資源簡介

第三節　撒哈拉以南非洲
第1課時
【素養目標】
1.讀撒哈拉以南非洲的位置和地形圖,知道撒哈拉以南非洲的地理位置、地形、河流等地理概況。
2.讀撒哈拉以南非洲氣候類型的分布圖,知道撒哈拉以南非洲的氣候類型、氣候特征以及氣候分布特點。
3.結合當地自然和人文景觀,理解熱帶草原氣候對自然環境和人類活動的影響,樹立順應自然、遵循自然規律的人地協調觀。
【重點】
撒哈拉以南非洲的自然環境概況。
【難點】
熱帶草原氣候對當地環境的影響。
【自主預習】
【知識點】熱帶草原廣布
1.結合撒哈拉以南非洲地形圖,回答下列問題。
(1)撒哈拉以南非洲絕大部分位于① 沙漠以南,東臨② 洋,西臨③ 洋,④是 灣。
(2)撒哈拉以南非洲絕大部分地處 帶,地形以 為主。⑤是 高原,⑥是 高原,⑦是 高原,⑧是 盆地。
(3)A是 島,B是世界水量第二大的河流—— 河,C是 山,D是世界上最長的河流—— 河。
2.撒哈拉以南非洲中部被 橫貫,以 氣候為主,其中 氣候分布最廣。熱帶草原氣候分干、濕兩季, 季草木枯黃, 季水草豐美。
　　非洲肺魚在干季時將自己“深藏”在淤泥里; 濕季時,它才破洞而出。讀肺魚分布地區氣溫曲線與降水量柱狀圖,回答3~5題。
3.肺魚分布地區的氣候類型是 ( )　　　　　　　　　　　　　　
A.溫帶季風氣候
B.熱帶草原氣候
C.熱帶沙漠氣候
D.亞熱帶季風氣候
4.下列月份中,該地區的非洲肺魚已破洞而出的是 ( )
A.1月 B.3月
C.8月 D.12月
5.當地典型傳統民居是 ( )
A.墻厚、窗小的碉房
B.雙層木樓或竹樓
C.用草和木棍建筑的茅草屋
D.平頂石頭房
【合作探究】
1.學以致用:我和撒哈拉以南非洲有個約定。
　　“予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也……”,湖南是我的家鄉,每當外地的親朋好友來做客的時候,我總會熱情洋溢地介紹家鄉的一草一木,我深深地愛著這片土地。從這節課開始,我們將認識富饒而神奇的非洲。請結合你對撒哈拉以南非洲的了解,設計一個簡短的導游詞,介紹撒哈拉以南非洲。
2.查閱非洲氣候圖和非洲地形圖,回答下列問題。
(1)說出尼羅河與剛果河的流向,流經的主要地形區、氣候區,注入的水域,比一比哪一條河的支流較多。
(2)剛果河河口年平均流量要比尼羅河河口年平均流量大得多。從地形、氣候等方面,分析主要原因。
3.【探究活動】撒哈拉以南非洲的氣候及影響
　　結合撒哈拉以南非洲氣候分布圖(圖1)及某氣候資料圖(圖2),完成下列探究。
圖1
圖2
(1)寫出圖2對應的氣候類型,并描述其氣候特征。
【氣候與自然景觀】
　　猴面包樹(圖3)根系發達,樹干粗壯高大,木質疏松利于儲水。它喜熱耐旱,適宜生長在年降水量300—800毫米的地區,而在氣候濕熱或降水量大于1 000毫米的地區,生長較差。猴面包樹在干季時完全落葉以減少水分蒸發,在濕季時可大量儲水于樹干中。
(2)判斷適宜猴面包樹生長的氣候區,說明猴面包樹特征與當地自然環境的關系。
圖3
【氣候與人文景觀】
　　茅草屋(圖4)是撒哈拉以南非洲典型的民居,分布廣泛。一般用樹枝、木棍構架,房頂鋪茅草。
(3)試分析這種民居的特點,并分析其與當地自然環境的關系。
圖4
【參考答案】
自主預習
知識點
1.(1)撒哈拉　印度　大西　幾內亞
(2)熱　高原　埃塞俄比亞　南非　東非　剛果
(3)馬達加斯加　剛果　乞力馬扎羅　尼羅
2.赤道　熱帶　熱帶草原　干　濕
3.B　4.C　5.C
合作探究
1.撒哈拉以南非洲絕大部分位于撒哈拉沙漠以南,地跨赤道南北,東瀕印度洋,西臨大西洋。這里地大物博,資源非常豐富,人民吃苦耐勞。但是,歷史上,這里曾遭受數百年的殖民統治,帝國主義、殖民主義的侵略、剝削和掠奪,將這里變成了世界上“最貧困的大陸”。據聯合國宣布,世界上最不發達的國家,絕大多數都在這里。盡管撒哈拉以南非洲目前面臨著種種挑戰,但它仍是一個“有希望的大陸”。
2.(1)尼羅河的流向為自南向北,主要流經東非高原,主要流經熱帶草原氣候區和熱帶沙漠氣候區,注入地中海,支流較少。
剛果河大致是自東向西流;主要流經剛果盆地,主要流經熱帶雨林氣候區,注入大西洋,支流很多。
(2)剛果河主要位于剛果盆地,主要為熱帶雨林氣候,終年高溫多雨,水源補給充足;而尼羅河主要位于東非高原,主要為熱帶草原氣候,干、濕季明顯,而干季河流得不到補給,因此剛果河的年平均流量比尼羅河的大。
3.(1)熱帶草原氣候;氣候特征是全年高溫,分干、濕兩季。
(2)熱帶草原氣候區。熱帶草原氣候全年高溫,降水分為干、濕兩季;猴面包樹喜熱耐旱,在濕季可以儲存大量水分,以順利度過干季,符合猴面包樹的生長習性。
(3)特點:茅草屋一般用樹枝、木棍等構架,房頂鋪茅草,且房頂斜度較大。
關系:茅草屋所在地主要為熱帶草原氣候,全年高溫,干濕季分明,植被以稀樹草原為主。茅草屋使用樹枝、木棍等構架,便于就地取材,且有利于通風散熱;房頂鋪厚厚的茅草,且房頂保持較大斜度,有利于遮陽避雨,便于雨水排泄。第三節　撒哈拉以南非洲
第2課時
【素養目標】
1.理解撒哈拉以南非洲糧食問題、人口問題、環境問題三者之間的內在聯系、產生原因、解決途徑,樹立人與自然和諧共生的理念。
2.通過對撒哈拉以南非洲經濟狀況的分析,理解單一商品經濟的成因、影響,并提出解決措施,從而理解因地制宜發展經濟的重要性。
3.查閱資料,了解中非合作的項目以及中非合作給撒哈拉以南非洲帶來的影響,樹立人類命運共同體意識。
【重點】
非洲經濟發展的特點及成因,糧食、人口、環境問題的關系。
【難點】
糧食、人口、環境問題的內在聯系、產生原因和解決措施。
【自主預習】
【知識點一人口、糧食與環境
1.旱災、饑餓等問題主要發生在撒哈拉以南非洲的 地區。該地區降水主要集中在 季,這個季節如果降水及時,雨量充足,農業就有好收成;如果降水延遲到來或不足,就會發生 ,造成糧食減產和牲畜死亡,給農業生產帶來嚴重影響。
2.撒哈拉以南非洲的人口自然增長率很高,人口的迅速增長加劇了該地區 問題。 是撒哈拉以南非洲國家面臨的普遍問題。
3.為了獲得更多的糧食和肉類,人們 , ,以擴大耕地面積,或在草原地區放牧更多的牲畜。這些做法導致了撒哈拉以南非洲 和 ,加劇了 和 ,使生態環境逐步惡化。近年來,該地區許多國家意識到環境惡化的嚴重后果,開始加強 ,努力改善環境狀況。
【知識點二】快速發展的經濟
1.歷史上,撒哈拉以南非洲的許多國家長期受殖民主義者占領和掠奪,出口 ,進口 ,經濟發展緩慢。由于工業產品的價格比初級農礦產品貴得多。因此,這些國家在國際貿易中處于 地位。
2.撒哈拉以南非洲的很多國家 ,探索 的發展道路,努力改變經濟過分依賴 出口的情況,使經濟穩步增長。
3.撒哈拉以南非洲經濟的快速發展,還得益于 的合作。近年來,中國在這里的投資逐漸增多,主要集中在 、 和 等領域。
【合作探究】
1.閱讀材料,回答下列問題。
聯合國糧農組織報告稱,目前全球有33個國家的6 000萬人正面臨著不同程度的缺糧問題,其中就包括非洲17個國家的近4 000萬人口。
(1)結合自己對非洲現狀的了解,試從人口、氣候、歷史、政治等方面分析造成非洲部分地區缺糧的主要原因。
人口因素:　。
氣候因素:　。
歷史因素:　。
政治因素:　。
(2)試分析缺糧危機將會給這些國家的環境帶來什么影響。
(3)你能為這些面臨缺糧危機的國家提供一些擺脫困境的建議嗎
2. 活動:經濟快速發展的撒哈拉以南非洲
材料一:撒哈拉以南非洲的加納進、出口資料圖。
材料二:由于歷史上長期受殖民主義者占領和掠奪,非洲的許多國家經濟發展緩慢,出口初級農礦產品,進口工業產品。由于工業產品比初級農礦產品貴得多,這些國家在國際貿易中處于不利地位。
(1)加納最主要的出口產品是 。
(2)依靠此類產品出口賺取外匯,對國家的發展有什么不利影響
(3)加納的主要進口產品是　。
(4)依賴其他國家供應此類進口產品,有什么弊端
(5)加納要改變在國際貿易中的不利地位,可以采取哪些措施
3.【探究活動】科特迪瓦經濟發展的條件和方向
科特迪瓦是非洲經濟高速增長的代表性國家。阿比讓是該國最大的城市和港口,是西非最大的航空港。農業是科特迪瓦的經濟基礎。科特迪瓦目前主要出口木材、可可、咖啡、香蕉、棕櫚油、礦砂、橡膠、棉籽及金剛石等,進口貨物主要有糧食、水泥、機器設備、燃油及消費品等。
(1)簡述該國阿比讓發展經濟的優勢條件。
(2)概括科特迪瓦出口產品的主要特征,并為其經濟發展獻計獻策。
【參考答案】
知識點一
1.熱帶草原　濕　旱災
2.糧食供應　糧食供應不足
3.砍伐森林　開墾草原　土地肥力下降　草原退化　水土流失　土地荒漠化　國際合作
知識點二
1.初級農礦產品　工業產品　不利
2.因地制宜　適合本國國情　初級農礦產品
3.國家和地區間　采礦　基礎設施　制造業
合作探究
1.(1)人口增長快,對糧食的需求量大
熱帶草原氣候在非洲的分布面積最廣,干、濕季降水不均,旱災頻發
歷史上長期的殖民統治導致非洲農牧業水平不高,農產品產量低
連年戰亂
(2)由于缺糧,人們便亂砍森林,開墾草原,以擴大耕地面積,或在草原地區放牧更多的牲畜,從而導致土地肥力喪失,草場退化,加劇土地的荒漠化,使生態環境逐步惡化。
(3)控制人口數量,提高人口素質;保護生態環境,減輕自然災害造成的損失;提高農業生產水平,大力發展糧食生產。
2.(1)可可
(2)價格低廉,在國際市場上的價格波動大。
(3)交通設備及機械
(4)價格高。
(5)發展民族工業,發展多樣化的農業,加強生態環境的保護。
3.(1)交通便利;人口眾多,市場廣闊;等等。
(2)以出口初級農礦產品為主。充分利用資源優勢,努力改變過分依賴單一產品的局面;積極加強區域內聯合,尋求跨區域的國際合作。

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