資源簡介

(共21張PPT)
《長江之歌》、《野蜂飛舞》
第四單元 多姿多彩的樂音世界
第二課時(shí)
（湘教版）七年級
下
01
本課目標(biāo)
02
新課導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂拓展
05
課堂評價(jià)
06
課堂總結(jié)
本課目標(biāo)
審美感知
藝術(shù)表現(xiàn)
文化理解
了解歌曲《長江之歌》的創(chuàng)作背景，知曉詞作者、曲作者的創(chuàng)作意圖， 體會(huì)歌曲描繪的長江的磅礴氣勢，感受作品中飽含的深沉情感，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情
了解弱起的概念，掌握其在音樂中的使用方法；聽賞《話說長江》主題音樂（管弦樂曲），感受其豐富的內(nèi)部織體結(jié)構(gòu)， 提升審美情趣，理解音樂所表達(dá)的深層內(nèi)涵。
聽賞管弦樂曲《野蜂飛舞》，感受樂曲豐富的表現(xiàn)力
新課導(dǎo)入
長江與黃河這兩條中華民族的母親河，她們共同哺育了億萬中華兒女， 是中華文明的搖籃。古往今來，無數(shù)文人墨客都對這兩條母親河極盡贊揚(yáng)， 也有許多音樂家創(chuàng)作了諸多音樂作品。我們今天就來學(xué)習(xí)一首歌頌長江的經(jīng)典歌曲——《長江之歌》。
欣賞歌曲
《長江之歌》
欣賞長江全景圖片。思考：長江的源頭在哪？長江從何處入海？長江全長多少？
長江是世界第三大河流、中國第一大河流，全長 6300 千米，發(fā)源于青海 省西南部、青藏高原上的唐古拉山脈主峰各拉丹冬峰，流經(jīng)青海、四川、西 藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇和上海等 11 個(gè)省、自治區(qū) 和直轄市，最后經(jīng)上海匯入東海。流域面積 178.3 萬平方千米。
欣賞歌曲
《長江之歌》
初聽歌曲，了解表現(xiàn)內(nèi)容。
思考：歌曲描繪了什么樣的情景？聽了這 首歌你眼前會(huì)浮現(xiàn)出哪些畫面？同學(xué)之間相互交流、分享。
歌曲描繪了波瀾壯闊的長江，她是中華兒女生命的源泉，也是中華民族 偉大的精神支柱。歌曲通過對長江壯美風(fēng)光與豐富人文內(nèi)涵的描寫，贊美了 萬里長江的壯美景色，表達(dá)了長江沿岸各族兒女對“母親河”的深情和對祖 國錦繡河山的熱愛。
欣賞歌曲
《長江之歌》
復(fù)聽歌曲，體會(huì)思想情感。
思考：歌曲的情緒是什么樣的？表達(dá)了怎樣的思想感情？
作品用概括性的語言歌唱出長江的自然氣勢，一方面贊美了萬里長江的 壯美景色，一方面又抒發(fā)了人們對錦繡河山的無限深情，把歌唱大自然與歌唱祖國巧妙地凝結(jié)成為一體，表達(dá)了對母親河的贊美以及對祖國的熱愛之情。
欣賞《長江之歌》
嘗試隨樂跟唱《長江之歌》主題
讀譜識(shí)譜過程中，重點(diǎn)針對弱起知識(shí)進(jìn)行講解與練習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生思考、 分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，體會(huì)其音樂特點(diǎn)。
跟唱《長江之歌》
跟伴奏完整演唱
欣賞
對比欣賞
欣賞《話說長江》主題音樂（管弦樂曲），引導(dǎo)學(xué)生感受兩種音樂表現(xiàn)形式的不同特點(diǎn)。
歌曲《長江之歌》與《話說長江》主題音樂（管弦樂曲）以不同的方式 表現(xiàn)了既氣勢磅礴又逶迤秀麗的長江。歌曲更突出人聲抒發(fā)情志的特點(diǎn)，管 弦樂曲則更加強(qiáng)調(diào)不同樂器之間所構(gòu)成的豐富的音響效果。
欣賞管弦樂曲《野蜂飛舞》》
在《野蜂飛舞》的視頻中聆聽樂曲，直觀感受樂曲的表現(xiàn)力
欣賞管弦樂曲《野蜂飛舞》》
這首管弦樂曲《野蜂飛舞》是俄國作曲家尼古拉·安德烈耶維奇·里姆斯基 - 科薩科夫的名曲之一。在教學(xué)中應(yīng)側(cè)重于聽賞樂曲，引導(dǎo)學(xué)生在聽賞 作品的過程中逐步熟悉音樂主題，結(jié)合上下翻滾的音流大膽想象音樂所表現(xiàn) 的野蜂在海面上盤旋、飛舞的情景。此外，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生嘗試跟唱音 樂主題Ⅰ與音樂主題Ⅱ，體會(huì)變化音與不同節(jié)奏型對于音樂的表現(xiàn)作用，理 解音樂豐富多彩的創(chuàng)作與表現(xiàn)手法。
介紹作品背景與作曲家
欣賞管弦樂曲《野蜂飛舞》》
《野蜂飛舞》原為歌劇《薩旦王的故事》中的幕間曲，尼古拉于 1899 年 到 1900 年間，基于亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金的詩作改編為同名歌劇 《薩旦王的故事》，其中第三幕第一場為描述王子變?yōu)榇簏S蜂攻擊兩個(gè)反派角 色的情形，此時(shí)的配樂即為此曲。樂曲采用 ABA 結(jié)構(gòu)寫成，生動(dòng)地描繪了野蜂飛舞時(shí)的嗡嗡聲，渲染了野蜂在海面上飛舞時(shí)強(qiáng)烈而緊張的氣氛。
介紹作品背景與作曲家
欣賞管弦樂曲《野蜂飛舞》》
聆聽思考：音樂是如何將野蜂在海面上盤旋飛舞的熱烈情景表現(xiàn)出來的？
聆聽樂曲，體會(huì)音樂表現(xiàn)手法
樂曲上下波動(dòng)的音流以及緊湊的節(jié)奏形象地表現(xiàn)出了野蜂盤旋飛舞的熱烈情景。
以這種循環(huán) 往復(fù)的半音進(jìn)行來模擬表現(xiàn)野蜂飛行的感覺，極具特色。
欣賞
欣賞管弦樂曲《野蜂飛舞》》
教師彈奏音樂主題Ⅰ與音樂主題Ⅱ的旋律，學(xué)生跟琴學(xué)唱
唱譜指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)升降號與還原記號，盡可能跟琴唱準(zhǔn)臨時(shí)變化音，感受四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律
實(shí)踐園地
實(shí)踐園地
課堂評價(jià)
分組排練并展示
師生互動(dòng)點(diǎn)評
課堂總結(jié)
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《長江之歌》與《野蜂飛舞》這兩首 經(jīng)典的管弦樂曲，在感受到壯美、熱烈音樂形象的同時(shí)，也體會(huì)了音樂豐富多彩的創(chuàng)作與表現(xiàn)手法。 大家在日常生活中也可以嘗試用音樂來表現(xiàn)各種感情和情景，通過音高與節(jié)奏的變化可以發(fā)展出各種各樣的音樂，大膽地去嘗試一下吧。
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第四單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 聽賞《長江之歌》欣賞管弦樂曲《野蜂飛舞》 單元 第四單元 學(xué)科 音樂 年級 七年級
教材分析 本單元是集演唱、欣賞、音樂知識(shí)、實(shí)踐園地四個(gè)板塊為一體的綜合單元。欣賞板塊，教材選取了入 選“慶祝中華人民共和國成立70周年優(yōu)秀歌曲100首”的紀(jì)錄片《話說長江》 主題曲《長江之歌》，教學(xué)過程中可以通 過多次聽賞歌曲引導(dǎo)學(xué)生由表及里、層層深入地理解歌詞的文化內(nèi)涵與深厚情感，并從曲式結(jié)構(gòu)層面對歌曲進(jìn)行深入探索，感受民族音樂的表現(xiàn)方式。 此外，還可以將《長江之歌》與《話說長江》主題音樂（管弦樂曲）結(jié)合起 來進(jìn)行對比聽賞，深入感受不同音樂表現(xiàn)形式所展現(xiàn)的長江的磅礴氣勢，體 會(huì)中華民族生生不息的偉大民族精神。以及由俄國作曲家、音樂教育家里姆斯基 - 科薩科夫創(chuàng)作的管弦樂曲《野蜂飛舞》。在教學(xué)中應(yīng)側(cè)重于聽賞樂曲，引導(dǎo)學(xué)生在聽賞作品的過程中逐步熟悉音樂主題，結(jié)合上下翻滾的音流大膽想象音樂所表現(xiàn) 的野蜂在海面上盤旋、飛舞的情景
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 了解歌曲《長江之歌》的創(chuàng)作背景，知曉詞作者、曲作者的創(chuàng)作意圖， 體會(huì)歌曲描繪的長江的磅礴氣勢，感受作品中飽含的深沉情感，激發(fā)學(xué)生熱 愛祖國、熱愛大自然的思想感情。 2. 了解弱起的概念，掌握其在音樂中的使用方法。 3. 聽賞《話說長江》主題音樂（管弦樂曲），感受其豐富的內(nèi)部織體結(jié)構(gòu)， 提升審美情趣，理解音樂所表達(dá)的深層內(nèi)涵。 4. 聽賞管弦樂曲《野蜂飛舞》，感受樂曲豐富的表現(xiàn)力。
重點(diǎn) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更加直觀地感受音樂所表現(xiàn)的母親河長江磅礴的氣勢，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，在實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，實(shí) 現(xiàn)學(xué)科的德育價(jià)值。
難點(diǎn) 掌握弱起的演唱方法與弱起小節(jié)的概念，體會(huì)《野蜂飛舞》中音樂的表現(xiàn)手法。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入教學(xué) 長江與黃河這兩條中華民族的母親河，她們共同哺育了億萬中華兒女， 是中華文明的搖籃。古往今來，無數(shù)文人墨客都對這兩條母親河極盡贊揚(yáng)， 也有許多音樂家創(chuàng)作了諸多音樂作品。我們今天就來學(xué)習(xí)一首歌頌長江的經(jīng)典歌曲——《長江之歌》 二、欣賞歌曲《長江之歌》 1. 欣賞長江全景圖片。思考：長江的源頭在哪？長江從何處入海？長江全長多少？ 長江是世界第三大河流、中國第一大河流，全長 6300 千米，發(fā)源于青海 省西南部、青藏高原上的唐古拉山脈主峰各拉丹冬峰，流經(jīng)青海、四川、西 藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇和上海等 11 個(gè)省、自治區(qū) 和直轄市，最后經(jīng)上海匯入東海。流域面積 178.3 萬平方千米。 2. 初聽歌曲，了解表現(xiàn)內(nèi)容。思考：歌曲描繪了什么樣的情景？聽了這 首歌你眼前會(huì)浮現(xiàn)出哪些畫面？同學(xué)之間相互交流、分享。 歌曲描繪了波瀾壯闊的長江，她是中華兒女生命的源泉，也是中華民族 偉大的精神支柱。歌曲通過對長江壯美風(fēng)光與豐富人文內(nèi)涵的描寫，贊美了 萬里長江的壯美景色，表達(dá)了長江沿岸各族兒女對“母親河”的深情和對祖 國錦繡河山的熱愛。 3. 復(fù)聽歌曲，體會(huì)思想情感。思考：歌曲的情緒是什么樣的？表達(dá)了怎樣的思想感情？ 作品用概括性的語言歌唱出長江的自然氣勢，一方面贊美了萬里長江的 壯美景色，一方面又抒發(fā)了人們對錦繡河山的無限深情，把歌唱大自然與歌 唱祖國巧妙地凝結(jié)成為一體，表達(dá)了對母親河的贊美以及對祖國的熱愛之情。 4. 嘗試隨樂跟唱《長江之歌》主題。 讀譜識(shí)譜過程中，重點(diǎn)針對弱起知識(shí)進(jìn)行講解與練習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生思考、 分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，體會(huì)其音樂特點(diǎn)。 三、對比欣賞 1. 欣賞《話說長江》主題音樂（管弦樂曲）視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受兩種音 樂表現(xiàn)形式的不同特點(diǎn)。 歌曲《長江之歌》與《話說長江》主題音樂（管弦樂曲）以不同的方式 表現(xiàn)了既氣勢磅礴又逶迤秀麗的長江。歌曲更突出人聲抒發(fā)情志的特點(diǎn)，管 弦樂曲則更加強(qiáng)調(diào)不同樂器之間所構(gòu)成的豐富的音響效果。 四、欣賞管弦樂曲《野蜂飛舞》 1. 在《野蜂飛舞》的視頻中聆聽樂曲，直觀感受樂曲的表現(xiàn)力。 2. 介紹作品背景與作曲家?！兑胺滹w舞》原為歌劇《薩旦王的故事》中的幕間曲，尼古拉于 1899 年 到 1900 年間，基于亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金的詩作改編為同名歌劇 《薩旦王的故事》，其中第三幕第一場為描述王子變?yōu)榇簏S蜂攻擊兩個(gè)反派角 色的情形，此時(shí)的配樂即為《野蜂飛舞》。 3. 聆聽樂曲，體會(huì)音樂表現(xiàn)手法。思考：音樂是如何將野蜂在海面上盤 旋飛舞的熱烈情景表現(xiàn)出來的？ 樂曲上下波動(dòng)的音流以及緊湊的節(jié)奏形象地表現(xiàn)出了野蜂盤旋飛舞的熱烈情景。 以這種循環(huán)往復(fù)的半音進(jìn)行來模擬表現(xiàn)野蜂飛行的感覺，極具特色。 4. 聆聽樂曲，熟悉音樂主題。 5. 教師彈奏音樂主題Ⅰ與音樂主題Ⅱ的旋律，學(xué)生跟琴學(xué)唱。 唱譜指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)升降號與還原記號，盡可能跟琴唱準(zhǔn)臨時(shí)變化音，感受四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律。 五、課堂小結(jié) 師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《長江之歌》與《野蜂飛舞》這兩首 經(jīng)典的管弦樂曲，在感受到壯美、熱烈音樂形象的同時(shí)，也體會(huì)了音樂豐富 多彩的創(chuàng)作與表現(xiàn)手法。 大家在日常生活中也可以嘗試用音樂來表現(xiàn)各種感情和情景，通過音高 與節(jié)奏的變化可以發(fā)展出各種各樣的音樂，大膽地去嘗試一下吧。
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