資源簡介

保密★啟用前
湖南省2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期開學(xué)考 日語
考生注意：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1. 男の人の腕時(shí)計(jì)はどうなりましたか。
A. 腕時(shí)計(jì)が止まってしまいました。
B. 腕時(shí)計(jì)のパンドが切れました。
C. 腕時(shí)計(jì)が速く進(jìn)んでいます。
2. 男の人はこれから何をしますか。
A. 掃除します。 B. ご飯を作ります。 C. ゴミを捨てに行きます。
3. 女の人は雪の日によく何をしますか。
A. スキーに行きます。
B. 家でのんびりします。
C. 溫泉旅行に行きます。
4. 女の人はどんなアドバイスをしましたか。
A. 一気に喫煙をやめます。
B. タバコは體に悪いです。
C. 少しずつ喫煙をやめます。
5. 女の人はどんな髪型がほしいですか。
A. 髪を短く切ってほしいです。
B. 髪をまっすぐにしてほしいです。
C. 髪を染めてほしいです。
第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒的作答時(shí)間。每段錄音讀兩遍
聽下面的錄音，回答第6～8題。
6. 男の人はどんなお花を買いましたか。
A. ピンク色のカーネーション
B. 赤色のカーネーション
C. 青色のカーネーション
7. 配送料はいくらですか。
A. 800円 B. 600円 C. 400円
8. 花はいつ屆きますか。
A. 今日の夜 B. 明日の晝 C. 明後日の朝
聽下面的錄音，回答第9～11題。
9. 女の人が困っていることは何ですか。
A. ノートの取り方が分かりません。
B. 自分が話すのはちょっと早いです。
C. 授業(yè)內(nèi)容が難しいです。
10. 男の人がすすめた勉強(qiáng)法は何ですか。
A. 定期的に復(fù)習(xí)します。
B. ノートをコピーします。
C. 先生に質(zhì)問します。
11. 成績が上がれば、女の人は何がもらえますか。
A. 新しいゲーム機(jī) B. 新しい漫畫 C. 新しい服
聽下面的錄音，回答第12～14題。
12. 習(xí)い事について、男の人は何を提案しましたか。
A. ピアノ B. ギター C. バイオリン
13. 練習(xí)時(shí)間をいつにしますか。
A. 平日の夜 B. 週末 C. 毎日の朝
14 理想的な先生はどんな人ですか。
A. 子供に対しても優(yōu)しくて、教え方も上手な人
B. 子供が間違えたときに厳しく叱ってくれる人
C. 若くて、子供の相談に乗ってくれる人
聽下面的錄音，回答第15～17題。
15. 男の人の次の出張はいつですか。
A. 來月の中旬 B. 來月の上旬 C. 今月の下旬
16. 男の人の出張先はどこですか。
A. 東京 B. 大阪 C. 東京と大阪
17. 何人で出張に行きますか。
A. 1人 B. 2人 C. 3人
聽下面的錄音，回答18～20題。
18. ボランティア活動はいつ開始する予定ですか。
A. 來週の土曜日の朝9時(shí)
B. 今週の土曜日の朝10時(shí)
C. 來週の金曜日の午後3時(shí)
19. ボランティア活動はどこからですか。
A. 川の南側(cè)の公園 B. 川の北側(cè)の公園 C. 川の東側(cè)の公園
20. 話の內(nèi)容について正しいのはどれですか。
A. 必ず長靴を履かなければなりません。
B. スポーツウェアを著たほうがいいです。
C. 自分の持ち物を他人に預(yù)けたほうがいいです。
第二部分閱讀理解（共20道小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
（一）
大學(xué)生の就職活動（就活）の現(xiàn)狀について、就活を支援する専門家と、學(xué)生を送り出す大學(xué)の先生に聞きました。専門家は、企業(yè)が短い時(shí)間でより良い人材を確保するために、最初の選考段階の判斷で、學(xué)歴も一つの材料になっているとみています。
「しかし、企業(yè)は特定の大學(xué)を卒業(yè)した人材だけが欲しいわけではありません。畫一的ではない社會で、チャレンジ精神を持った多様な人材を求めています」特に、企業(yè)が學(xué)生に求めるのは「コミュニケーションカ、チームワーク（團(tuán)隊(duì)協(xié)作）の力、決斷するカ」だそうです。「漠然と大學(xué)生活を送るのではなく、いろいろな世代の人たちと関わるボランティア活動をしたり、海外留學(xué)などの経験を積んだりすることを勧めます」
では、學(xué)生を送り出す學(xué)校側(cè)はどうでしょうか。大學(xué)教授の首藤若菜さんは「どの會社に入るかも大切ですが、どのような人生計(jì)畫を立てていくかがもっと重要なんです」と大學(xué)生に伝えています。有名な大手企業(yè)に入ったが、自分の思い描いていた會社生活を送ることができなくて、早々に転職を考える卒業(yè)生たちの相談にも乗ってきました。社會での経験がない中で、「學(xué)生人気企業(yè)ランキング」や、企業(yè)の入社の難易度や人気度などを數(shù)字で表した「就職偏差値」など、様々な指標(biāo)に左右されがちになります。
「世間一般に良いと言われている會社が自分に合うとは限りません。データや周りの人たちの話だけに振り回されるのではなく、自分で考えて判斷することが大切になってきます」
21. この文章によると、企業(yè)はどんな人材を求めているか。
A. 高學(xué)歷で畫一的な人材 B. チャレンジ精神がない人材
C. いろんな能力を持つ多様な人材 D. 一般大學(xué)出身の人材
22. この文章によると、企業(yè)が欲しい人材になるにはどうすればいいか。
A. 漠然と大學(xué)生活を送り、學(xué)習(xí)成績を高めるだけでいい。
B. ボランティア活動や海外留學(xué)などの経験を積み、多様な人と交流する。
C. 企業(yè)の入社試験に合格するために、専門知識だけを勉強(qiáng)する。
D. 「學(xué)生人気企業(yè)ランキング」を參考に、人気のある企業(yè)に入るために努力する。
23. 首藤若菜さんの話ではわかったことはどれか。
A. 有名な大手企業(yè)に入ることが一番重要だ。
B. 「就職偏差値」を重視すべきだ。
C. 自分の人生計(jì)畫を立てることが大事だ。
D. 周りの人たちの意見を聞くべきだ。
24. 文中に「思い描いていた」とあるが、どういう意味か。
A. 想像した B. 生存した C. 相談した D. 代表した
25. この文章に題名をつけるのに最も適切なのはどれか。
A. 大學(xué)生の就職偏差値 B. 大學(xué)生の就職問題
C. 有名な企業(yè)への就職攻略 D. 學(xué)生人気企業(yè)ランキング
（二）
パラスポーツ（殘疾運(yùn)動）をもっと知ってもらおうと、日本財(cái)団パラスポーツサポートセンターは「あすチャレ！」という活動を続けています。
「あすチャレ！」は、車椅子バスケットボールやゴールボール（盲人門球）など、競技の経験があって體が不自由な運(yùn)動選手が主に講師を務(wù)めます。
子どもたちが対象の「あすチャレ！スクール」は10日、神奈川県橫浜市立大つ川臺小學(xué)校でありました。講師は、車椅子バスケットボール男子の元日本代表選手、神保康弘さんです。
1年～3年生の授業(yè)で、神保さんは車椅子パスケで使われている競技用車椅子の特徴を紹介しました。その後、代表の子どもたちが車椅子に乗って、試合に挑戦しました。ボールを運(yùn)んだり、相手チームの動きを止めたり。他の子どもたちはそばで聲援を送り、點(diǎn)が入ると大喜びしました。
神保さんのこれまでの歩みや、子どもたちに伝えたいことを話す時(shí)間もあります。プロ野球選手を夢見ていた小學(xué)生時(shí)代。16歳の時(shí)、交通事故で車椅子の生活になり、家で過ごす日が続きました。しかし、友だちの勵(lì)ましなどで「できることはたくさんある」という気持ちになったと振り返しました。
18歳で車椅子バスケに出會い、楽しさを知りました。パラオリンピック（殘奧會）には、1992年のスペイン パルセロナ大會から2004年のギリシャ.アテネ大會まで4回連続で出場しました。
彼は今「スポーツで人々を元?dú)荬摔筏郡ぁ工取ⅴ靴楗攻荸`ツを広める活動や講演の仕事をしています。子どもたちには「やりたいことにチャレンジして、行動することが大事」とメッセージを送りました。
26. 文中の「あすチャレ！」について、正しくないのはどれか。
A. 日本財(cái)団が推進(jìn)し、パラスポーツの普及を目指す活動だ。
B. 実戦経験者であり、體が不自由な運(yùn)動選手が講師を擔(dān)當(dāng)している。
C. 「あすチャレ！スクール」も「あすチャレ！」の活動の一つだ。
D. 車椅子バスケットボール選手だけが講師に務(wù)められる。
27. 神保康弘さんが「あすチャレ！スクール」でやらなかったのはどれか。
A. 1年～3年生の授業(yè)で、試合指導(dǎo)をすること
B. 自ら試合に參加すること
C. 自身の経験と理念を子どもたちに伝えること
D. 競技用車椅子の特徴を紹介すること
28. 文中の「神保さんのこれまでの歩み」について、正しくないのはどれか。
A. 小學(xué)生時(shí)代、野球選手になりたいと思っていた。
B. 16歳の時(shí)、車椅子に乗ってパラスポーツに參加した。
C. 事故から2年後、車椅子バスケの楽しさを知った。
D. 1992から2004年まで4回のパラオリンピックに出場した。
29. この文章によると、神保康弘さんが子どもたちに一番伝えたいことは何か。
A. 車椅子バスケの楽しさを體験してほしい。
B 將來パラオリンピックの事業(yè)を推進(jìn)してほしい。
C. 勇気を持って行動し、夢を追ってほしい。
D. オリンピック大會に參加してほしい。
30. この文章に書かれていない內(nèi)容はどれか。
A. 神保康弘さんの人生のストーリー
B. 10日の「あすチャレ！」の活動の內(nèi)容
C. 子どもたちが活動で活躍した姿
D. 日本國內(nèi)でのゴールボールの普及活動
（三）
古いノートを開くと、小さな花の寫真が貼ってあります。ネコノシタという名前の花でした。黃色の小さな花の可憐さより、その名前に心をひかれて切り抜いたのでした。
チャッピーは子どもの頃から一緒に暮らした大切な家族でした。
7年前、22歳で大往生したチャッピーが、とてもきれいで大好きでした。頭をそんなに後ろに向けることができるのかというほど動かし、常に舌で自分の體を舐めていました。そして月に1、2回毛玉（毛球）を吐いていました。頭を前後に動かし、苦しそうに「グウェッグウェッ」と鳴きながら、ポンと薄茶色の丸い毛玉を吐いていました。吐いた後は、けろりと（若無其事）した顔で、いつもの所で丸くなりました。
最期（臨終）は病気もせず、水を飲まなくなってから5日目、安らかに天國へ旅立ちました。
最初に動物保護(hù)センターで出會った7月の澄み渡る空の色を今でも覚えています。
金色の瞳に、私がもう映らないことはとても（ア）けれど、いつかまた會えると信じています。そのザラザラした舌で私の頬を舐めて、「久しぶり」と言ってあげたい。
31. この文章によると、筆者が「小さな花の寫真」を切り抜いたのはなぜか。
A. 「ネコノシタ」という名前がとても珍しいから
B. 黃色の小さな花がとてもかわいいから
C. 「ネコノシタ」という名前に心をひかれたから
D. 「ネコノシタ」という名前の由來に興味があったから
32. 文中の「チャッピー」について正しいのはどれか。
A. チャッピーは黃色い貓だった。
B. 22歳で死んでしまった。
C. 動くのは嫌だった。
D. 頭が悪かったのでよく毛玉を食べていた。
33. 文中に「今でも覚えています」とあるが、どんなことを覚えているのか。
A. 動物保護(hù)センターでチャッピーを初めて見た時(shí)のこと
B. 7年前、動物保護(hù)センターでチャッピーと出會った日のこと
C. チャッピーが最期を迎えた日の澄み渡る空の色のこと
D. チャッピーと一緒に過ごした楽しかった時(shí)間のこと
34. 文中に（ア）に入れるのに最も適切なのはどれか。
A. かなしい B. うれしい C. たのしい D. つめたい
35. この文章の內(nèi)容に合っているのはどれか。
A. 筆者は最後、チャッピーと再會した。
B. チャッピーが吐いた後は水を飲まなくなった。
C. 筆者はもうチャッピーを忘れてしまった。
D. チャッピーを今でも深く愛しており、再會を信じている。
（四）
私は獻(xiàn)血が大好きです。実は、今月末にも36回目の獻(xiàn)血の予約を入れておりました。獻(xiàn)血センターは、本當(dāng)に素?cái)长蕡鏊坤雀肖袱皮辘蓼埂Ｋ饯蜃詣拥膜恕袱いと恕工摔筏皮欷蓼工椁扦埂g際にはいい人になることは決して容易なことではありません。良かれと思ってやったことでも、時(shí)には相手にとってありがた迷惑（倒添麻煩的好意）になってしまう場合があります。社會の中にはそうならないような、本當(dāng)に優(yōu)しくて思慮深い方もたくさんいらっしゃるでしょう。（ア）私は違います。誰かに親切にしようと決心しても、「本當(dāng)にこれが相手のためになっているのか」などと考えて、不安になってしまい、二の足を踏んでしまうことがあります。
けど、獻(xiàn)血なら全く問題ありません。行けばいいだけなんです。血を採ってもらえれば、その血液はどこかの患者さんのための大切なストック（庫存）になります。もちろん、使用期限を迎えて廃棄になることはあるでしょうが、そうなったところで誰かに嫌な思いをさせるわけでもありません。
不器用な私でも、社會貢獻(xiàn)ができるんです。「いいことをしたぞ」と自分を褒めてあげられます。利己的だけど、何もしないよりは確実にいいはずです。皆さんも、ぜひとも獻(xiàn)血センターへ行ってください。
36 文中に「素?cái)长蕡鏊工趣ⅳ毪ⅳ胜激饯ρ预Δ?br/>A. 私はよく獻(xiàn)血に行っているから
B. 36回目の獻(xiàn)血の予約を入れたから
C. いい人になることは容易ではないから
D. 私を自動的に「いい人」にしてくれるから
37. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれか。
A. それで B. そして C. だから D. しかし
38. 文中に「二の足を踏んでしまう」とあるが、どういう意味か。
A. 決心を固めて、素直に行動すること
B. 歩き出そうとしても、足が重く動けなくなること
C. 何かをするつもりだったが、迷って実行できないこと
D. やめたことをもう一度やり直すこと
39. 文中に「獻(xiàn)血なら全く問題ありません」とあるが、それはなぜか。
A. 獻(xiàn)血は簡単で、時(shí)間がかからないから
B. 社會貢獻(xiàn)ができるから
C. 獻(xiàn)血は誰かに嫌な思いをさせないから
D. 獻(xiàn)血センターのスタッフが親切だから
40. 筆者が最も言いたいのはどれか。
A. 獻(xiàn)血の方法と手続きを紹介し、皆さんに獻(xiàn)血をして欲しい。
B. 不器用な自分を皆さんに紹介する。
C. 社會貢獻(xiàn)をしようとする人は獻(xiàn)血センターへ行ってください。
D. 獻(xiàn)血が自分を変えたことを皆さんに伝える。
第三部分語言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
本や雑誌は、新聞と並び、長い歴史を持つ「メディア」です。身の回りにある本や雑誌などのメディアの役割を?qū)Wん　1　。
本や雑誌は、基本的に対象とする読者を決めて作られており、そのテーマ（主題）もはっきりしています。內(nèi)容が伝わる速さは　2　やテレビにはかないません（比不上）が、その分、時(shí)間を　3　深く掘り下げながら、作られているのが特徴です。
本（書籍）と雑誌の違いをやすく言うと、定期的に発行されるかどうかです。本は1回　4　の発行で、　5　獨(dú)自の風(fēng)格がついたメディアです。
雑誌は、週ごとや月ごと、あるいは季節(jié)ごとなど定期的に発行されます。すべて同じタイトルが　6　いて、「第○號」とは「○月號」とかの號數(shù)がつきます。また、広告が入っているのも雑誌の特徴です。
本と雑誌の違いはもう一つがあります。それは長く　7　ものかどうかです。雑誌は次の號が出れば、それまでの號は古いもの　8　書店に置かれなくなります。そういう意味では新聞と似ています。本は、長く書店に置かれることを想定して作られます。何十年もの間、ずっと読み継がれている本もたくさんあります。
本や雑誌を作るのは出版社の編集者　9　ではありません。作家やライター、デザイナー、イラストレーター、漫畫家、カメラマン、校正.校閲といった外部のフリーランス、さらに印刷會社の人たちが、その本や雑誌ごとに　10　を合わせて作っています。
41. （　　　　）
A. でいきましょう B. でありましょう
C. できましょう D. でしまいましょう
42. （　　　　）
A. スピーチ B. インターネット C. テーブル D. タイトル
43. （　　　　）
A. すごして B. あわてて C. まもって D. かけて
44. （　　　　）
A. 限り B. 通り C. 代わり D. おかげ
45. （　　　　）
A. ぜんぜん B. まったく C. それぞれ D. いよいよ
46. （　　　　）
A. つけれて B. つけて C. つけられて D. つけさせて
47. （　　　　）
A. つくられる B. みられる C. かかれる D. よまれる
48. （　　　　）
A. にして B. として C. について D. としても
49. （　　　　）
A. だけ B. ほど C. しか D. こそ
50. （　　　　）
A. 足 B. 身 C. 気 D. 手
第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)闹~或括號內(nèi)單詞的正確形式，括號內(nèi)單詞有雙下劃線時(shí)，寫出該單詞的漢字或假名。
難しい問題を解くときや、難しい決斷をするとき、そのことだけに集中して考えたほうが　1　（いい）そうに思っていますよね。しかし実は、別のことを　2　（考える）から答えを出す方が、良い結(jié)果になるそうです。
オランダの大學(xué)で、4臺の中古車の中　3　お買い得な1臺を選ぶ実験をいくつかのグループに分けて　4　（行う）ました。すると　5　（集中）してじっくり考えたグループより、パズル（智力測試題）をして、選んだグループのほうが、正答率が　6　（高い）のです。別のことを考えているうちに、脳が多くの情報(bào)　7　整理してくれたからだと考えられます。逆に集中していたグループはたくさんの情報(bào)　8　迷い、間違った選択をしてしまいました。
テストや宿題で難しい問題に　9　（出會う）たときは、いったん（暫且）飛ばしてあとで考えるといいかもしれません。時(shí)間を空けることで、難しい問題も　10　（かんたん）に解くかもしれませんよ。
51. ___________
52. ___________
53. ___________
54. ___________
55. ___________
56. ___________
57. ___________
58. ___________
59. ___________
60. ___________
第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)（滿分10分）
61. 我們漫步在美麗的校園，享受著宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，一些不和諧的畫面卻時(shí)有出現(xiàn)，那就是校園里隨處可見的垃圾。食品包裝袋隨風(fēng)飛舞，用過的紙巾隨意丟棄在角落，飲料瓶橫七豎八地躺在路邊……請你用日語寫一封倡議書，讓大家不要隨地亂扔垃圾，攜手共進(jìn)，維護(hù)美好的校園環(huán)境。
寫作要求：
1.字?jǐn)?shù)80～120字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です ます」體
第二節(jié)（滿分30分）
62. 身處現(xiàn)代都市繁華，被新奇科技與流行文化環(huán)繞，我們可曾回望承載先輩智慧的傳統(tǒng)文化？古老民俗技藝、傳統(tǒng)節(jié)日，如歷史長河中的璀璨的明珠。但在全球化與快節(jié)奏沖擊下，它們面臨挑戰(zhàn)，甚至瀕臨失傳。請以「伝統(tǒng)文化を守るには」為題，寫一篇日語短文。
寫作內(nèi)容：
1.請舉例說明保護(hù)傳統(tǒng)文化的重要性。
2.簡述我們應(yīng)該如何保護(hù)傳統(tǒng)文化。
寫作要求：
1.字?jǐn)?shù)280～320字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です ます」體。
湖南省2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期開學(xué)考
日語 答案
第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
【1題答案】
【答案】A
【2題答案】
【答案】C
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】C
第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒的作答時(shí)間。每段錄音讀兩遍
聽下面的錄音，回答第6～8題。
【6~8題答案】
【答案】6. A 7. C 8. B
聽下面的錄音，回答第9～11題。
【9~11題答案】
【答案】9. C 10. A 11. B
聽下面的錄音，回答第12～14題。
【12~14題答案】
【答案】12. B 13. B 14. A
聽下面的錄音，回答第15～17題。
【15~17題答案】
【答案】15. B 16. A 17. A
聽下面的錄音，回答18～20題。
【18~20題答案】
【答案】18. A 19. A 20. B
第二部分閱讀理解（共20道小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
（一）
【21~25題答案】
【答案】21 C 22. B 23. C 24. A 25. B
（二）
【26~30題答案】
【答案】26. D 27. B 28. B 29. C 30. D
（三）
【31~35題答案】
【答案】31. C 32. B 33. A 34. A 35. D
（四）
【36~40題答案】
【答案】36. D 37. D 38. C 39. C 40. C
第三部分語言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
【41~50題答案】
【答案】41. A 42. B 43. D 44. A 45. C 46. C 47. D 48. B 49. A 50. D
第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)闹~或括號內(nèi)單詞的正確形式，括號內(nèi)單詞有雙下劃線時(shí)，寫出該單詞的漢字或假名。
【51~60題答案】
【答案】51. よさ 52. 考えて
53. から/で 54. 行い
55. しゅうちゅう 56. 高かった
57. を 58. に
59. 出會っ 60. 簡単
第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)（滿分10分）
【61題答案】
【答案】キャンパスをきれいにしましょう
皆さんへ
使い捨ての紙やプラスチック製品が校內(nèi)に捨てられるのはよく見かけられています。
よりよい環(huán)境の中で勉強(qiáng)できるように、ゴミをちゃんとゴミ箱に捨てましよう。力を合わせて、キャンパスをきれいにしましょう。（97字）
2025年2月10日
李明
第二節(jié)（滿分30分）
【62題答案】
【答案】伝統(tǒng)文化を守るには
現(xiàn)代社會で、私たちは新しいテクノロジーと流行文化に囲まれていますが、中國の伝統(tǒng)文化を忘れてはいけません。
例えば、伝統(tǒng)的な祝日である春節(jié)は、家族が集まったり、餃子を作ったり、赤い春聯(lián)を貼ったりすることなどの習(xí)俗を通じて、家族のつながりを深めて、民族の伝統(tǒng)が伝わっています。
では、高校生としてどのように中國の伝統(tǒng)文化を守ればいいですか。まず、學(xué)校のクラブ活動に積極的に參加して、書道などの伝統(tǒng)文化クラプで実踐を通じてスキルを身につけます。そして、文化祭や學(xué)校行事の時(shí)に、中國の伝統(tǒng)文化を紹介する展示會やパフォーマンスを企畫し、クラスメートにも伝統(tǒng)文化の魅力を伝えます。
伝統(tǒng)文化を守ることは、大切です。一緒に頑張りましょう。【309字】

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