本人はよくみそを食べますが、そのみそはどこでも同じですか。
第四檔(15~19分)寫出“寫作要點”的大部分內容,語言表達通順。 女:いいえ、ところによって違いますよ。
第三檔(10~14分)寫出“寫作要點”的一部分內容,語言表達基本通順。 男:色はみんな黃色でしょう。
第二檔(5 ~ 9分)寫出“寫作要點”的少部分內容,語言表達欠通順。 女:そうですね。東京は赤みそですが、京都は白みそが多いです。
第一檔(0 ~ 4分)寫出“寫作要點”的很少內容,語言表達不通順或第一篇字數少于 30字,第二篇少于
100字。 3.
3.評分說明:
女:おじいちゃん、行ってきます。
(1)第一篇少于 80字者,每少寫一行扣 1.5分。第二篇少于 280字者,每少寫一行扣 1.5分。 男:あさって、北京に著くのね。
(2)每個用詞或書寫錯誤扣 0.5分。 女:はい、著いたらすぐ電話します。
(3)每個影響交際的語法錯誤(活用、時態、助詞、句型等)扣 1分。 男:わかった。5日だな?
(4)標點符號及格式錯誤扣分總值不超過 2分。
女:違うわ。今日は 4日よ。だから、あさっては 6日。
男:おお、そうか。じゃ、あさって。
15.16.17.
4. 女:あなた、鈴木さんが今家に來ると言っていましたよ。もう駅に著いたって。
男:山田さん、來週の交流會は名古屋に変わったんだって。 男:本當 じゃ、部屋の掃除をしなきゃ。
女:交流會ですか。名古屋ではないですよ。お知らせでは橫浜です。 女:それは私がやりますから、迎えに行ってよ。
男:あ、ありがとう。東京に近くていいね。 男:そうだね。ついでに果物でも買ってこようか。
女:お茶とお菓子があるから、果物はいいわ。それより、まず、ゴミを出して。
5. 男:はーい。
女:王さん、家の庭で取れたトマトやキャベツ、そしてジャガイモですけど、もらってくれる
男:えっ、いいんですか。 18.19.20.
女:食べてくれるとありがたいです。 女:會社をやめたいって、どうしたの
男:キャベツとジャガイモはありますから、トマトをお願いしたいですね。 男:やっぱり向いていないんだ。
女:ありがとう。 女:何言ってるの?また課長に叱られたの それとも、誰かに嫌なことを言われたの
男:そうじゃないんだ。仕事が全然面白くないから。
6.7.8. 女:ここに入ってまだ 3年でしょう そんなに早くやめちゃだめよ。4年か 5年ぐらいやってみたら?
女:天気予報は聞いた 男:そうだね。
男:うん、週末は雨で、特に山の方は大雨だって。
女:いやだわ。せっかくの休みなのに。
男:そうだね。前から期待していたのにね、今度の山登りは。
女:仕方がないわ。映畫にでも行きましょうか。
男:最近、面白い映畫ないんじゃない?
女:じゃ、やっぱり図書館で勉強しましょう。
9.10.11.
男:李さん、そろそろ教室へ行こうか。
女:ええ、その前、ちょっと本屋へ寄って、日本の歴史の本を買いたいのですが。
男:歴史の本 この図書館にはないのか
女:さっき調べましたが、欲しいのがないんです。
男:授業で使うものだろう その本なら、ぼく貸してあげるよ。
女:ほんと いいんですか 先輩。
男:今使わないから。よかったら、どうぞ。
女:わあ、うれしい。
12.13.14.
男:入學試験はどうだった
女:失敗しちゃったのよ。
男:どんなこと聞かれた
女:質問は簡単だったけど。
男:じゃあ、服の色とか、言葉遣いとかで
女:ううん、部屋を出るときにあいさつをしなかったの。
男:じゃあ、そのまま
女:ああ、悔しかった。
2

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