資源簡介

(共20張PPT)
信息科技四年級下冊
單元主題五 ：走進編碼的世界
授課教師：
2025 年 1 月
活動2 編碼中的奧秘
情境導入
門牌號碼中蘊含著樓層信息。
列車車次中蘊含著列車類別信息。
車牌號碼中蘊含著地域信息。
公路編號中蘊含著公路等級信息。
6層樓
高速動車
湖南長沙
高速公路
班上即將迎來一位從外地來的新老師，同學們對新老師都很好奇。班主任給大家提供了一些有關新老師的信息：
1
根據班主任提供的信息，可以知道新老師哪些個人基本情況？
2
新老師身份證號碼的最后一位不是數字而是 X，你知道是為什么嗎？
錦囊
體驗探索
所以老師現住 ，于 年 月 日出生，性別為 。
湘是指湖南，A是指序號為01的地級市——長沙，所以C是序號……
課本P4展示過郵政編碼的組成，前兩位41代表湖南省，那么……
編碼可以表示信息
任務一 用編碼表示信息
“F16”代表 16 層
“F”——floor 的首字母
樓層信息：
“B2”代表地下 2 層
“B”——basement的首字母
字母表示列車類別，
數字表示車次編號。
列車信息：
直觀表示
任務一 用編碼表示信息
在全國范圍內分區域進行編碼，四級六碼。
郵政編碼：
根據公路等級分為國道、省道、縣道和鄉道等。并用字母和數字組成。
公路編碼：
分級表示
任務一 用編碼表示信息
編碼實際上是信息從一種形式轉換為另一種形式的過程。從編碼中提取信息就是解碼的過程。
任務一 用編碼表示信息
車牌
第一位 “京”
固定電話
區號 “010”
郵政編碼
前兩位“10”
身份證號碼
前兩位“11”
北 京
用編碼表示信息需要遵循一定的規則。同樣的信息用不同的編碼規則，會得到完全不一樣的編碼。
任務一 用編碼表示信息
湖南省衡陽市
山東省青島市
廣東省廣州市
汽車車牌號的第一位是漢字，為省、自治區、直轄市的簡稱:第二位是英文字母，代表汽車所在省的地市一級代碼。請上網查一查下面車牌的歸屬地是哪里。
探究1
任務二 編碼長度與信息量的關系
編碼長度與信息量之間是否存在關系？
編碼長度是越長越好嗎？
編碼長度與信息量之間的關系是什么？
探究2
探究3
任務二 編碼長度與信息量的關系
探究1：編碼長度與信息量之間是否存在關系？
這三個門牌號分別表示什么？
12樓5號房 3棟12 樓5號房 D區 3棟12樓5號房
探究結論1：編碼長度與信息量之間 （存在/不存在）關系。
存在
編碼的長度不同，編碼中包含的信息量就不同。
任務二 編碼長度與信息量的關系
探究2：編碼長度與信息量之間的關系是什么？
新能源汽車車牌號比燃油汽車車牌號多一位，多出的這一位使用字母來區分純電動汽車和非純電動汽車。
探究結論2：編碼的長度越長，可以表示的信息量 （越多/越少）
越多
任務二 編碼長度與信息量的關系
探究3: 編碼長度是越長越好嗎？
探究結論3：編碼長度 （是/不是）越長越好。
不是
某企業共有 10 個生產車間，采用以下規則為產品進行編碼： 生產日期（8 位）加生產車間編號（2 位）。例如，2023020501 表示 2023 年 2 月 5 日在 1 車間生產的。如果想要縮寫成 8 位， 你認為可以去掉哪兩位？
2023020501——20232501
去掉第5、7位
2023020501——23020501
去掉第1、2位
2023020501——20230205去掉末兩位
在實際應用中，編碼長度的增加不僅會增加信息量，同時也會增加數據傳輸和存儲的成本。因此，在編碼時需要考慮編碼長度和信息量之間的平衡。
課堂檢測
1.編碼可以 表示信息，也可以 表示信息。
2.用編碼表示信息需要遵循一定的 。同樣的信息用不同的編碼規則，會得到 的編碼。
直觀
分級
規則
完全不一樣
課堂檢測
3.下列關于編碼長度與信息量的關系，正確的是（ 多選 ）
A.編碼的長度不同，編碼中包含的信息量就不同
B.編碼的長度越長，可以表示的信息量越多
C.編碼不要考慮效率，越長越好
課堂檢測
3.下列關于編碼長度與信息量的關系，正確的是（ AB ）
A.編碼的長度不同，編碼中包含的信息量就不同
B.編碼的長度越長，可以表示的信息量越多
C.編碼不要考慮效率，越長越好
課堂總結
練習提升
1. 老師說趙欣然的信息卡填錯了。你認為可能是哪里錯了
2. 莫爾斯電碼由短信號“·”和長信號“-”組成，通過它們的不同組合可以用來表示字母、數字或其他字符。亮亮和昕昕在紙條上寫下莫爾斯電碼，向對方傳遞“秘密”信息。你能成功破譯嗎
SOS
HELP
身份證號碼從15位變18位
視頻
同學們，下節課再見！

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