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上猶縣2024~2025學年度第一學期期末質量檢測
5.孔子曾經說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。從老師的角度來看，這體現
了哪方面的要求()
七年級道德與法治·歷史試題卷（合卷）
A.有理想信念
B.有扎實學識
C.有道德情操
D.有仁愛之心
6.今年9月10日是第三十九個教師節，中宣部、教育部評選出12位全國教書育人楷模，這些
道德與法治部分
楷模是廣大人民教師的優秀代表和杰出典范，評選和表彰全國教書育人楷模是因為()
一、單項選擇（每小題只有一個最符合題意的選項，將所選選項前面的字母填涂在答題卡相應
①教師是一個古老的職業
②尊師重教是中華民族傳統美德
位置上。每小題2分，共36分)
③教師職業價值高于其他行業
④教師肩負立德樹人的重要使命
1.進入初中，小明在學校里經歷了許多新鮮事：高年級的同學給我們當起了校史講解員；班主
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
任組織我們選舉班委、設計班徽、制訂班規和班訓：布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事。
7.下列觀點與漫畫所表達的意思相符的是(
這意味著()
①一段新的人生旅程的開始
②初中生活和小學生活完全不同
復這的價梯，
們拾級而上！
③初中階段為我們的發展提供了新的機會④我們已經長大了，徹底擺脫了依賴
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.有時我們需要通過他人評價來認識自己，下列同學的表現，是正確通過他人評價來認識自己
的有()
①小莉說小倩的衣服不好看，小倩便要媽媽給自己買新衣服
②王猛聽到老師對高強的表揚和對自已的批評之后，決定以后要向高強學習
①友誼是一種親密的關系
②友誼是人生永恒的話題
的
③張鵬非常在意他人的評價，認為別人對他的評價都是對的
③朋友之間的友誼會一直存在下去
④要學會處理朋友之間的矛盾和沖突
④張浩認真聽取老師的評價，改進學習方法
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
A.①③
B.①②
C.①④
D.②④
8.在學完“友誼之樹常青”這一內容后，老師要求同學對本課內容做總結。小東同學的總結如
3.2024年6月2日，關心少年零碳引領一“青少年零碳公益行動”項目啟動暨“美心少年”
表所示：
平臺發布會在北京舉行。此次活動旨在引導青少年關注環境問題，積極參與節能減排，為國家
①
友誼是一種親密的關系，朋友之間應該不分彼此
實現“3060”雙碳目標貢獻力量。現場還發布了《2024年中國中學生公益實踐白皮書》。作為
②
友誼是一種心靈的相遇，朋友之間要注重心靈的溝通與契合
青少年，我們中學生應()
①積極參加社會實踐活動，讀好“無字之書”
③
友誼是平等的、雙向的。朋友之間要共同分享、相互分擔，共同成長
②到社會的大課堂去，獲得更多的人生啟迪
④
現實生活中交友要慎重，但網上交友不受任何限制
③認識到“無字之書”可以代替“有字之書”
小東總結的觀點中，你認為表述正確的是()
④認識到參加社會實踐活動比課堂學習重要
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
9.友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們的成長。下列古語反映友誼的是()
4.小路：“我真是太笨了！考前很努力地復習，但成績依舊不理想。”媽媽：“沒事，分數并
①交友投分，切磨箴規
②己所不欲，勿施于人
終
不是學習的全部，媽媽陪你去爬山散心！”朋友：“不要太傷心，我來幫助你分析原因，一起努
③君子之交淡如水
④千里之行，始于足下
力！”從上述對話中，我們可以感悟到()
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
①家是心靈的港灣，家人給予我們體涼和包容
10.人格的完善，是在“我”和“我們”的共同生活中實現的。下列做法值得點贊的是()
②教師教書育人，要正確對待老師的表揚和批評
A.針對班委會制定的班級管理規則，小冉積極思考，提出自已的意見
③要保持適度的學習壓力，樹立終身學習的理念
B.學校運動會上，因為體委的安排不合自己的心意，小凱退出了比賽
④友誼讓我們體驗積極情感，給我們心靈的慰藉
C.班級團體活動，小陸始終不愿參與其中，躲在角落里做自已的事情
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
D.學校藝術節現場，為給本班同學拍攝照片，小澤在會場內隨意走動
七年級道德與法治期末試題卷第1頁共6頁
七年級道德與法治期末試題卷第2頁共6頁上猶縣 2024～2025 學年度第一學期期末質量檢測
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇（每小題只有一個最符合題意的選項，將所選選項前面的字母填涂在答題卡相應位置上。每小題 2
分，共 36 分）
1-5 BDABC 6-10 CACAA 11-15 BABCA 16-18 DCB
二、簡要回答（簡明扼要，條理清楚。每小題 6 分，共 12 分）
19．（1）孝親敬長；勤儉節約。（2 分）
（2）①用心體味親情之愛。②相互關愛、彼此尊重。③傳承中華民族傳統家庭美德。④不斷提高自我管理能力，
增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。（每點 2 分，滿 4 分止）
20．①建設美好集體，要確定共同的愿景。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。②建設美好集體，要
樹立主人翁意識。在美好集體的建設中，我們應主動作為，各負其責，各盡其能。③建設美好集體，需要我
們堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。（6 分）
三、概括與評析（結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評論。12 分）
21．（1）擬題（3 分）。題目如：《以積極的人生態度面對逆境》《在逆境中逐夢前行、超越自我》等。
（2）評論：
①從學習的角度：學習是立身做人的永恒主題。學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路
徑。學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，
讓我們擁有實現夢想的持續力量。夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。
②從夢想的角度：夢想是對未來美好生活的愿望，有夢想，就有希望。夢想能不斷激發我們對生命的熱情和
勇氣，讓生活更有色彩。做有夢想的少年，應當樹立遠大志向，應當緊扣時代脈搏。志向是人生的航標，
是奮斗的原動力。
③從正確認識自己的角度：正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發
展。促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。我們要通過自我
的全面分析和生活實踐等來認識自己，
④從做更好的自己的角度：做更好的自己，要學會欣賞自己、接納自己。做更好的自己，需要不斷完善自己，
要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發展自己。做更好的自己，要不斷發
掘自己的潛能。
⑤從正確對待逆境的角度：在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。順境和逆境在一定條件下可以相互轉
化。
⑥從積極的人生態度的角度：積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。
積極的人生態度體現為樂觀向上、認真務實、勤奮進取。
（每點 3 分，滿 9 分止，選用的其他角度與材料有聯系也可酌情給分）
四、探究與實踐（緊扣題意，綜合運用所學知識進行探究與實踐。22 小題 8 分，23 小題 12 分，共 20 分）
22．（1）日記一：體現了雷鋒積極的人生態度，勤奮進取的精神品質，熱愛勞動的精神追求。
日記二：體現了雷鋒服務社會、服務人民的奉獻精神。
日記三：體現了雷鋒立足崗位作奉獻的精神或愛崗敬業、無私奉獻精神。 （6 分）
（2）例答：到博物館當義務講解員；把不用的舊書籍捐給貧困山區學生；去敬老院慰問孤寡老人；清理公共場
所的小廣告；在社區宣傳保護環境的重要性等。（2 分）
23．（1）①做好假期規劃，應當先確定目標。我們可以在家長的幫助下，設定合理的目標。②做好假期規劃，
還應當制訂行動方案。我們可以根據實際情況對目標進行分解，明確實施節，列出時間表，使行動方案切實
可行。③有了規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。（6
分）
（2）例答：飲食無規律，零食吃不停；無節制玩手機、看電視；不按時作息，懶床等。 （2 分）
（3）①引導學生關注自己的身體，養成健康的方式和對生命負責任的態度，培養良好的親子關系。②引導學生
積極參與家務勞動，養成勞動習慣，提高自我管理能力，增強家庭責任意識，建設和諧家庭。③有利于學生
滋養心靈，豐富自己的精神世界。（4 分）

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