資源簡介

第二單元 煥發青春活力 單元練習題
一、選擇題(在每小題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)
1.小涵在課堂上的精彩回答博得了同學們的陣陣掌聲,她感到很高興,很有成就感。小涵的這一體驗說明( )
A.尊重是一個人內在修養的外在表現 B.自尊的人太在意別人對自己的評價
C.有掌聲就能讓自己獲得人格的尊嚴 D.受到尊重能夠產生良好的心理體驗
2.“自尊自愛做防護，法律武器保平安，遇到侵害莫驚慌，靈活機智巧周旋……”這段材料主要啟示我們未成年人在面對違法犯罪時應學會( )
A.不屈不撓 B.選擇聽天由命 C.善于斗爭 D.控制情緒
3.心理學中有一個觀點，認為健康的自尊除了自我認可的結果外，更是社會尊重的結果。強調他人、社會的尊重對于個體自尊的積極意義在于( )
①能夠增強個體的自尊自信，使其產生良好的心理體驗②有利于維系良好的人際關系，是文明社會的重要特征③生活中自尊、尊重他人是一個人內在修養的外在表現④每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人的尊重
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
4.“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！边@句話告訴我們( )
A.只要尊重別人，就能得到別人的尊重
B.尊重是相互的，要做一個尊重別人的人
C.尊重他人，首先要顧及自己的自尊
D.不尊重他人，就會產生自卑感和挫敗感
5.某校文學社舉辦“最美經典誦讀員”競選活動，喜愛文學的小靜很想報名參加，但她性格內向、膽小害羞，不敢參與競選。如果你是她的好朋友，你會對她說( )
A.“要學會等待，等老師來找你吧!”
B.“多浪費學習時間啊，還是不參加好!”
C.“要敢于迎接挑戰，自信地展示自己!”
D.“要學會競爭，不要把機會留給別人!”
6.自信是成功的基石。要揚起自信的風帆，就應該( )
①看到自己的進步與長處 ②勇于實踐，積累成功的經驗 ③掩飾自己的缺點和不足 ④積極探索，不懼失敗
A①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
7.“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥,我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!”這是云南省麗江市華坪女子高中的誓詞，這段誓詞給青少年的啟示是( )
A.獨立思考，標新立異 B.青春飛揚，自信自強
C.行己有恥，聞過即改 D.積極進取，漠視挫折
8.某班級決定舉辦一次“誦古詩強信心”的主題學習活動，旨在幫助同學們增強信心、樂觀生活。下列素材中，符合上述活動主題的是( )
①天生我材必有用，千金散盡還復來 ②紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
③飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 ④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
9.雛鷹只有學會在風雨中搏擊，才能擁有一對強勁有力的翅膀。這啟示我們要學會( )
A.自立自強 B.換位思考
C.與人為善 D.平等待人
10.某校七年級(1)班同學在學習了《人生當自強》一課后，對“自立自強”展開了討論。對此，下列認識正確的是( )
A.小王:只有成功的人才能做到自立自強
B.小周:我很想自立自強，不希望大人管東管西，一切由我做主
C.小李:只有成年人需要自立自強，咱們未成年人靠父母照顧就行了
D.小許:在學習中碰到難題，要先獨立思考，實在解決不了再向老師和同學求助
11.下列幾種情況按順序排列，符合“自信、自立、自強、自尊”順序的一組是（ ）
①獨立完成作業 ②困難壓不倒，挫折不低頭 ③我有許多優點 ④公共場合，不卑不亢
A.①②③④ B.③①②④ C.④③①② D.④②③①
12.七年級學生小明因沉迷于網絡游戲，受到了老師的批評教育。于是，他認識到了放任自我的危害。這啟示我們培養自強精神需要( )
A.勇于戰勝自我 B.樹立遠大的理想
C.學會揚長避短 D.大膽投身社會實踐
二、非選擇題
13.學會自尊自愛
尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑，我們渴望得到他人的尊重?！坝俗鹨严茸宰穑藧垡严茸詯?。”自尊自愛才能為我們的生活畫卷鋪就穩固的底色，為我們的人生畫出一道清晰的底線。
某中學準備以“做一個自尊自愛的人”為主題開展一次演講比賽，請你積極參與。
請你為演講比賽設計宣傳標語。
(2)請結合所學知識，列出你的演講提綱。
(3)請你寫一句能夠激發自尊心的詩詞或名言警句，贈送給你的同學，并與他們相互勉勵、共同進步。
14.揚起自信風帆
小燕有寫日記的良好習慣，喜歡將點點滴滴的成長過程、分分秒秒的喜怒哀樂記錄在日記中。下面是小燕日記中的兩則。
日記一 時光如梭，七年級的學習生活已過去一大半，而我的學習成績依然沒有起色，我感覺在同學面前抬不起頭來。在課堂上，我沒有勇氣舉手回答老師的提問，哪怕我的答案是正確的;在小組活動中，我不敢積極表達自己的觀點;我好想參加班級循環接力賽啊，可我不敢告訴體育委員，更不敢告訴班主任……我這是怎么了 我該怎么辦呢
日記二 我非常感謝同學、老師的幫助。如今，在課堂上，我不再膽怯羞澀，而是用最響亮的聲音說出心底的答案;在小組活動時，我不再畏縮，而是積極參與;我還報名參加了學校運動會，挑戰一下自己。如今，我感覺信心就像太陽一樣，使我的生活充滿了光明和希望。
(1)讀了日記一，我們能充分感受到小燕的苦惱和掙扎。你認為小燕最缺少的是什么 請你幫她出謀劃策。
(2)“信心就像太陽一樣，使我的生活充滿了光明和希望”，借助小燕的經歷，請你體會這句話中包含了哪些道理。
15.書寫自強答卷
在五四青年節到來之際，某校舉辦了“百年青春，傳承有我”主題活動，同學們收集了以下青年的故事。
故事一 有這樣一位青年，作為老師，他“舍小家為大家”，面對生活條件艱苦、交通不便、理念差異等困難，他毫不退縮，前后三次赴山區支教，用對教育的熱愛和數年的堅守，傳遞新的教育理念，詮釋良師的風采。
故事二 有這樣一群青年，在解決“卡脖子”問題、搶占技術制高點等重任中，年輕的科研團隊遭受質疑-“現在還沒有一家中國企業能達到這個技術水平?！泵鎸|疑，他們說:“我們的解決方案一定能超出你們的性能需求。”他們迎難而上，不斷挑戰，最終實現從追趕者到引領者的跨越。
(1)結合材料，請你描述上述故事中青年展示出的“青春模樣”。
有同學認為:“自信和自強對個人的成長有著重要的影響，有了自信和自強，我們就一定能夠實現夢想。”請你結合上述材料對這一觀點進行辨析。
16.講述自強故事
“兩彈元勛”鄧稼先在讀書求學期間，深受愛國救亡運動的影響。在17歲那年，他考入了西南聯合大學物理系，后來他考取了留美研究生。1950年8月，鄧稼先獲得了博士學位，隨即啟程奔向新中國的懷抱。
1958 年秋，鄧稼先告別了妻子和孩子，秘密主持原子彈的研制工作。1964年10月16日，中國自行研制的第一顆原子彈爆炸成功，1967年6月17日，中國第一顆氫彈爆炸成功。
61歲時，鄧稼先罹患重病回到了北京。他留下最后遺囑:“不要讓別人把我們落得太遠!”
(1)你還知道哪些自強不息的英雄模范的事跡
(2)結合英雄模范的事跡，說說如何做自強不息的中國人。
答案
1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C
7.B 8.D 9.A 10.D 11.B 12.A
13.(1)知自尊，懂自愛;自尊無價,自愛可貴。(符合題意即可)
(2)①自尊的人能認可自己。②自尊的人知廉恥、明是非。③自尊的人不愛慕虛榮。④學會維護自己的人格尊嚴。⑤學會不斷提升自己。⑥學會尊重他人。
(3)示例:志士不飲盜泉之水;天生我材必有用;等等。
14.(1)小燕最缺少的是自信。我建議小燕:①找準定位，揚長避短。可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發揮自身優勢，也要認清自己的不足。②專注當下，積極行動。做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。③勇于探索，增強底氣。要有直面挑戰的勇氣，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
(2)①自信讓人樂觀堅定，讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行。②自信讓人遠離自負與自卑。我們能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對學習和生活中的各種問題。
15.(1)自信、自強、有堅強意志等。(2)觀點錯誤。理由:①自信讓人樂觀堅定，面對困難和失敗不輕言放棄;自信讓人遠離自負與自卑，從容應對學習和生活中的各種問題。②自強使人自主自立，能夠“克己”“自勝”，主動發掘自身力量:自強使人奮發向上，積極進取，不斷挑戰自我、超越自我。③實現夢想還需要努力，自信的青春熱情、自強的青春態度、堅持不懈的努力，才有可能實現夢想。
16.(1)示例:黃旭華是我國核潛艇研制工程的先驅者，隱姓埋名幾十年，主持了第一代核潛艇的研制，先后突破了核潛艇最關鍵、最重大的七項技術，領導實現了我國核潛艇裝備從無到有的歷史性壯舉。在某次深潛試驗中，他置個人安危于不顧，作為總設計師親自隨產品深潛到極限。2019年，他榮獲“共和國勛章”榮譽。
(2)①樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。②求得真學問，練就真本領。我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎;要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。

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