資源簡(jiǎn)介

專題一 生命安全與健康教育
第一節(jié) 編織夢(mèng)想 認(rèn)識(shí)自我
一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
1.畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，學(xué)弟學(xué)妹們請(qǐng)你分享中學(xué)階段的心得。你應(yīng)告訴他們，中學(xué)階段 ( )
①意味著新的機(jī)會(huì)和可能 ②可以重塑完美的自己 ③要提高修養(yǎng)，展現(xiàn)內(nèi)在美 ④要有所為，有所不為
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.習(xí)近平在談到學(xué)習(xí)時(shí)，勉勵(lì)青年：“既多讀有字之書，也多讀無字之書。”對(duì)此，下列理解正確的是 ( )
A.學(xué)習(xí)是一種生活方式 B.學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程
C.學(xué)習(xí)是人生的重要航標(biāo) D.既要重視書本學(xué)習(xí)又要重視實(shí)踐學(xué)習(xí)
3.下圖《時(shí)間去哪兒了》表明，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要 ( )
A.保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 B.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
C.運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 D.培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力
4.某學(xué)校八年級(jí) (2)班的學(xué)生開展了道德與法治學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) (過程如下)，收獲頗豐，深受各方好評(píng)。這啟示我們，在學(xué)習(xí)中應(yīng) ( )
①善發(fā)現(xiàn)，增強(qiáng)問題意識(shí) ②勤思考，培養(yǎng)研究能力 ③重實(shí)踐，做到知行合一 ④多閱讀，體味讀書樂趣
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.“要想了解自己，最好問問別人。”這說明，認(rèn)識(shí)自我可以( )
A.從生理方面來認(rèn)識(shí) B.從心理方面來認(rèn)識(shí)
C.通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí) D.通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)
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6.觀察右圖漫畫，下列認(rèn)識(shí)正確的有 ( )
①面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，需要調(diào)整好心態(tài) ②學(xué)習(xí)壓力越大，學(xué)習(xí)效果就越好 ③積極自我暗示，相信自己能做好 ④要合理安排時(shí)間，從容地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
7.老子提出“自知者明”，古希臘德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”。這些名言都告訴我們 ( )
A.正確認(rèn)識(shí)自己很重要 B.他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)很重要
C.學(xué)會(huì)接納與欣賞自己 D.要揚(yáng)長(zhǎng)避短做更好的自己
8.“役其所長(zhǎng)，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣。”下列表述與這句話蘊(yùn)含的道理一致的是 ( )
A.工欲善其事，必先利其器 B.是駱駝，就不要去唱蒼鷹的歌
C.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟 D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者
二、非選擇題
9. 閱讀材料，回答問題。
中國(guó)男子短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員任子威說：“我的人生詞典里沒有‘躺平’ 這個(gè)詞。”他鼓勵(lì)年輕朋友要有人生目標(biāo)，并不斷堅(jiān)持、不斷突破。
他表示會(huì)繼續(xù)為國(guó)出征，彰顯中國(guó)短道速滑“冰上尖刀”的精神，鼓舞更多人熱愛并參與冰雪體育運(yùn)動(dòng)，為建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)繼續(xù)發(fā)揮自己的光和熱。
(1)“年輕朋友要有人生目標(biāo)，并不斷堅(jiān)持、不斷突破。”請(qǐng)你說說樹立人生目標(biāo)的重要性。
(2)任子威的人生詞典里沒有“躺平”這個(gè)詞。這對(duì)我們有何啟示
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10. 閱讀材料，回答問題。
材料一：初中畢業(yè)考試就要到了。小莎說： “初中生活就要結(jié)束了，離開了學(xué)校，我的學(xué)習(xí)也就結(jié)束了。”小麗卻說： “不，在學(xué)校里是學(xué)習(xí)，到社會(huì)上也要學(xué)習(xí)，我們的一生都離不開學(xué)習(xí)。”
材料二：有研究指出，人類的知識(shí)在19世紀(jì)是每50年增加一倍，20世紀(jì)初是每10年增加一倍，20世紀(jì)70年代是每5年增加一倍。到2003年知識(shí)的總量比20世紀(jì)末增長(zhǎng)一倍；到2020年，知識(shí)的總量是2003年的三到四倍。
結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說說你贊成材料一中誰的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說明你的理由。
第二節(jié) 同儕攜手 尊師孝親
一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
1.2024年9月5日，習(xí)近平在中非合作論壇北京峰會(huì)開幕式上發(fā)表主旨講話。他說： “非洲有句諺語‘同路人才是真朋友’。”這告訴我們，真正的朋友應(yīng)該 ( )
A. 相互競(jìng)爭(zhēng) B. 志同道合 C. 互相影響 D.形影不離
2.右下圖漫畫啟示我們 ( )
A.在友誼面前要堅(jiān)持原則
B.呵護(hù)友誼需要尊重對(duì)方
C.呵護(hù)友誼要用心關(guān)懷對(duì)方
D.呵護(hù)友誼需要正確處理沖突
3.右圖漫畫《競(jìng)爭(zhēng)與友誼》給我們的啟示有 ( )
①競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼 ②競(jìng)爭(zhēng)會(huì)破壞和失去友誼 ③競(jìng)爭(zhēng)與友誼不可以兼得 ④要在競(jìng)爭(zhēng)中欣賞朋友的成績(jī)
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
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4.小李喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常得到語文老師的肯定與表?yè)P(yáng)，但又因?yàn)樵谄渌麑W(xué)科課堂上偷偷寫小說，常常被其他老師批評(píng)。對(duì)此，小李應(yīng)該 ( )
①嚴(yán)格遵守課堂的紀(jì)律與要求 ②對(duì)抗常批評(píng)自己的那些老師 ③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng) ④理解不同老師的要求與用心
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.下列對(duì)校園生活中“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”正確的有 ( )
序號(hào) 微行為 微點(diǎn)評(píng)
① 與好朋友一起參加班委競(jìng)選 用心去關(guān)懷對(duì)方
② 小組交流時(shí)，對(duì)不合理的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑 具有批判性思維
③ 經(jīng)常與老師探討學(xué)習(xí)和生活中的問題 能夠與老師和諧相處
④ 建議班級(jí)調(diào)整值日規(guī)則，得到大家贊同 正確面對(duì)交往中的沖突
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.根據(jù)右下圖中媽媽和兒子的對(duì)話推斷，下列表述正確的有 ( )
①學(xué)會(huì)感恩，不能質(zhì)疑父母的話
②合理接納父母的意見，理解父母的愛
③良好的溝通有利于改善親子關(guān)系
④完全聽從父母的安排，體會(huì)父母的良苦用心
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
7.航天英雄王亞平有一個(gè)幸福的家庭，每當(dāng)她遇到壓力和困惑時(shí)，總會(huì)得到家人的呵護(hù)和疏導(dǎo)。家人全心全意的支持，助力了她的飛行事業(yè)。王亞平的家庭故事說明 ( )
①家和萬事興 ②家是身心的寄居之所 ③親情激勵(lì)我們奮斗拼搏 ④家庭和諧就能成就英雄
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)下列古語描述的行為，解讀正確的有 ( )
序號(hào) 古語 解讀
① 孝子之養(yǎng)老也，樂其心，不違其志 任何事都必須順從父母的意愿，不可逆其心意
② 呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠(chéng)心誠(chéng)意面帶歡 父母召喚，應(yīng)愉快地馬上應(yīng)答，不可怠慢
③ 樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待 時(shí)間的流逝不隨個(gè)人意愿而停止
④ 親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲 在規(guī)勸父母的時(shí)候，要和顏悅色
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
二、非選擇題
9. 閱讀材料，回答問題。
2024年7月31日，在巴黎奧運(yùn)會(huì)跳水女子雙人10米臺(tái)決賽中，全紅嬋和陳芋汐奪冠，中國(guó)跳水“夢(mèng)之隊(duì)”的傳統(tǒng)“水花消失術(shù)”，再次在世界舞臺(tái)上演。
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全紅嬋和陳芋汐是一對(duì)默契非凡的搭檔。在雙人跳水比賽中，他們的配合完美無瑕，不讓女子雙人10米跳臺(tái)金牌旁落。而在單人比賽中，她們的競(jìng)爭(zhēng)更是激烈。雖然在賽場(chǎng)上是對(duì)手，但全紅嬋和陳芋汐在私底下關(guān)系非常親密。她們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，是彼此非常信任的伙伴。
有人說：“友誼的美好令人向往，但對(duì)手之間不可能有真情。”請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
10. 閱讀材料，回答問題。
孝：會(huì)意。從老省，從子，像一個(gè)孩子扶持老人之狀。本義：盡心奉養(yǎng)和服從父母，善事父母者。從老省，從子。子承老也。
———《說文解字》
師：會(huì)意。從幣 (zā)，從培(duī)。培是小土山，幣是包圍。四下里都是小土山，表示眾多。本義：古代軍隊(duì)編制的一級(jí)。二千五百人為一師。最初來源于“為防止農(nóng)民起義 (帥)而部署的軍隊(duì)”，后逐漸發(fā)展為“教導(dǎo)所有人 (包括貴族子弟和眾人)和平、穩(wěn)定、文明”的人。
(1)“百善孝為先”，在中國(guó)的家庭文化中，為什么要重孝
(2)老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。古人云：“安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道。”你認(rèn)為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系應(yīng)該從哪些方面入手
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第三節(jié) 敬畏生命 活出精彩
一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
1.在“探問生命”的主題班會(huì)上，同學(xué)們通過“我的自畫像”活動(dòng)展示不一樣的自己，看到自己的獨(dú)一無二。通過活動(dòng)，同學(xué)們感受到 ( )
A.生命是獨(dú)特的 B.生命是短暫的
C.生命是不可逆的 D.生命是來之不易的
2.某校九年級(jí)學(xué)生以“珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水”為主題召開班會(huì)，反響熱烈，同學(xué)們紛紛各抒己見。以下同學(xué)的認(rèn)識(shí)與班會(huì)主題相一致的有 ( )
①小明：“生命是崇高的、神圣的，我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。”
②小花： “生命是寶貴的，相對(duì)于金錢、權(quán)勢(shì)等外在的東西，生命的價(jià)值高于一切。”
③小芳： “生命是不可逆的，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。”
④小杰說：“生命是短暫的，我們誰都無法掌控，順其自然就好。”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.從右圖《家族樹》中你明白的道理是 ( )
A.個(gè)體生命是可以永恒的
B.人的生命是代代接續(xù)的
C.生命是地球上最為寶貴的財(cái)富
D.我們要珍惜生命的每一天
4.右圖漫畫《保護(hù)視力》提醒我們要 ( )
A.預(yù)防近視，不使用任何電子產(chǎn)品 B.注意安全，掌握所有的自救方法
C.養(yǎng)護(hù)精神，關(guān)注并守護(hù)精神家園 D.愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康的生活方式
5.習(xí)近平發(fā)表的2024年新年賀詞提到：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國(guó)的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)！”這告訴我們 ( )
A.偉大的生命才有意義和價(jià)值 B.偉大在于做出驚天動(dòng)地的大事
C.生命可以從平凡中閃耀偉大 D.平凡還是偉大取決于地位高低
6.2024年5月12 日是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。某學(xué)校組織師生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動(dòng)。開展這些活動(dòng)的目的有 ( )
①降低自然災(zāi)害發(fā)生頻率 ②提高未成年人自我保護(hù)能力 ③豐富學(xué)校教師業(yè)余生活
④增強(qiáng)未成年人安全防范意識(shí)
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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7.右圖漫畫中小王的結(jié)局不言而喻。從他身上我們青少年應(yīng)汲取的深刻教訓(xùn)是 ( )
A. 防微杜漸，拒絕交友
B.學(xué)法守法，嚴(yán)格執(zhí)法
C. 明辨是非，樂于助人
D.遠(yuǎn)離毒品，敬畏生命
8.“感動(dòng)中國(guó)2023年度人物”蕭凱恩，出生三個(gè)月時(shí)因眼癌摘除眼球。她沒有被命運(yùn)所擊倒，而是在黑暗中尋找光明。她是首位考入香港中文大學(xué)音樂系的視障人士，已贏得超70個(gè)音樂比賽獎(jiǎng)項(xiàng)她經(jīng)常參加義演籌集善款，還去貧困山區(qū)當(dāng)義工，用音樂和關(guān)愛溫暖需要幫助的人。她的事跡啟示我們 ( )
①在平凡中耕耘奉獻(xiàn)，豐盈生命價(jià)值 ②生命是接續(xù)的，生命在接續(xù)中發(fā)展 ③增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量 ④生命是不可逆的，要尊重生命發(fā)展的規(guī)律
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非選擇題
9. (2024·北京市)閱讀材料，回答問題。
“凡星” 閃耀，微光成炬。同學(xué)們分享了一些自己心中的“發(fā)光者”。
他守渡四十余載，從未中斷。他說：“現(xiàn)在擺渡過河的人少了，但鄉(xiāng)親們離不開我，哪怕只有一個(gè)人，我也要等。”一個(gè)渡口，一葉舟，一份堅(jiān)守。 早餐店店主因急事匆忙離店，店內(nèi)雖無人收款，但每個(gè)顧客都會(huì)主動(dòng)支付。店主返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)分文不少，感動(dòng)不已。 暴雨來襲，道路塌方。面對(duì)不安的旅客，她有序組織，貼心安撫，“我穿乘務(wù)員這身衣服，一定要對(duì)得起大家！”平凡人的英雄時(shí)刻，令人動(dòng)容。
結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“‘凡星’閃耀，微光成炬”的認(rèn)識(shí)。
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10. 閱讀材料，回答問題。
親子共成長(zhǎng)，是家庭教育最美好的樣子。
請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用親情、生命的相關(guān)知識(shí)，完善故事情節(jié)并給出依據(jù)。
第四節(jié) 調(diào)控情緒 青 春飛揚(yáng)
一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
1.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，下列屬于青春期生理變化的有 ( )
①身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯 ②性機(jī)能成熟 ③運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟 ④與異性交往時(shí)表現(xiàn)得比較害羞、怯懦
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.青春期身心發(fā)展不平衡引發(fā)的“反抗與依賴”“閉鎖與開放”等矛盾心理，讓我們很煩惱。面對(duì)這些矛盾心理，我們應(yīng)該 ( )
A.學(xué)會(huì)自我暗示，回避煩惱 B. 尋找網(wǎng)友傾訴，毫無保留
C.參加體育活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意 D.嘗試自我調(diào)節(jié)，隨意宣泄
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3.某校開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，同學(xué)們圍繞青少年為何“詞窮”問題進(jìn)行了調(diào)研。
根據(jù)以上調(diào)研結(jié)果，青少年應(yīng)該 ( )
①加強(qiáng)閱讀，提高個(gè)人的文化素養(yǎng) ②慎用網(wǎng)絡(luò)，要依靠線下溝通交流 ③訓(xùn)練思維，提升系統(tǒng)化表達(dá)能力 ④強(qiáng)化監(jiān)管，改善互聯(lián)網(wǎng)語言環(huán)境
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4.在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍。面對(duì)異性交往和青春期可能出現(xiàn)的朦朧情感，做法可取的有 ( )
①慎重對(duì)待，理智處理 ②言談得當(dāng)，舉止得體 ③內(nèi)心坦蕩，自尊自愛 ④拉開距離，避免交往
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 自強(qiáng)可以讓我們更自信。下列情景中的想法或做法體現(xiàn)自強(qiáng)自信的有 ( )
序號(hào) 情景 想法或做法
① 英語測(cè)試后 我得到68分，小明還沒及格呢
② 放暑假在家 我終于可以自由自在地通宵玩網(wǎng)絡(luò)游戲了
③ 校演講比賽 我口才不錯(cuò)，堅(jiān)持練習(xí)會(huì)比去年的我更好
④ 體育不及格 每天堅(jiān)持鍛煉，請(qǐng)父母和同學(xué)監(jiān)督自己
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
6.“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”下列古語與這句話的核心內(nèi)涵相一致的是 ( )
A.功崇惟志，業(yè)廣惟勤 B.孝弟也者，其為仁之本與
C.海納百川，有容乃大 D.天行健，君子以自強(qiáng)不息
7.孟子曰： “惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞惡之心”告訴我們 ( )
A. 聞過即改，知恥后勇 B.海納百川，有容乃大
C.仁者愛人，推己及人 D.敏而好學(xué)，不恥下問
8.“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”孔子的這句話，成為后世修身養(yǎng)德的座右銘。這啟示我們要 ( )
A.學(xué)會(huì)欣賞、悅納自己 B.磨礪意志，學(xué)會(huì)自控
C.學(xué)習(xí)榜樣，自我反思 D.積少成多，積善成德
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9.觀察右圖漫畫，圖中反映的調(diào)節(jié)情緒的方法是 ( )
A.認(rèn)知改變 B.轉(zhuǎn)移注意
C.合理宣泄 D. 自我暗示
10.耶克斯-多德森定律 (如右下圖所示)揭示 ( )
A.情緒是決定成敗的關(guān)鍵
B.情緒受多方面因素影響
C.情緒能豐富我們的生活
D.情緒影響著我們的行動(dòng)
11.“寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運(yùn)動(dòng)的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。”“感動(dòng)中國(guó)2023年度人物”張雨霏的成長(zhǎng)“密碼”是( )
①善于將負(fù)面的情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的動(dòng)力 ②發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，敢于戰(zhàn)勝自己
③學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人 ④正確對(duì)待挫折，發(fā)掘自身的生命力量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.科學(xué)家錢七虎從小立志為祖國(guó)“鑄盾”，傾心竭力60多載，參與諸多重大國(guó)防工程，解決了核武器和常規(guī)武器防護(hù)工程等一系列關(guān)鍵技術(shù)難題。他還捐出獎(jiǎng)金和津貼資助584位困難學(xué)生。他的事跡感動(dòng)了無數(shù)人。這說明 ( )
①美好情感能傳遞正能量 ②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn) ③情感總是短暫和穩(wěn)定的 ④平凡不可能鑄就偉大
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、非選擇題
13. (2024·廣西壯族自治區(qū))閱讀材料，回答問題。
暢談“心” 品質(zhì)，探討“心” 方法。
(1)從上述同學(xué)的交談中，你感受到他們具備了哪些健康的心理品質(zhì)
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(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你推測(cè)同學(xué)丙是如何走出困境的。
14. 閱讀材料，回答問題。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室對(duì)八年級(jí)學(xué)生開展心理調(diào)查，以下是調(diào)查的部分項(xiàng)目和調(diào)查結(jié)果：
調(diào)查項(xiàng)目 你是否感到自己是一個(gè)有價(jià)值的人 你是否敢于當(dāng)眾表達(dá)你的想法 你是否獨(dú)立完成作業(yè)，不用老師督促 碰到學(xué)習(xí)上的困難，你是否不低頭，不喪氣
調(diào)查結(jié)果 回答“是”的占76% 回答“是”的占65%的 回答“是”的占82%的 回答“是”的占78%的
(1)你能從上表的調(diào)查結(jié)果中得到什么結(jié)論
(2)針對(duì)調(diào)查結(jié)果反映出來的問題，你有何建議
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第五節(jié) 關(guān)愛集體 服務(wù)社會(huì)
一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
1.單絲不成線，獨(dú)木不成林。作為一項(xiàng)群體藝術(shù)，合唱講求“合”而不“獨(dú)”。可見 ( )
A.合唱是個(gè)人實(shí)力的展現(xiàn) B.我們都渴望獨(dú)立與自主
C.集體生活需要共奏和諧樂章 D.我們要在集體中發(fā)展個(gè)性
2.2024年11月4日，神舟十八號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，航天員乘組平安抵達(dá)北京。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，直接參與載人航天工程研制工作的單位有110多個(gè)，配合參與這項(xiàng)工程的單位有3000多個(gè)，涉及數(shù)十萬科研工作者。這說明 ( )
①個(gè)人的力量是有限的，在超級(jí)團(tuán)隊(duì)工程中起不了多大作用 ②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大 ③只要集體內(nèi)部精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致，就能取得成功④借助集體合力，我們可以完成許多憑一己之力無法完成的事情
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.從右下圖的對(duì)話中可以看出，同學(xué)們對(duì)美好集體的愿景是 ( )
①具有良好的氛圍 ②競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈
③能夠團(tuán)結(jié)合作 ④個(gè)人利益優(yōu)先
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
4.小林回顧了初中集體生活中的一些“微事件”，同學(xué)們對(duì)此作了“微點(diǎn)評(píng)”。其中對(duì)應(yīng)最合理的是 ( )
選項(xiàng) 微事件 微點(diǎn)評(píng)
A 來到初中學(xué)習(xí)后，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 共同愿景是動(dòng)力
B 學(xué)校統(tǒng)一穿校服，但我實(shí)在是不喜歡校服的顏色、款式 集體生活成就我
C 老師要求，800米長(zhǎng)跑人人必須合格，經(jīng)訓(xùn)練我最終達(dá)標(biāo) 集體主義解沖突
D 同學(xué)間友愛互助、共同進(jìn)步，班級(jí)多次被評(píng)為校優(yōu)秀集體 我與集體共成長(zhǎng)
5.針對(duì)以下小楠的煩惱，你的建議是 ( )
小楠日記 2024 年4 月 16 日 周日 晴 今天本打算只花半小時(shí)上網(wǎng)看新聞，上網(wǎng)后不知不覺半天過去了。結(jié)果，沒時(shí)間寫作業(yè)，約好的籃球賽也忘記了，好煩啊！
A.傳播網(wǎng)絡(luò)正能量 B. 學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”
C.遵守網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)定 D.學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息
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6.右圖漫畫提醒我們青少年要 ( )
A.增強(qiáng)防范意識(shí)，保護(hù)個(gè)人隱私
B.學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)
C.完善相關(guān)法規(guī)，加大執(zhí)法力度
D.認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)弊端，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)
7.在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。下表中角色與責(zé)任對(duì)應(yīng)一致的有 ( )
序號(hào) 角色 責(zé)任
① 子女 愛崗敬業(yè)，教書育人
② 學(xué)生 遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)
③ 社會(huì)成員 遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)公共秩序
④ 中華兒女 心系祖國(guó)前途命運(yùn)，報(bào)效祖國(guó)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.右圖為中國(guó)青年志愿者標(biāo)識(shí)，代表的是“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。我們之所以弘揚(yáng)志愿精神，是因?yàn)?( )
①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，能夠體現(xiàn)人生價(jià)值 ②個(gè)人的力量太弱小，要達(dá)到自己的目的，就必須向社會(huì)屈服 ③只有少數(shù)杰出精英人物才有這種高尚的表現(xiàn) ④服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，能夠促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
9.2024年1月1日實(shí)施的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》要求加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷防治工作。相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)推出“青少年模式”，通過過濾不良信息、限制使用時(shí)間、規(guī)范使用時(shí)段等方式保護(hù)未成年人文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。該模式( )
A.促進(jìn)未成年人參與民主生活 B.提醒未成年人慎重結(jié)交網(wǎng)友
C.加強(qiáng)未成年人心理健康教育 D.引導(dǎo)未成年人合理利用網(wǎng)絡(luò)
10.某校每月定期開展“我是社會(huì)小主人”主題活動(dòng)，組織學(xué)生走上街頭，進(jìn)行交通文明宣傳，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)力量。參與這些活動(dòng)有利于學(xué)生 ( )
①塑造健康的人格 ②養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ③合理地調(diào)控情緒 ④形成正確的價(jià)值觀
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非選擇題
11. 閱讀材料，回答問題。
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(1)以上兩幅漫畫分別說明了什么
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)
12. (2022·廣東省) 閱讀材料, 回答問題。
2022年5月，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100 周年，習(xí)近平發(fā)表重要講話并指出，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一場(chǎng)歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭(zhēng)先。
材料一：時(shí)代各有不同，青春一脈相承。中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，把光榮鐫刻在歷史行進(jìn)的史冊(cè)里。
材料二：1922年5 月，在中國(guó)共產(chǎn)黨直接關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)宣告成立。一百年來，由先進(jìn)青年組成的共青團(tuán)作為中國(guó)共產(chǎn)黨的后備力量，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年投身到黨和人民的事業(yè)中，黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)，始終是一代代共青團(tuán)員的政治信念。與黨同心、跟黨奮斗，把青春播撒在民族復(fù)興的征程上，成為當(dāng)代廣大團(tuán)員青年的歷史使命。
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(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一體現(xiàn)了廣大團(tuán)員青年哪些共同的精神品質(zhì)。
(2)結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”這一政治信念的理解。
第六節(jié) 文明有禮 誠(chéng)實(shí)守信
一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
1.“聽我的，我說了算”成了班長(zhǎng)小剛的口頭禪，這引起了其他班委的反感。對(duì)此，下列“微點(diǎn)評(píng)”最恰當(dāng)?shù)氖?( )
A.失信者處處受限 B.沒有主見的人難以自立
C. 自信的人更能贏得未來 D.彼此尊重才會(huì)使人際關(guān)系和諧
2.尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)尊重他人的是 ( )
①平等待人 ②換位思考 ③忽視他人 ④欣賞他人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.“人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)家無禮則不寧。”這句話的意思是人不守禮就沒法生存，做事沒有禮就不能成功，國(guó)家沒有禮則不安寧。由此可見 ( )
①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提 ②文明程度決定一個(gè)人成就的大小 ③文明有禮有利于形成安定有序的社會(huì) ④禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.近年來，隨著生活水平的提高，人們旅游的熱情持續(xù)升溫。讓文明與美景一路相攜相伴，是每名游客應(yīng)該展現(xiàn)出來的文明素養(yǎng)。下列行為符合這一觀點(diǎn)的是 ( )
A.拍照打卡，攀爬文物 B. 主動(dòng)禮讓，用語文明
C.穿著舒適，不修邊幅 D.插隊(duì)購(gòu)票，乘車霸座
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5.對(duì)右圖中女孩的行為最貼切的評(píng)價(jià)是 ( )
A.平等待人，增進(jìn)信任
B.關(guān)愛他人，溫暖社會(huì)
C.禮貌待人，語言文明
D.尊重他人，消除隔閡
6.對(duì)以下古文的理解正確的有 ( )
①不學(xué)禮，無以立——要態(tài)度謙和、用語文明 ②人而無信，不知其可也——誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本 ③尺有所短，寸有所長(zhǎng)——我們要學(xué)會(huì)換位思考 ④敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互愛
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
7.下列對(duì)個(gè)別初中生的行為點(diǎn)評(píng)正確的有 ( )
序號(hào) 行為 點(diǎn)評(píng)
① 家里來客人時(shí)，熱情招待 做到以禮待人
② 在閱覽室與同學(xué)大聲交談 自覺遵守規(guī)則
③ 同學(xué)請(qǐng)教問題時(shí)，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人
④ 上學(xué)遲到時(shí)，在考勤登記本上故意寫錯(cuò)班級(jí) 維護(hù)集體榮譽(yù)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.對(duì)右圖寓意理解恰當(dāng)?shù)氖?( )
A.體味美好情感，產(chǎn)生共鳴
B.懂得關(guān)愛他人，互相幫助
C.保持寬廣胸襟，健康成長(zhǎng)
D.消除負(fù)面情緒，傳遞溫暖
9.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，很多名言警句閃爍著思想與智慧的光芒。以下名言警句與其解讀對(duì)應(yīng)最合理的有 ( )
序號(hào) 名言警句 解讀
① 單則易折，眾則難摧 遵守社會(huì)規(guī)則，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)
② 敬人者，人恒敬之 尊重他人比尊重自己更重要
③ 人而無信，不知其可也 樹立誠(chéng)信意識(shí)，做誠(chéng)實(shí)守信的人
④ 己所不欲，勿施于人 與人為善，換位思考
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
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10.下列校園生活場(chǎng)景反映出的共同主題是 ( )
A.相互問候講禮儀 B.常思己過懂尊重
C.履行承諾講誠(chéng)信 D.校園生活講道德
二、非選擇題
11. 閱讀材料，回答問題。
為全面貫徹黨的二十大和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，深入落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于推動(dòng)社會(huì)信用體系高質(zhì)量發(fā)展的決策部署，2024年9月，商務(wù)部、中宣部等11部門聯(lián)合開展第20屆“誠(chéng)信興商宣傳月”活動(dòng)。活動(dòng)以“誠(chéng)實(shí)守信利企惠民”為主題， 旨在積極推廣誠(chéng)信理念、弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，營(yíng)造誠(chéng)信的營(yíng)商環(huán)境和消費(fèi)環(huán)境，引導(dǎo)市場(chǎng)主體樹立誠(chéng)信興商經(jīng)營(yíng)理念，加強(qiáng)信用體系建設(shè)。
(1)請(qǐng)你分析國(guó)家重視誠(chéng)信建設(shè)的原因。
(2)作為普通公民，我們應(yīng)該怎樣踐行誠(chéng)信
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12. 閱讀材料，回答問題。
為響應(yīng)創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”活動(dòng)，學(xué)校開展了“尊重他人 誠(chéng)信待人”的主題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。
【活動(dòng)一 擬寫標(biāo)語】為營(yíng)造美好的校園人文環(huán)境，創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)文”氛圍，學(xué)校決定增設(shè)若干以“尊重他人 誠(chéng)信待人”為主題的宣傳標(biāo)語，并在學(xué)生中開展征集活動(dòng)。
(1)請(qǐng)你圍繞這一主題，擬寫兩則宣傳標(biāo)語。
【活動(dòng)二 漫畫創(chuàng)作】學(xué)校團(tuán)委會(huì)組織團(tuán)員青年開展校園漫畫創(chuàng)作比賽，下圖是其中的兩幅作品。
(2)請(qǐng)你欣賞上圖漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)作者的創(chuàng)作意圖進(jìn)行解讀。
【活動(dòng)三 行動(dòng)倡議】學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備向同學(xué)們發(fā)出“尊重他人 誠(chéng)信待人”的倡議：
倡議書
同學(xué)們：
創(chuàng)建國(guó)家文明城市需要我們營(yíng)造良好的人文環(huán)境。我們要積極參與學(xué)校開展的“尊重他人誠(chéng)信待人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在家庭、學(xué)校，以及社會(huì)中，以實(shí)際行動(dòng)尊重他人，誠(chéng)信待人。為此，學(xué)校學(xué)生會(huì)倡議大家做到：
①
②
③
(3)請(qǐng)你把以上倡議書補(bǔ)充完整。
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專題一 生命安全與健康教育(參考答案)
第一節(jié) 編織夢(mèng)想 認(rèn)識(shí)自我
1. C 2. D 3. B 4. A 5. D 6. C 7. A8. B
9.(1)①樹立人生目標(biāo)能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②樹立人生目標(biāo)能堅(jiān)定我們的信念和對(duì)美好理想的不懈追求。③樹立人生目標(biāo)才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
(2)①要有夢(mèng)想，努力把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。②要向榜樣學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。③要對(duì)自己負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)完善自我。④要將個(gè)人未來與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來，為祖國(guó)發(fā)揮自己的光和熱。
10.贊成材料一中小麗的觀點(diǎn)。①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。在學(xué)校里是學(xué)習(xí)，到社會(huì)上也要學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以提高自身素質(zhì)，有助于我們事業(yè)的成功。②學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。③學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。
第二節(jié) 同儕攜手 尊師孝親
1. B 2. C 3. B 4. C 5. C 6. C 7. A8. D
9.這種觀點(diǎn)不正確。①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。③我們要珍惜友誼，正確看待友誼與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。
10. (1)①在中國(guó)的家庭文化中， “孝”是重要的精神內(nèi)涵。②孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。
(2)①面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問。②學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。③彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異和勞動(dòng)成果。④在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。⑤主動(dòng)理解、關(guān)心、體諒老師，能正確處理師生之間發(fā)生的矛盾。⑥學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師，尊重老師的不同。
第三節(jié) 敬畏生命 活出精彩
1. A 2. A 3. B 4. D 5. C 6. C 7. D8. B
9.①平凡人的生命也是有意義的。當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ鎸?duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。②生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。③我們要踐行愛崗、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勇?lián)鷷r(shí)代使命，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，在平凡的生活中閃耀出偉大。
10.情節(jié)：爸爸決定和媽媽一起教育孩子，陪伴孩子成長(zhǎng)。爸爸和孩子心平氣和地商量后決定：在體育鍛煉方面，父子堅(jiān)持每周兩次籃球運(yùn)動(dòng)，并報(bào)名參加親子籃球比賽；在學(xué)習(xí)方面，爸爸輔導(dǎo)孩子作業(yè)。孩子在爸爸的陪伴和引導(dǎo)下，堅(jiān)持體育鍛煉，認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)了新朋友。
依據(jù)：家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突；親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決；青少年既要愛護(hù)身體又要養(yǎng)護(hù)精神，二者協(xié)調(diào)發(fā)展；面對(duì)挫折，發(fā)掘生命的力量，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，自我修復(fù)；選擇正確的方式讓自己的生命充盈起來，活出不一樣的自己，活出自己生命的精彩；等等。
第四節(jié) 調(diào)控情緒 青春飛揚(yáng)
1. A 2. C 3. A 4. A 5. D 6. D 7. A8. C 9. D 10. D 11. D 12. A
13.(1)①同學(xué)甲具備了自信的心理品質(zhì)。②同學(xué)乙具備了樂觀開朗的心理品質(zhì)。③同學(xué)丙具備了善于反思和調(diào)整情緒的心理品質(zhì)。
(2)①運(yùn)用了情緒管理的方法。他認(rèn)識(shí)到焦慮情緒對(duì)學(xué)習(xí)的不利影響，通過各種方式放松自己，緩解焦慮，調(diào)節(jié)不良情緒，做情緒的主人。②掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。了解到過度學(xué)習(xí)會(huì)降低效率，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免學(xué)習(xí)任務(wù)的堆積和混亂；運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式，提高對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。
14.(1)上表的調(diào)查結(jié)果反映了大部分學(xué)生具有自尊、自信、自立、自強(qiáng)的品質(zhì)，部分學(xué)生還需進(jìn)一步培養(yǎng)相應(yīng)品質(zhì)。
(2)①正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，做一個(gè)有自尊的人。②相信自己，大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自信。③告別依賴，培養(yǎng)自立意識(shí)。④戰(zhàn)勝自我，做一個(gè)自強(qiáng)的人。
第五節(jié) 關(guān)愛集體 服務(wù)社會(huì)
1. C 2. C 3. B 4. D 5. B 6. A 7. D8. C 9. D 10. B
11.(1)①漫畫一說明了網(wǎng)絡(luò)的積極影響，漫畫二說明了網(wǎng)絡(luò)的消極影響。②兩幅漫畫共同說明了網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊。
(2)①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。⑤我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。⑥我們要在網(wǎng)上傳播正能量。12. (1)①愛國(guó)主義，廣大團(tuán)員青年為民族復(fù)興、國(guó)家發(fā)展付出了不懈努力。②自強(qiáng)不息，廣大團(tuán)員青年在困難面前做到意志頑強(qiáng)，努力向上。③有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
而進(jìn)，持續(xù)奮斗。⑤堅(jiān)定的理想信念，廣大團(tuán)員青年具有對(duì)遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。
(2)①中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)立的，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。②中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織。③中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。④堅(jiān)定不移跟黨走，為黨和人民奮斗，是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的初心使命。
第六節(jié) 文明有禮 誠(chéng)實(shí)守信
1. D 2. B 3. B 4. B 5. B 6. D 7. B8. C 9. D 10. D
11.(1)①誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民層面的一個(gè)價(jià)值要求，是公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。②誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。③誠(chéng)信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。④誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。⑤國(guó)家重視誠(chéng)信建設(shè)有助于規(guī)范社會(huì)秩序，保護(hù)人民的合法權(quán)益。
(2)①樹立誠(chéng)信意識(shí)。真誠(chéng)待人，信守承諾。②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。
12. (1)示例：①尊重他人，從我做起；②尊重他人，提高社會(huì)文明程度；③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明；④弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，建設(shè)誠(chéng)信校園。
(2)①作品一：每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重；尊重是相互的，尊重別人也是尊重自己；在生活中我們要學(xué)會(huì)尊重他人。②作品二：誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則；誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”；該作品警示我們失信要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，告誡我們要做誠(chéng)實(shí)守信的人。

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