資源簡介

(共16張PPT)
用流程圖描述算法
學 科： 信息技術 年 級：五年級
主講人： xxx 學 校：xxxxx小學
2025.xx.xx
你有一條新消息
9:00
歡迎歡迎！我想一想哪里比較好玩。
親，國慶節快到了，想去玉林玩一天！有什么好推薦？
我等你的好消息呀！
開始
規劃景點路線
準備行李
駕車、乘車前往
盡興游玩
安全返程
結束
根據微課，想一想流程圖符號和對應的含義，并按要求連一連。
任務一
要求：2人小組合作完成
時間：2分鐘
處理框
判斷框
流程線
輸入/輸出框
根據條件判斷
流程的走向
對數據進行處理
流程的開始或結束
數據的輸入或輸出
開始/結束框
開始/結束框
思考：小琪能通過該流程圖順利購買從南寧到玉林的動車票嗎？
任務二
要求：1. 4人小組合作分析流程圖。
2. 找出購票流程圖不合理的地方，并修正。
開始
選擇乘車日期和車次
添加乘車人
支付購票款
輸出“購票成功”
任務三
根據購票流程圖在編程軟件中模擬購票過程。
要求：1.個人完成模擬購票過程
2.組成4人小組，組內互相交流再推選1份優秀作品。
開始
選擇乘車日期和車次
添加乘車人
支付購票款
輸出“購票成功”
輸入起點、
終點
結束
開始
規劃景點路線
準備行李
駕車、乘車前往
盡興游玩
安全返程
結束
視頻來源于網絡
根據玉林人文地圖，為小琪規劃玉林
1日游的景點路線，并用流程圖記錄。
要求：4人小組合作完成
時間: 5分鐘
任務四
談談你們的收獲
課堂評價表
匯報人：xxx
謝 謝！

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