資源簡介

第5課
兩首不同風(fēng)格的合唱曲
目錄
本課目標(biāo) 新知導(dǎo)入
新知講解 課堂展示
課堂拓展 課堂總結(jié)
目 錄
(一)審美感知 (二)藝術(shù)表現(xiàn) (三)創(chuàng)意實(shí)踐 （四）文化理解
通過聆聽、模仿和小 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識波音記 能夠自信、有感情地 通過學(xué)習(xí)這首歌曲，借
組合作等方式，使學(xué) 號、重音記號、切分 演唱歌曲，并能夠與 助歌曲的學(xué)習(xí)，豐富學(xué)
生能用活潑、歡快且 節(jié)奏、附點(diǎn)音符等音 同伴合作進(jìn)行簡單的 生的情感世界，培養(yǎng)學(xué)
自然甜美的聲音有感
樂元素，并能在歌曲 表演。同時(shí)，通過歌 生對生活的熱愛之情，
情地演唱歌曲。
演唱中準(zhǔn)確把握。 曲的學(xué)習(xí)和表演，提 以及積極向上的生活態(tài)
高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力 度。
和創(chuàng)造力。
新知導(dǎo)入
猜謎語
勞動英雄面孔紅，
天一亮來就出工。
從東到西忙不停，
直到傍晚才收工。
謎底是：
太陽
你們對太陽了解多少？
太陽，銀河系的恒星之一;是太陽系的中心天體，太陽系內(nèi)的地球和
其他行星都繞著它旋轉(zhuǎn)，并從它那里得到光和熱。
今天我們學(xué)唱的這首歌曲，它的名字叫
《七色光之歌》
新知講解
聆聽音樂
感受作品的速度和情緒是怎樣的？
《七色光之歌》bE大調(diào)，2/4拍，
稍快、活潑地。
歌詞內(nèi)容表達(dá)了什么情感？
歌詞簡潔明快，圍繞著七色光
展開，寓意著希望、美好與夢想。旋
律輕快流暢，節(jié)奏鮮明且富有律動感，
具有典型的兒童歌曲風(fēng)格。
下面朗誦歌詞
再次聆聽音樂
判斷歌曲由幾個(gè)樂段組成？
一段體結(jié)構(gòu)，第一、二樂句旋律采用變化重復(fù)的手法寫成，開始四度大跳，隨即出現(xiàn)切分節(jié)奏與休止符，
一下就點(diǎn)出歌曲主題，把孩子們帶人七彩繽紛的世界。
下面我們演唱第一樂句簡譜
注意附點(diǎn)、空拍、切分節(jié)奏、同音高連音線的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面我們演唱第二樂句簡譜
注意附點(diǎn)、空拍、切分節(jié)奏、同音高連音線的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>第三樂句為轉(zhuǎn)句，運(yùn)用緊縮的手法，表現(xiàn)少年兒童對美好未來的憧
憬。下面我們演唱第三樂句簡譜
注意附點(diǎn)、切分音、下滑音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>第四樂句采用跨小節(jié)的切分音，配合襯詞“來....”的運(yùn)用和波音的出現(xiàn)，不但增加了歌
曲的歡樂情緒，同時(shí)也突出了童年夢的意境。
下面我們演唱一聲部第四樂句簡譜
注意重音、同音高連音線、波音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>第五、六樂句采用完全重復(fù)的手法，使歌曲的情緒更為激越，充滿生機(jī)，充分展現(xiàn)了孩子
們對童年生活的熱愛及對未來的憧憬。
下面我們演唱一聲部第五樂句簡譜
注意重音、同音高連音線、波音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面我們演唱一聲部第六樂句簡譜
我們演唱二聲部第四樂句簡譜
注意重音、同音高連音線、波音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>我們演唱二聲部第五樂句簡譜
注意重音、同音高連音線、波音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面我們演唱二聲部第六樂句簡譜
師生合作演唱
課堂展示
下面我們上臺邊演唱
邊利用聲勢動作和樂器
為歌曲伴奏
課堂拓展
下面我們欣賞一段視頻
欣賞完視頻你們有
什么想法
課堂達(dá)標(biāo)
1.歌曲《七色光之歌》的速度是 。
2.歌曲中的“0” 是 。
答案：1.稍快
2.休止符
課堂總結(jié)
《七色光之歌》
1=bE 2/4拍 稍快 活潑地
感謝您的觀看
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攻堅(jiān)克難贏未來——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢!(共29張PPT)
第5課
兩首不同風(fēng)格的合唱曲
目錄
本課目標(biāo)
新知導(dǎo)入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結(jié)
目 錄
（四）文化理解
通過學(xué)習(xí)這首歌曲，借助歌曲的學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的情感世界，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛之情，以及積極向上的生活態(tài)度。
(一)審美感知
通過聆聽、模仿和小組合作等方式，使學(xué)生能用活潑、歡快且自然甜美的聲音有感情地演唱歌曲。
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識波音記號、重音記號、切分節(jié)奏、附點(diǎn)音符等音樂元素，并能在歌曲演唱中準(zhǔn)確把握。
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能夠自信、有感情地演唱歌曲，并能夠與同伴合作進(jìn)行簡單的表演。同時(shí)，通過歌曲的學(xué)習(xí)和表演，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
新知導(dǎo)入
猜謎語
勞動英雄面孔紅，
天一亮來就出工。
從東到西忙不停，
直到傍晚才收工。
謎底是：
太陽
你們對太陽了解多少？
太陽，銀河系的恒星之一;是太陽系的中心天體，太陽系內(nèi)的地球和其他行星都繞著它旋轉(zhuǎn)，并從它那里得到光和熱。
今天我們學(xué)唱的這首歌曲，它的名字叫
《七色光之歌》
新知講解
聆聽音樂
感受作品的速度和情緒是怎樣的？
《七色光之歌》bE大調(diào)，2/4拍，稍快、活潑地。
歌詞內(nèi)容表達(dá)了什么情感？
歌詞簡潔明快，圍繞著七色光展開，寓意著希望、美好與夢想。旋律輕快流暢，節(jié)奏鮮明且富有律動感，具有典型的兒童歌曲風(fēng)格。
下面朗誦歌詞
再次聆聽音樂
判斷歌曲由幾個(gè)樂段組成？
一段體結(jié)構(gòu)，第一、二樂句旋律采用變化重復(fù)的手法寫成，開始四度大跳，隨即出現(xiàn)切分節(jié)奏與休止符，一下就點(diǎn)出歌曲主題，把孩子們帶人七彩繽紛的世界。
下面我們演唱第一樂句簡譜
注意附點(diǎn)、空拍、切分節(jié)奏、同音高連音線的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面我們演唱第二樂句簡譜
注意附點(diǎn)、空拍、切分節(jié)奏、同音高連音線的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>第三樂句為轉(zhuǎn)句，運(yùn)用緊縮的手法，表現(xiàn)少年兒童對美好未來的憧憬。下面我們演唱第三樂句簡譜
注意附點(diǎn)、切分音、下滑音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>第四樂句采用跨小節(jié)的切分音，配合襯詞“來....”的運(yùn)用和波音的出現(xiàn)，不但增加了歌曲的歡樂情緒，同時(shí)也突出了童年夢的意境。
下面我們演唱一聲部第四樂句簡譜
注意重音、同音高連音線、波音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>第五、六樂句采用完全重復(fù)的手法，使歌曲的情緒更為激越，充滿生機(jī)，充分展現(xiàn)了孩子們對童年生活的熱愛及對未來的憧憬。
下面我們演唱一聲部第五樂句簡譜
注意重音、同音高連音線、波音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面我們演唱一聲部第六樂句簡譜
我們演唱二聲部第四樂句簡譜
注意重音、同音高連音線、波音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>我們演唱二聲部第五樂句簡譜
注意重音、同音高連音線、波音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面我們演唱二聲部第六樂句簡譜
師生合作演唱
課堂展示
下面我們上臺邊演唱邊利用聲勢動作和樂器為歌曲伴奏
課堂拓展
下面我們欣賞一段視頻
欣賞完視頻你們有什么想法
課堂達(dá)標(biāo)
1.歌曲《七色光之歌》的速度是 。
2.歌曲中的“0” 是 。
答案：1.稍快
2.休止符
課堂總結(jié)
《七色光之歌》
1=bE 2/4拍 稍快 活潑地
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