資源簡介 第三節(jié) 印度第2課時【素養(yǎng)目標(biāo)】1.讀南亞盛行風(fēng)向圖和印度氣候圖,掌握印度的氣候特點以及氣候?qū)τ《绒r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。2.讀印度農(nóng)作物分布圖,知道印度農(nóng)作物的分布特點及形成原因,從而理解因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性,樹立尊重自然的人地協(xié)調(diào)觀。3.查閱資料,了解印度發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的狀況,能夠分析印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)形成的條件,認(rèn)識服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)對印度經(jīng)濟的影響。【重點】印度氣候的特點及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。【難點】農(nóng)作物分布與地形、氣候的關(guān)系。【自主預(yù)習(xí)】【知識點一】熱帶季風(fēng)氣候與糧食生產(chǎn)1.印度以 氣候為主,一年明顯地分為旱、雨兩季。 2.對比印度旱、雨兩季季風(fēng)性質(zhì),完成表格。對比項 旱季 雨季時間盛行風(fēng)向季風(fēng)源頭季風(fēng)性質(zhì)3.受季風(fēng)的影響,印度的降水極不穩(wěn)定,導(dǎo)致 災(zāi)害頻繁。 4.印度主要的糧食作物是 和 。 5.頻發(fā)的水旱災(zāi)害使印度的糧食生產(chǎn)受到很大影響。通過大力發(fā)展 、 等,印度糧食生產(chǎn)穩(wěn)定性增加,產(chǎn)量已居世界前列。 【知識點二】發(fā)展迅速的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)1.從20世紀(jì)80年代末開始,印度利用 、 、 等優(yōu)勢,積極承接發(fā)達(dá)國家服務(wù)外包業(yè)務(wù),發(fā)展了 產(chǎn)業(yè)。目前,印度服務(wù)外包占世界服務(wù)外包市場總額的 以上。 2.說出服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)對印度的影響。3.印度軟件外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地是 。 【合作探究】1.閱讀孟買氣候資料圖和印度農(nóng)作物分布圖,完成下列探究。(1)說說印度的氣候特點給本國的農(nóng)業(yè)造成了哪些影響。(2)簡要說說印度水旱災(zāi)害形成的原因,針對此問題,你有哪些好的建議 (3)從農(nóng)作物的分布方面,談?wù)動《热绾我虻刂埔税l(fā)展農(nóng)業(yè)。2.服務(wù)外包使不同國家建立了經(jīng)濟聯(lián)系。了解印度服務(wù)外包來源地的構(gòu)成,認(rèn)識印度與世界的經(jīng)濟聯(lián)系。 2020年印度服務(wù)外包收入來源地構(gòu)成中,英國占17%、美國占62%、歐盟占11%、亞洲占8%、其他地區(qū)占2%。(1)為什么印度的服務(wù)外包收入來源地主要是美國和英國 (2)推測可能成為印度服務(wù)外包收入來源地的亞洲國家,并說明理由。(3)有觀點認(rèn)為,印度服務(wù)外包收入來源地還可能進(jìn)一步擴大。談?wù)勀愕目捶ā?br/>3.【探究活動】因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。 黃麻喜溫喜濕,需要日照少,需要土質(zhì)肥沃、排水良好的砂質(zhì)土壤。黃麻是最廉價的天然纖維之一,主要用于紡織麻袋、粗麻布等。印度是世界主要的黃麻種植國。讀印度農(nóng)作物分布圖和加爾各答氣候統(tǒng)計圖,完成下列探究。(1)說出黃麻產(chǎn)區(qū)在印度的分布位置。(2)簡析加爾各答發(fā)展黃麻種植業(yè)的優(yōu)勢條件。(3)分析加爾各答發(fā)展麻紡織工業(yè)的有利條件。【參考答案】知識點一1.熱帶季風(fēng)2.每年10月至次年5月 6—9月 東北風(fēng) 西南風(fēng)陸地 海洋 干燥,降水稀少 濕潤,降水豐沛3.水旱4.水稻 小麥5.水利工程 改良品種知識點二1.本國信息技術(shù)發(fā)展較早 英語普及 勞動力成本較低 軟件產(chǎn)品外包 一半2.為印度創(chuàng)造了就業(yè)機會,賺取了大量外匯,促進(jìn)了印度經(jīng)濟的快速發(fā)展。3.班加羅爾合作探究1.(1)印度主要屬熱帶季風(fēng)氣候,受西南季風(fēng)的影響,印度年降水量的時間分配很不穩(wěn)定,水旱災(zāi)害頻發(fā),嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(2)受季風(fēng)的影響,印度的年降水量極不穩(wěn)定,有的年份多,有的年份少,水旱災(zāi)害頻發(fā)。興修水庫,建立排灌系統(tǒng),等等。(3)印度的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遵循因地制宜的原則,如東北部地區(qū)降水較多,地形平坦,種植水稻;西北部地區(qū)降水較少,旱地多,種植小麥。2.(1)印度英語普及,便于與英美兩國客戶交流,更容易獲得訂單;英美兩國勞動力成本高,而印度人口多,勞動力成本低;印度和英美兩國在服務(wù)外包領(lǐng)域有著長期的合作歷史。(2)日本。日本經(jīng)濟發(fā)達(dá),勞動力成本高。(3)同意這種觀點;因為印度勞動年齡人口正處于紅利期,勞動力成本低,有利于服務(wù)外包收入來源地進(jìn)一步擴大。或不同意這種觀點;中國、菲律賓、墨西哥在服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的實力不斷增強,印度面臨的市場競爭激烈,市場份額減少,服務(wù)外包收入來源地也可能縮小。3.(1)黃麻產(chǎn)區(qū)分布在印度的東北部。(2)屬熱帶季風(fēng)氣候,水熱豐沛;位于恒河下游,地形平坦,土壤肥沃。(3)接近原料產(chǎn)地,生產(chǎn)成本較低;交通便利。第三節(jié) 印度第1課時【素養(yǎng)目標(biāo)】1.利用印度的位置和地形圖,說明印度的地理位置、地形、河流等地理概況。2.結(jié)合圖文資料,認(rèn)識印度人口的發(fā)展?fàn)顩r和分布特點,能分析印度人口眾多給社會經(jīng)濟帶來的利弊,從而形成辯證看待問題的思維方式。【重點】印度人口的增長特點及其對資源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的影響。【難點】認(rèn)識人口眾多的利弊,樹立科學(xué)的人口觀。【自主預(yù)習(xí)】【知識點】世界人口大國1.印度位于我的 面,是 面積最大的國家。 2.印度的地形特點:北部是 山脈,中部是印度河—— 平原,南部是 高原。 3.據(jù)圖填空。① 平原,② 平原,③ (河流),④ 山脈,⑤ (高原),⑥ (島嶼)。 4.印度東部瀕臨 (海灣),西部瀕臨 (海洋),南臨印度洋。 5.印度人口增長迅速。2020年,印度人口近 億,是世界人口大國。印度勞動人口比重 ,數(shù)量 。 6.印度人口分布 ,恒河平原及部分沿海地區(qū)人口極其 。人口數(shù)量超過1 000萬的城市有 、 、 等。 【合作探究】1.填表對比印度河與恒河。河流名稱 發(fā)源地 流經(jīng)的主 要國家 注入的海洋印度河恒河2.【探究活動】從圖表中獲取地理信息。(1)讀印度人口增長統(tǒng)計圖,從人口數(shù)量、人口增長率兩方面,描述印度人口變化的特點。(2)讀某年印度人口年齡結(jié)構(gòu)圖,描述印度的人口結(jié)構(gòu)特點。根據(jù)印度和日本的人口結(jié)構(gòu)差異,說說你的發(fā)現(xiàn)。(3)日本人口總數(shù)約1.25億,從人口數(shù)量和年齡結(jié)構(gòu)兩方面,說說印度人口的優(yōu)勢。3.閱讀材料,回答下列問題。目前,印度人口已經(jīng)超過14億。由于人口增長過快,印度的人均耕地逐年減少,1960年為0.21公頃,1999年只有0.10公頃,減少了一半還多。預(yù)計到2050年,人均耕地將只有0.07公頃。 幾十年來,印度的糧食總產(chǎn)量增長了兩倍多,但人均糧食增長量只有35%。(1)從材料中可以看出,目前印度在人口、耕地、糧食方面的矛盾尖銳,請你用簡潔的語句概括這些矛盾。(2)假如你是印度的一名人口專家,針對國內(nèi)人口膨脹問題,你想向政府提出哪些建議 【參考答案】知識點1.西南 南亞2.喜馬拉雅 恒河 德干3.印度河 恒河 恒河 喜馬拉雅 德干高原 斯里蘭卡島4.孟加拉灣 阿拉伯海5.14 大 多6.不均衡 稠密 新德里 孟買 加爾各答合作探究1.青藏高原 巴基斯坦 阿拉伯海 喜馬拉雅山脈 印度 孟加拉灣2.(1)人口數(shù)量持續(xù)增加。1950年至1980年人口增長率持續(xù)增大,1980年至2020年人口增長率持續(xù)降低;人口增長速度先逐步加快,后逐步變慢。(2)印度0—14歲和15—64歲年齡段的人口比重大,分別占人口總數(shù)的26%和67%;65歲及以上年齡段的人口比重小,僅占人口7%。印度65歲及以上年齡段人口比例遠(yuǎn)低于日本,其他兩個年齡段人口比例大于日本,人口年齡結(jié)構(gòu)更加年輕。(3)消費市場廣闊,勞動力更充足,養(yǎng)老負(fù)擔(dān)較小,等等。3.(1)印度人口增長速度快,人均耕地面積逐年減少,糧食短缺,人口的增長給社會經(jīng)濟發(fā)展和人民生存帶來了嚴(yán)重的負(fù)面效應(yīng)。(2)控制人口數(shù)量,實行計劃生育;提升糧食生產(chǎn)的技術(shù)和力度。(言之有理即可) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 8.3 印度 第1課時 2024-2025學(xué)年地理人教版七年級下冊.docx 8.3 印度 第2課時 2024-2025學(xué)年地理人教版七年級下冊.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫