資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
三級下冊信息技術教學設計
課題 第四節《做到自主可控》 單元 三單元 學科 信息技術 年級 三年級
學習目標 【核心素養】信息意識：了解自主可控技術及北斗衛星導航系統，并意識到信息技術在現代社會中的重要性和作用。計算思維：通過探索可控技術研發故事，培養學生的邏輯思維和問題解決能力，引導他們運用計算思維解決實際問題。數字化學習與創新：了解自主可控技術的研發過程，激發學生對創新的興趣和能力，培養他們的數字化學習能力。信息社會責任：通過了解自主可控技術的重要性，引導學生樹立社會責任意識，關注信息技術在社會發展中的影響及責任?！窘虒W目標】知識與技能：了解自主可控技術；樹立自主可控技術意識；了解北斗衛星導航系統；了解自主可控技術的研發；探索可控技術研發的故事，了解自主可控技術的重要性。過程與方法：通過講解，引導學生了解自主可控技術樹立自主可控技術意識；通過小組合作，組織小組活動，讓學生探索可控技術研發的故事，了解自主可控技術的重要性；通過學習，了解北斗衛星導航系統和自主可控技術的研發。情感、態度與價值觀：拓展學生知識面，提高學生生活實踐應用能力和信息素養，使學生樂于使用信息技術解決生活中的問題。培養學生的計算機思維和自主探究、小組合作能力。培養孩子們的動手操作能力。通過探索可控技術研發故事，培養學生的創新精神和積極態度，引導他們樹立正確的價值觀和對自主可控技術持有積極的情感態度。
重點 了解自主可控技術；了解自主可控技術的研發；探索可控技術研發的故事，了解自主可控技術的重要性。
難點 樹立自主可控技術意識；了解北斗衛星導航系統。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
教學設計教學設計教學設計 一、新課導入1、情景展示歡歡：爺爺，最近新聞上經常提到自主可控技術”這個詞。博士爺爺：自主可控技術對于保障信息安全非常重要。我們一起來探討學習吧!2、揭示課題板書：做到自主可控二、新知學習（一）、開動腦筋，想一想在線社會中，我們越來越多地使用信息科技解決問題。在享受科技帶來便利的同時，確保技術使用在自己的掌控之中也非常重要。想一想，下列材料中歡歡遇到了什么問題 導致這些問題的原因是什么 從這些問題中我們可以得到哪些啟示 使用信息科技時，樹立自主可控的意識很重要!自主可控是什么？對個人而言，自主可控就是讓我們在使用信息科技時，能夠根據自己的意愿和需求做出選擇和決定同時有效地管理和保護自己的信息安全。（二）、集思廣益，說一說自主可控對于個人信息安全很重要，那它對于一個國家而言又意味著什么呢 下面讓我們以我國的北斗衛星導航系統這一自主可控技術為例一起探討吧!衛星導航系統對國家安全和經濟社會發展非常重要。我國自主建設、發展和運行的北斗衛星導航系統，具備為全球用戶獨立提供衛星導航服務的能力，使我國成為世界上第三個獨立擁有全球衛星導航系統的國家。在北斗衛星導航系統項目啟動之前，美國主導的全球定位系統(GPS)已經在全世界范圍內免費使用了很多年。那么為什么我國還要攻堅克難，付出巨大代價，研發北斗衛星導航系統 請你和身邊的小伙伴討論，然后在班上說一說你的觀點。衛星導航系統非常重要，大到高鐵、汽車、輪船，小到智能手機、共享單車、智能手表，都需要使用衛星導航系統進行精確定位。如果沒有北斗衛星導航系統我們只能采用國外的衛星導航服務萬一別人停止提供服務，該怎么辦 采用國外的衛星導航系統進行定位和導航，大量的時空信息掌握在別人手里，是否安全 對國家而言，自主可控技術是保障國家網絡安全、信息安全的前提。唯有“自主”，才能“可控”。信息科技領域的核心技術必須掌握在自己手中。三、技能鞏固加強自主可控技術的研發，是一件關乎國家安全的大事。我國有許多的自主可控技術處于世界科技發展的最前沿。你知道哪些自主可控技術研發的故事 請在線搜索相關資料，了解這些自主可控技術的重要性，以及我國科研工作者是如何攻堅克難，研發出這些技術的。將你收集到的信息整理填寫在下面的表格中，并與其他同學分享。我國在自主可控技術研發方面取得了顯著成就這些成就的背后是無數科研人員的自主創新和辛勤付出。只有通過自主研發和創新，全面掌握核心技術，才能實現自主可控，維護國家安全。四、拓展延伸自主可控技術的突破是中華民族自強不息、勇于創新的生動體現。作為新時代的的青少年，你應該如何做，才能承擔起未來的社會責任。五、課堂小結通過本節課的學習，你遇到了哪些困難？是怎么解決的？有哪些收獲？和大家分享一下吧！作業布置
請與家人分享你了解到的自主可控技術研發的故事，并一起探討如何在日常信息科技的使用中做到自主可控。板書設計做到自主可控自主可控技術自主可控技術意識北斗衛星導航系統自主可控技術的研發自主可控技術的重要性 觀看思考；表達學習學習操作實踐了解交流；分享 創設趣味的學習情境，更能激發學生的興趣；培養表達能力培養傾聽習慣增加知識面學生利用自主探究、小組合作、實踐操作的方法去解決問題；師生直觀演示更具說服力，加深印象。培養學生舉一反三、學習遷移的能力；培養表達能力
教學反思
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第三單元
第3節
做到自主可控
導入
自主可控技術對于保障信息安全非常重要。我們一起來探討學習吧!
爺爺，最近新聞上經常提到自主可控技術”這個詞。
在線社會中，我們越來越多地使用信息科技解決問題。在享受科技帶來便利的同時，確保技術使用在自己的掌控之中也非常重要。
想一想，下列材料中歡歡遇到了什么問題 導致這些問題的原因是什么 從這些問題中我們可以得到哪些啟示
思考
說一說，下列材料中歡歡遇到了什么問題 導致這些問題的原因是什么 從這些問題中我們可以得到哪些啟示
說一說，下列材料中歡歡遇到了什么問題 導致這些問題的原因是什么 從這些問題中我們可以得到哪些啟示
使用信息科技時，樹立自主可控的意識很重要!
自主可控是什么？
思考
小知識
對個人而言，自主可控就是讓我們在使用信息科技時，能夠根據自己的意愿和需求做出選擇和決定同時有效地管理和保護自己的信息安全。
下面讓我們以我國的北斗衛星導航系統這一自主可控技術為例一起探討吧!
自主可控對于個人信息安全很重要，那它對于一個國家而言又意味著什么呢
衛星導航系統對國家安全和經濟社會發展非常重要。我國自主建設、發展和運行的北斗衛星導航系統，具備為全球用戶獨立提供衛星導航服務的能力，使我國成為世界上第三個獨立擁有全球衛星導航系統的國家。
在北斗衛星導航系統項目啟動之前，美國主導的全球定位系統(GPS)已經在全世界范圍內免費使用了很多年。
那么為什么我國還要攻堅克難，付出巨大代價，研發北斗衛星導航系統
思考
請你和身邊的小伙伴討論，然后在班上說一說你的觀點。
衛星導航系統非常重要，大到高鐵、汽車、輪船，小到智能手機、共享單車、智能手表，都需要使用衛星導航系統進行精確定位。
如果沒有北斗衛星導航系統我們只能采用國外的衛星導航服務萬一別人停止提供服務，該怎么辦
思考
采用國外的衛星導航系統進行定位和導航，大量的時空信息掌握在別人手里，是否安全
思考
對國家而言，自主可控技術是保障國家網絡安全、信息安全的前提。
小知識
唯有“自主”，才能“可控”。信息科技領域的核心技術必須掌握在自己手中。
小知識
加強自主可控技術的研發，是一件關乎國家安全的大事。
我國有許多的自主可控技術處于世界科技發展的最前沿。
你知道哪些自主可控技術研發的故事
思考
請在線搜索相關資料，了解這些自主可控技術的重要性，以及我國科研工作者是如何攻堅克難，研發出這些技術的。
做一做
將你收集到的信息整理填寫在下面的表格中，并與其他同學分享。
我國在自主可控技術研發方面取得了顯著成就這些成就的背后是無數科研人員的自主創新和辛勤付出。
小知識
只有通過自主研發和創新，全面掌握核心技術，才能實現自主可控，維護國家安全。
小知識
自主可控技術的突破是中華民族自強不息、勇于創新的生動體現。作為新時代的青少年，你應該如何做，才能承擔起未來的社會責任。
請與家人分享你了解到的自主可控技術研發的故事，并一起探討如何在日常信息科技的使用中做到自主可控。
練習
通過本節課的學習，你遇到了哪些困難？是怎么解決的？有哪些收獲？和大家分享一下吧！
分享時間，說一說
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歸位物品
歸位凳子
下
啦
課
！
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