資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺【預學任務單】——9.短詩三首一、查閱資料,了解作者。冰心(1900-1999),原名 ,筆名 ,取“ ”之意。現代著名 、 、 和翻譯家。享年99歲,被稱為“ ”。她受到泰戈爾《飛鳥集》的影響,創作了很多無標題的 。這些晶瑩清麗、輕柔俊逸的小詩,后結集為《 》和《 》出版,這種詩體被稱為“ ”“ ”。代表作品有《 》《 》《 》等。二、明確學習目標。認識“漫、濤”2個生字,會寫“繁、漫”等8個字,會寫“繁星、藤蘿、波濤”等詞語。通過反復朗讀,體會詩歌的韻味。背誦課文。(重點)2、能理解關鍵詞句的含義,體會詩人表達的感情。 (重難點)三、初讀課文。1、課文共有( )個自然段。2、用“ ”圈出文中的生字新詞,不認識的字,借助字典或工具書,給字注音;不理解的詞語在旁邊標上“?”。3、用“ ”畫出文中的好詞,用“ ”畫出文中的好句。好詞好句,多讀幾遍。四、自學課文,解決字詞。1、給加點的字選擇正確的讀音,打上“√”。指揮(huī jūn) 擁擠(jǐ qí) 交叉(chā chà)2、讀拼音,寫字詞。 (1)景區的長椅旁開滿了téng luó( )花,坐在媽媽xī shàng( )的孩子,正在牙牙學語。 (2)夜風拂過,松tāo( )陣陣,月亮duǒ( )了起來,滿天的fán xīng( )更加閃耀了。3、查字典,完成練習。“漫”字用音序查字法,應先查大寫字母 ,再查音節用部首查字法,應先查部首 ,再查 畫。“漫”在字典里的解釋有:①水過滿,向外流。②到處都是;滿;遍。③不受約束;隨便。④廣闊;長。⑤莫;不要。選出它在下列句子中的意思,寫在后面的括號里。(填序號)(1)雪停了,漫山遍野都是白色。( )(2)漫說是你,連我都不能參加。( )(3)別倒了,水都漫出杯子了。 ( )(4)漫漫長夜,我翻來覆去,怎么也睡不著。( )4、形近字組詞。繁( ) 漫( ) 藤( ) 蘿( ) 膝( ) 濤( )紫( ) 慢( ) 騰( ) 籮( ) 漆( ) 禱( )5、結合注釋、借助插圖、查字典等方法理解讀詩句中標上“?”的詞語。繁星: 。漫滅: 。藤蘿: 。思潮: 。6、在括號中填上恰當的詞。( )的回憶 ( )的巢穴 ( )的膝上( )的清響 ( )的園中 ( )的風雨7、仿照著寫一寫。 這些事-- 這些事-- 是永不漫滅的回憶: 是永不漫滅的回憶: 月明的園中, ( )的( ), 藤蘿的葉下, ( )的( ), 母親的膝上。 ( )的( )。8、大海啊!哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響?對這首詩理解不正確的一項是( )。A、這些詩句看起來是對大海的提問,但其實是冰心對大海的贊美。B、詩人面對波瀾壯闊的大海,禁不住思潮翻涌,贊美了它博大和寬廣的胸懷。C、這些詩句運用排比和連續的反問,使抒發的贊美之情更加強烈。D、這些句子清新自然,語言生動含蓄,表現的意境凄美而悲涼。五、初讀感知,根據古詩內容填空。。1、《繁星》(七一)是一首描寫 的小詩,母愛是詩人人生中永恒的回憶。詩人借 、 、 這些給自己留下深刻回憶的瞬間,表達了 。2、《繁星》(一三一)一詩運用 、 的修辭手法,寫出了對自己的影響,抒發了詩人 。3、《繁星》(一五九)運用 、 的手法,將自己對 、 與 進行類比,形象地描繪出了 ,表達了詩人對母親的 和對母愛的 。六、拓展延伸,質疑問難。1、詞句積累:(1)表現母愛的詞語:(2)有關母親的詩句:,呼天野草間。 ——唐·李白《豫章行》慈母手中線, 。 ——唐·孟郊《游子吟》慈母倚門情, 。 ——元·王冕《墨萱圖》(其一)2、讀了課文,你還有哪些疑惑,請把問題寫下來。參考答案一、謝婉瑩 冰心 一片冰心在玉壺 作家、兒童文學家、詩人 “世紀老人”。 自由體小詩。 《繁星》 《春水》 “繁星格”“春水體”。 《寄小讀者》《小橘燈》《櫻花贊》四、1、huī jǐ chā2、 藤蘿 膝上 濤 躲 繁星3、M màn 11 ② ⑤ ① ④4、繁(繁星) 漫(漫滅) 藤(藤蘿) 蘿(蘿卜) 膝(膝蓋) 濤(波濤)紫(紫色) 慢(傲慢) 騰(奔騰) 籮(籮筐) 漆(漆黑) 禱(祈禱)5、繁星:多而密的星星。漫滅:磨滅,模糊難辨。藤蘿:紫藤的通稱。思潮:接二連三的思想活動。6、永不漫滅 月明 母親波濤鳥兒心中7、活躍的課堂上 昏暗的燈光下 鼓勵的話語中 陽光下的校園 安靜的教室 喧鬧的操場8、D五、1、《繁星》(七一)母愛 月明的園中、藤蘿的葉下、母親的膝上 對母親的深切懷念與依戀。2、《繁星》(一三一)排比、反問 大海 對大海的摯愛之情3、《繁星》(一五九)聯想、類比 母親的依賴、眷戀 風雨中的鳥兒歸巢 母親懷抱的溫暖 對母親的依戀和對母愛的贊頌。六、1、(1)表現母愛的詞語:含辛茹苦 任勞任怨 舐犢情深 無微不至(2)有關母親的詩句:老母與子別,呼天野草間。 ——唐·李白《豫章行》慈母手中線,游子身上衣。 ——唐·孟郊《游子吟》慈母倚門情,游子行路苦。 ——元·王冕《墨萱圖》(其一)2、略。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫