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語文學科“教學測練評”一體化案
課前閱讀 (限時5分鐘)
請同學們速讀下面的文字，了解課文相關知識，圈畫重點。
1．作者知識
梁思成(1901—1972)，廣東新會人，建筑學家、建筑史學家、建筑教育家。1901年4月20日，生于日本；1915年至1923年，就學于北京清華學校；1946年，為清華大學創辦了建筑系，擔任教授兼系主任；1947年1月至1947年6月，作為中國代表擔任聯合國大廈設計委員會顧問。
他一生醉心于中國建筑的研究，創建了中國第一個建筑系，寫出了中國第一本系統完整的《中國建筑史》。梁思成長期從事建筑教育事業，對建筑教育事業作出了重要貢獻。他寫的許多有關中國古代建筑的專著和論文，具有很高的學術價值。梁思成是我國最早用科學方法調查研究古代建筑和整理建筑文獻的學者之一。他的學術著述引起了中外學者的重視，他的著述是我國建筑界的一份寶貴遺產。
梁思成還以巨大的政治熱情，對北京市的城市規劃和建筑設計提出了很多重要的建議，并參加了北京市城市規劃工作，參加了國徽的設計和人民英雄紀念碑、揚州鑒真和尚紀念堂等建筑的設計工作，對建筑設計的民族形式進行了探索。
2．背景知識
本文發表于1954年1月。建國之初，隨著北京新城建設的開展，古城的城墻和城門也隨之面臨被拆除的命運。為此，梁思成奔走呼吁：“中國建筑的個性乃即我民族之性格。”他曾向中央政府建言，力主在北京城的西面建座新城作為政府所在地，這樣便可以完整地保留全部老北京城。為此，他撰寫了《北京——都市計劃的無比杰作》《我國偉大的建筑傳統與遺產》《中國建筑的特征》等文章。
3．文體知識——自然科學小論文
自然科學小論文具有以下特點：一是“小”。同正規學術論文相比，科學小論文的選題較小，內容較淺，因而篇幅也不長。
二是科學性。科學小論文的材料，應當是真實可靠的，不允許夸大或虛構；觀點應當是在經過細致的思考與研究后實事求是地提出來的，而不是任意猜測或臆斷；語言應當準確、清晰、嚴密、合乎邏輯，不能模棱兩可、含糊費解、粗疏缺漏。
三是創造性。是否具有一定的創造性，是衡量自然科學小論文質量的重要標準。在科學小論文里，要提出自己在觀察、調查或考察中獲得的新發現，在實驗或制作中運用的新方法，在科技活動中得到的新成果，在深入鉆研某種科學知識中積累的新見解，從而給人以一定的啟發。
4．知識鏈接
(1)中國建筑的主要流派
世界三大建筑體系是中國建筑、伊斯蘭建筑和歐洲建筑(古羅馬建筑、哥特式建筑、巴洛克建筑)。
中國建筑的主要流派有：徽派、京派、蘇派、閩派、晉派、川派。①徽派：依山傍水而建，以木構架為主，青瓦白墻，院落式。②京派：以四合院為典型代表，一個院子四面建有房屋，從四面將庭院合圍在中間；磚木結構，青磚灰瓦，紅漆大門，整體色調為灰青色，造型古樸。③蘇派：園林式布局，山環水繞，曲徑通幽，藏而不露。④閩派：以土樓為顯著代表，將生土夯筑技術發揮到極致；單體建筑規模宏大，形態各異、依山傍水、錯落有致。⑤晉派：高墻深院，白墻黑瓦、四水歸堂；窯洞也屬晉派建筑，利用黃土高原的地形特點鑿洞而成，堅固耐用，冬暖夏涼。⑥川派：以川西吊腳樓、傣族竹樓、侗族鼓樓為典型代表，它們的共同點是因地制宜。
(2)古代建筑名稱
①堂：古代宮室一般向南。主要建筑物的內部空間分為堂、室、房。前部分是堂，通常是行吉兇大禮的地方，不住人。堂的后邊是室，住人。室的東西兩側是東房和西房。整棟房子是建筑在一個高出地面的臺基上的，所以堂前有階。要進入堂屋必須升階，所以古人常說“升堂”。《論語·先進》：“由也升堂矣，未入于室也。”
②亭、臺、軒、榭：亭，在古時候是供行人休息的地方。《釋名》：“亭者，停也。人所停集也。”臺，是最古老的園林建筑形式之一，早期的臺是一種高聳的夯土建筑，古代的宮殿多建于臺之上。古典園林中的臺后來演變成廳堂前的露天平臺，即月臺。《增廣賢文》：“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春。”軒，有窗的長廊或小屋。在園林建筑中，軒這種形式也像亭一樣，是一種點綴性的建筑。《徐霞客游記》：“其下新構一軒跨路，貌靈官于中。”榭，水邊建筑，人們在此倚欄賞景。《園冶》：“榭者，藉也。藉景而成者也。或水邊，或花畔，制亦隨態。”
③進：平房的一宅之內分前后幾排的，一排一進。明代吳敬梓《儒林外史》：“右邊一路，一間一間的房子，都有兩進。”
5．讀準字音
(1)廂房(　　)　　(2)墁地(　　)(3)屋檁(　　) (4)接榫(　　)(5)額枋(　　)
(6)水榭(　　) (7)穹窿(　　) (8)琉璃(　　) (9)抱廈(　　) (10)戧獸(　　)
一課時　
活動一　理課文行文邏輯，識中國建筑特征
1．通讀全文，劃分層次結構，填寫下面的表格，學習文章闡述事理的簡潔和嚴謹。
段落 內容概括
第一部分(1～____段) 從①__________和②__________兩大方面說明中國建筑的地位
第二部分(____～13段) ③
第三部分(14～____段) ④
第四部分(____～20段) ⑤
古人講，作文要有物有序。有序，就是恰當地安排文章的順序。常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序等。作者概括了中國建筑的九大特征，是按什么順序展開的？作者著重說明了中國建筑九大特征中的哪幾項？
3．中國建筑體系和其他建筑體系有何異同？
活動二　品科學論文語言，析文本說明方法
4．為了便于讀者理解中國建筑的組織風格，作者是怎樣用“語言和文學”來比喻建筑學的？這樣寫有什么效果？填寫下表。
語言和文學 建筑學 效果
詞匯 ① ⑤
文法 中國建筑的法式和慣例
文章 ②
大文章 宮殿、廟宇等
小品 ③
可譯性(可以互相翻譯，同一個意思可以用不同的語言形式來表達) ④
5．試分析下列語句中的加點詞語體現了文章語言的什么特點。
(1)考古學家所發掘的殷代遺址證明，至遲在公元前15世紀，這個獨特的體系已經基本上形成了，它的基本特征一直保留到了近代。
(2)在建筑材料中，大量使用有色琉璃磚瓦，盡量利用各色油漆的裝飾潛力。
作為科學論文，本文主要使用了哪些說明方法？試結合課文簡要分析。
活動三　探究作品意蘊，思考現實意義
學習本文后，你認為作者介紹中國建筑的特征的最終目的是什么？請結合課文內容分析。
8．成語積累(根據解釋，填寫成語)
(1)鴻圖華構：宏大華美的建筑景觀。
(2)飛閣流丹：凌空建造的閣道涂有鮮艷欲流的丹漆，形容建筑物的精巧美麗。飛閣，架空建造的閣道。流丹，彩飾的漆鮮艷欲流。
(3)朱甍碧瓦：紅色屋脊，青綠色的琉璃瓦。借指華麗的建筑。
(4)尺椽片瓦：建筑物遭受破壞后所剩無幾的磚瓦木料。
(5)斷壁殘垣：殘缺不全的墻壁，形容房屋遭受破壞后的凄涼景象。
9.作文速遞　閱讀下面的材料，根據要求寫作。
一片森林，樹木與小草相伴生長，樹木高大挺拔，花草繁茂翠綠，一日，小草向樹木告別：“我已被選中去城里服務于那里的人們，公園草坪、足球場、廣場綠地，都會有我的身影。”樹木聽到后很羨慕，也很不解：“我比你高大有型，為什么不能替代你呢？”小草說：“也許適合你的領域還沒有來垂青你。”樹木聽了之后，傷感不已。
[佳作示范]
順應天性，各美其美
莊子曾云：“河伯觀海，始知己之所得以榮者，曾泰山之未能以一粟裹也。”誠然，人人皆有長短，亦無物可以盡其能，唯有找到順應自然規律的自我節奏，方能在生命的交響曲中譜寫和諧的樂章。
樹木與小草的對話，亦可作為我們人生旅程的鏡鑒。當我們站在人生的十字路口，往往容易為外在的種種誘惑和自身的欲望所牽引，從而遺忘了內心的真正需求。如那渴望踏入城市的樹木，雖然城市生活的繁華令人神往，但城市卻未必有適合自己的土壤。我們不應在盲目追求中迷失自我，也不應在矛盾與掙扎中失去方向。
正如蘇格拉底所言：“認識你自己。”認識自我，方能找到真正的自我價值。如古人所云：“人之初，性本善。”我們每個人都有自身的優點和特長，只要找到適合自己的土壤，就能實現自身的價值。如孔子所言：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。”生命的真正價值不在于短暫的得失，而在于是否在適合自己的領域中實現了自我價值。
每個人都應選擇適合自己的生活方式，順應自己的天性。正如一位哲人所說：“命運不是我們能夠預料的，但是每個人都有能力改變自己的命運。”當我們在尋找自己的道路時，不應為外在的繁華所迷惑，也不應為自身的欲望所牽引。而應堅定自己的信念，堅守自己的方向。
每個人的生命都是一幅美麗的畫卷，每個人都是獨一無二的藝術品。正如古語所云：“天生我材必有用。”我們無需羨慕他人，無需焦慮和迷茫。每個人的生命都有其獨特的色彩和價值。如詩人白居易所言：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”在這個多元化的世界中，每個人都有自己獨特的閃光點。只要找到適合自己的舞臺，就能在屬于自己的天空中熠熠生輝。
順應天性，各美其美。樹木無需羨慕小草的靈動與活潑，小草亦無需仰慕樹木的高大與挺拔。每個人都有自己的特點和優勢，只有找到適合自己的土壤和陽光，才能實現自我價值。正如一位哲人所說：“只有發現自我、肯定自我、超越自我，才能實現自我。”
在人生的舞臺上，我們都是獨一無二的演員。我們無需在他人的舞臺上迷失自己，也無需在短暫的得失中焦慮不安。只要找到屬于自己的舞臺和角色，就能在生命的交響曲中奏響最美的樂章。正如古語所云：“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”當我們找到屬于自己的舞臺和角色時，便能感受到生命的滿足和喜悅。
知識鋪墊
5．(1)xiāng　(2)màn　(3)lǐn　(4)sǔn　(5)fāng　(6)xiè
(7)qióng　(8)liú　(9)shà　(10)qiànɡ
一課時　賞中國建筑之美，感先生拳拳之心
1．(1～2段)①分布廣闊　②歷史悠久　(3～13段)③中國建筑的九大特征　(14～17段)④中國建筑的風格和慣例
(18～20段)⑤提出各民族的建筑之間的“可譯性”問題，呼吁學習者要深諳中國建筑的特征
2．(1)作者按照事理順序對中國建筑的九大特征進行了高度概括，邏輯上先總后分，先主后次，從整體特征到結構特征，再到裝飾特征，層次清晰嚴密。
(2)作者總結出中國建筑的九大特征，并不是平均用筆的，而是根據重要程度或說明的難易程度有所側重。重點說明的特征有：平面布置，表現出中國院落文化的特色；結構方法，體現了中國建筑結構體系的特殊性；斗拱，是“中國建筑中最顯著的特征之一”；屋頂，斜坡飛檐是中國建筑的典型形象。
3．①由木材結構過渡到磚石建筑這條發展途徑，中國建筑和其他建筑體系是完全一樣的。②不同的是，其他體系很早就舍棄了木材而完全代以磚石為主要材料；中國雖然也發展了磚石建筑，但木框架同時也被采用為主要結構方法。
4．①建筑的單個構件和因素　②建筑或建筑群　③山亭、水榭等　④各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表現出來的形式有很大不同　⑤使說明對象鮮明生動，使所講道理淺顯易懂
5．(1)“至遲”強調最晚截止時間，“已經”點明這個體系形成的時間之久，“基本上”是大體上的意思。這幾個詞語準確、嚴密，很有分寸感，符合科學論文的語言特點。
(2)“大量”“盡量”分別以其模糊性準確說明了“使用有色琉璃磚瓦”“利用各色油漆的裝飾潛力”的廣泛性，語言準確嚴密。
6．①作比較，如“在其他體系建筑中，屋頂素來是不受重視的部分”突出中國建筑中屋頂的特征和重要性。②引用，如引用《詩經》中的詩句說明屋頂的建筑特征。③打比方，如把墻壁比作“帷幕”，形象地突出其不負重、只起隔斷作用的特點。④舉例子，如舉熱河普陀拉的窗子與文藝復興時代的窗子、天壇皇穹宇與羅馬的布拉曼提所設計的圓亭子等例子，說明各民族各有不同的建筑手法，建造出各種各類的建筑物。
7．文章介紹中國建筑的九大特征及中國建筑的風格和手法，并不是僅僅要人們了解其特征風格和手法，而是要告訴人們中國建筑風格獨特，是世界建筑藝術的瑰寶之一；啟迪人們從古為今用的立場出發，提倡熟悉中國建筑的“文法”和“詞匯”，在現代社會把中華民族優良的建筑傳統發揚光大。

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