資源簡介

(共24張PPT)
《青少年管弦樂隊指南》（片段）
第四單元 多姿多彩的樂音世界
第三課時
（湘教版）七年級
下
01
本課目標
02
新課導入
03
新知講解
04
課堂拓展
05
課堂評價
06
課堂總結
本課目標
審美感知
藝術表現
文化理解
欣賞《青少年管弦樂隊指南》（片段），能夠對管弦樂曲有一定了解， 感受各類樂器在樂曲中的不同特點
能夠辨認各類樂器及其演奏音色，熟悉作品的音樂主題
能掌握管弦樂隊構成、編制等相關知識
新課導入
欣賞管弦樂曲《天空之城》視頻，說一說視頻中出現的樂器名稱。
新課導入
音樂有很多種表現形式，其中最為完備的一種音樂表現形式則是管弦樂。 它以豐富的調性轉換、巨大的音樂張力與均衡的音響配比為人們帶來了一次次聽覺享受。今天，我們通過一首特殊的管弦樂作品來打開管弦樂曲的大門， 揭開管弦樂隊神秘的面紗。
師生互動交流并導入教學
欣賞《青少年管弦樂隊指南》（片段）
結合圖片了解西洋管弦樂隊
西洋管弦樂隊中的樂器大都起源于歐洲，早在幾個世紀以前，管弦樂隊就已經初具規模，開始時樂隊只是用了些弓弦樂器，后來又逐漸加進了木管樂器和銅管樂器。一般來說，西洋管弦樂隊是由木管樂器組、銅管樂器組、弓弦樂器組、打擊樂器組以及其他一些特性樂器組成的。
欣賞《青少年管弦樂隊指南》（片段）
結合圖片了解西洋管弦樂隊
這些樂器組包含了多種不同樂器，例如在弓弦樂器組里，就有小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴
欣賞《青少年管弦樂隊指南》（片段）
結合圖片了解西洋管弦樂隊
木管樂器組有長笛、雙簧管、單簧管、大管
欣賞《青少年管弦樂隊指南》（片段）
結合圖片了解西洋管弦樂隊
銅管樂器組有小號、圓號、長號、大號等
欣賞《青少年管弦樂隊指南》（片段）
結合圖片了解西洋管弦樂隊
打擊樂器組有定音鼓、大鼓、小軍鼓、鑼等，這節課我們來欣賞一首由英國作曲家布里頓為音樂教育影片《管弦樂隊的樂器》而作的管弦樂作品《青少年管弦樂隊指南》
欣賞樂曲
聆聽思考：樂曲第一部分表現了怎樣的情緒？
莊重宏偉、氣勢雄壯
欣賞
聽賞樂曲第一部分，感受風格情緒
欣賞樂曲
①銅管樂器組 ②弓弦樂器組 ③打擊樂器組 ④木管樂器組
欣賞
復聽樂曲第一部分，按順序在□內填入樂器組序號
全奏 → □ → □ → □ → □ → 全奏
欣賞樂曲
師小結：這部分是樂曲的呈示部，通過整個管弦樂隊的合奏展示出普賽爾音樂主題。此主題宏偉莊重、氣勢雄壯，主題奏完后，按照木管樂器組、 銅管樂器組、弓弦樂器組、打擊樂器組及管弦樂隊全奏這樣的順序先后五次變化重復進行演奏。
簡介樂曲第二部分
樂曲的第二部分是普賽爾主題變奏。所謂“變奏”，指的是在原旋律的基礎 上加一些修飾或者圍繞原旋律作一些變形，使樂曲具有更加豐富的表現形式。
聆聽樂曲第二部分，辨別樂器音色
伴奏
簡介樂曲第二部分
辨別樂器音色，填寫下表
簡介樂曲第二部分
第二部分有十三個變奏段落，每個變奏如同一首小曲，音樂性格各異， 趣味盎然。變奏一至變奏四是由木管樂器組的長笛、短笛、雙簧管、單簧管、 大管等樂器演奏的，變奏五至變奏九是由弓弦樂器組的小提琴、中提琴、大 提琴、低音提琴及豎琴等樂器演奏的，變奏十至變奏十二是由銅管樂器組的 圓號、小號、長號、低音號等樂器演奏的，變奏十三是由打擊樂器組的低音 鼓、大鼓、鈸、鈴鼓、三角鐵、小軍鼓、木魚、木琴、響板、銅鑼等樂器演 奏的。不同部分的音樂性格各有特點，均能生動地展現各自的音樂情感
復聽樂曲
熟悉《青少年管弦樂隊指南》音樂主題旋律
學習提示：了解保持音記號、重音記號和連音記號；感受二三拍的節拍規律；引導學生認識、唱準升5 音。
知識提升
了解西洋管弦樂器分類與西洋管弦樂隊編制
1.講解西洋管弦樂器分類
西洋管弦樂器一般分為木管樂器、銅管樂器、弓弦樂器、打擊樂器四組。 常見的管弦樂器如下： 木管樂器有短笛、長笛、雙簧管、單簧管、大管。 銅管樂器有小號、圓號、長號、大號。 弓弦樂器有小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。 打擊樂器有定音鼓、大鼓、小軍鼓、鐃鈸、鑼、三角鐵、鈴鼓。
知識提升
了解西洋管弦樂器分類與西洋管弦樂隊編制
2.介紹西洋管弦樂隊的構成、編制與舞臺分布情況
西洋管弦樂隊是由不同西洋樂器演奏者混合編成，專門演奏交響樂曲與其他 管弦樂曲的組織。管弦樂隊組成的規模韌性很強，變化較大，小到有 20 人左右 組成的小型管弦樂隊，大到有 120 多人組成的交響樂隊，概括起來可分為小型室 內樂隊，中、大型的協奏曲樂隊，歌劇舞劇樂隊，交響樂團等。
知識提升
了解西洋管弦樂器分類與西洋管弦樂隊編制
2.介紹西洋管弦樂隊的構成、編制與舞臺分布情況
根據各組樂器的不同配置，管弦樂隊又可分別稱作四管編制，三管編制， 雙管編制的中、大型樂隊，以及單管編制的小型樂隊。以上主要根據木管樂 器組的變化來分類的，比如雙管編制的管弦樂隊，木管樂器組，長笛 2 人， 雙簧管 2 人，單簧管 2 人，大管 2 人。同類樂器成雙配置，故稱作雙管編制， 同樣，成單、成三、成四配置，則稱作單管、三管、四管的樂隊編制。當然， 由于編制的不同，其他組也要有所變化。從管弦樂隊內部 4 個組的人員配備 比例來講，分別占樂隊總人數的比例為：木管樂器組占 15%，銅管樂器組占 15%，打擊樂器組占 10%，弓弦樂器組占 60%。
課堂評價
分組排練并展示
師生互動點評
課堂總結
西洋管弦樂隊具有寬廣的音域、對比鮮明的音色以及極為豐富的表現力。今天，我們學習了《青少年管弦樂隊指南》這首樂曲，感受到了西方管 弦樂的多聲部表現魅力，認識了不少西洋管弦樂器的形制與獨特音色。西洋管弦樂隊中的每一種樂器都有其獨特的地位和作用，各種樂器之間相互配合， 才能共同演奏出美妙的音樂作品。希望同學們也都能夠充分挖掘自己在各個 方面的特長，以最佳的狀態融入我們的班集體之中，大家充分溝通、相互配合、共同努力，心往一處想、勁往一處使，一同奏響班級發展的輝煌篇章！
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第四單元第三課時教學設計
課題 《青少年管弦樂隊指南》（片段） 單元 第四單元 學科 音樂 年級 七年級
教材分析 本單元是集演唱、欣賞、音樂知識、實踐園地四個板塊為一體的綜合單元。英國作曲家本杰明·布里頓作于 1946 年的管 弦樂曲《青少年管弦樂隊指南》（片段）；音樂知識板塊中，教材對西洋管弦 樂器的類別與西洋管弦樂隊的形式特點進行了系統介紹。樂曲分為三大部分：第一部分為普賽爾主題，第二部分是普賽爾主題的 變奏，第三部分為賦格曲。本單元主要欣賞第一、二部分。第一部分普賽爾 主題是樂曲的呈示部，先是通過整個管弦樂隊的合奏展示出普賽爾音樂主題， 氣勢雄壯。這個主題奏完后，再按照木管樂器組、銅管樂器組、弓弦樂器組、 打擊樂器組，最后整個管弦樂隊全部樂器的順序進行演奏，先后五次變化重 復。第二部分是普賽爾主題變奏，由 13 個變奏組成，依次由長笛、短笛、雙 簧管、單簧管、大管、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、法國號、 小號、長號、打擊樂器演奏。令人意想不到的是，作者為打擊樂器寫了一段 富于想象力的華彩樂段，由三個定音鼓提供旋律基礎，其他各打擊樂器則按 解說詞中的次序，以各自的變化形式加入這一舞曲的行列。
學習 目標 1. 欣賞《青少年管弦樂隊指南》（片段），能夠對管弦樂曲有一定了解， 感受各類樂器在樂曲中的不同特點。 2. 能夠辨認各類樂器及其演奏音色，熟悉作品的音樂主題。 3. 能掌握管弦樂隊構成、編制等相關知識。
重點 通過本節課的學習，使學生能夠更加直觀地感受西洋管弦音樂的風格， 了解西洋管弦樂器的形制及其音色特征。
難點 能夠根據樂器演奏的音色來辨認不同西洋管弦樂器。
教學過程
一、導入教學 1. 欣賞管弦樂曲《天空之城》視頻，說一說視頻中出現的樂器名稱。 2. 師生互動交流并導入教學。 音樂有很多種表現形式，其中最為完備的一種音樂表現形式則是管弦樂。 它以豐富的調性轉換、巨大的音樂張力與均衡的音響配比為人們帶來了一次次聽覺享受。今天，我們通過一首特殊的管弦樂作品來打開管弦樂曲的大門， 揭開管弦樂隊神秘的面紗。 二、欣賞《青少年管弦樂隊指南》（片段） 1. 結合圖片了解西洋管弦樂隊。 西洋管弦樂隊中的樂器大都起源于歐洲，早在幾個世紀以前，管弦樂隊就已經初具規模，開始時樂隊只是用了些弓弦樂器，后來又逐漸加進了木管 樂器和銅管樂器。一般來說，西洋管弦樂隊是由木管樂器組、銅管樂器組、 弓弦樂器組、打擊樂器組以及其他一些特性樂器組成的，這些樂器組包含了 多種不同樂器，例如在弓弦樂器組里，就有小提琴、中提琴、大提琴、低音 提琴；木管樂器組有長笛、雙簧管、單簧管、大管；銅管樂器組有小號、圓 號、長號、大號等。這節課我們來欣賞一首由英國作曲家布里頓為音樂教育 影片《管弦樂隊的樂器》而作的管弦樂作品《青少年管弦樂隊指南》。 2. 聽賞樂曲第一部分，感受風格情緒。思考：樂曲第一部分表現了怎樣 的情緒？（莊重宏偉、氣勢雄壯。） 3. 復聽樂曲第一部分，按順序在□內填入樂器組序號。 ①銅管樂器組 ②弓弦樂器組 ③打擊樂器組 ④木管樂器組 全奏 → □ → □ → □ → □ → 全奏 師小結：這部分是樂曲的呈示部，通過整個管弦樂隊的合奏展示出普賽爾音樂主題。此主題宏偉莊重、氣勢雄壯，主題奏完后，按照木管樂器組、 銅管樂器組、弓弦樂器組、打擊樂器組及管弦樂隊全奏這樣的順序先后五次 變化重復進行演奏。 4. 簡介樂曲第二部分。 樂曲的第二部分是普賽爾主題變奏。所謂“變奏”，指的是在原旋律的基礎 上加一些修飾或者圍繞原旋律作一些變形，使樂曲具有更加豐富的表現形式。 5. 聆聽樂曲第二部分，辨別樂器音色。 第二部分有十三個變奏段落，每個變奏如同一首小曲，音樂性格各異， 趣味盎然。變奏一至變奏四是由木管樂器組的長笛、短笛、雙簧管、單簧管、 大管等樂器演奏的，變奏五至變奏九是由弓弦樂器組的小提琴、中提琴、大 提琴、低音提琴及豎琴等樂器演奏的，變奏十至變奏十二是由銅管樂器組的 圓號、小號、長號、低音號等樂器演奏的，變奏十三是由打擊樂器組的低音 鼓、大鼓、鈸、鈴鼓、三角鐵、小軍鼓、木魚、木琴、響板、銅鑼等樂器演 奏的。不同部分的音樂性格各有特點，均能生動地展現各自的音樂情感。 6. 熟悉《青少年管弦樂隊指南》音樂主題旋律。 學習提示：了解保持音記號、重音記號和連音記號；感受二三拍的節拍規 律；引導學生認識、唱準升5音。 三、了解西洋管弦樂器分類與西洋管弦樂隊編制 1. 講解西洋管弦樂器分類。 西洋管弦樂器一般分為木管樂器、銅管樂器、弓弦樂器、打擊樂器四組。 常見的管弦樂器如下： 木管樂器有短笛、長笛、雙簧管、單簧管、大管。 銅管樂器有小號、圓號、長號、大號。 弓弦樂器有小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。 打擊樂器有定音鼓、大鼓、小軍鼓、鐃鈸、鑼、三角鐵、鈴鼓。 2. 介紹西洋管弦樂隊的構成、編制與舞臺分布情況。 西洋管弦樂隊是由不同西洋樂器演奏者混合編成，專門演奏交響樂曲與其他 管弦樂曲的組織。管弦樂隊組成的規模韌性很強，變化較大，小到有 20 人左右 組成的小型管弦樂隊，大到有 120 多人組成的交響樂隊，概括起來可分為小型室 內樂隊，中、大型的協奏曲樂隊，歌劇舞劇樂隊，交響樂團等。 根據各組樂器的不同配置，管弦樂隊又可分別稱作四管編制，三管編制， 雙管編制的中、大型樂隊，以及單管編制的小型樂隊。以上主要根據木管樂 器組的變化來分類的，比如雙管編制的管弦樂隊，木管樂器組，長笛 2 人， 雙簧管 2 人，單簧管 2 人，大管 2 人。同類樂器成雙配置，故稱作雙管編制， 同樣，成單、成三、成四配置，則稱作單管、三管、四管的樂隊編制。當然， 由于編制的不同，其他組也要有所變化。從管弦樂隊內部 4 個組的人員配備 比例來講，分別占樂隊總人數的比例為：木管樂器組占 15%，銅管樂器組占 15%，打擊樂器組占 10%，弓弦樂器組占 60%。 四、課堂小結 西洋管弦樂隊具有寬廣的音域、對比鮮明的音色以及極為豐富的表現力。今天，我們學習了《青少年管弦樂隊指南》這首樂曲，感受到了西方管 弦樂的多聲部表現魅力，認識了不少西洋管弦樂器的形制與獨特音色。西洋 管弦樂隊中的每一種樂器都有其獨特的地位和作用，各種樂器之間相互配合， 才能共同演奏出美妙的音樂作品。希望同學們也都能夠充分挖掘自己在各個 方面的特長，以最佳的狀態融入我們的班集體之中，大家充分溝通、相互配 合、共同努力，心往一處想、勁往一處使，一同奏響班級發展的輝煌篇章！
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