資源簡介 第一節(jié) 澳大利亞【素養(yǎng)目標(biāo)】1.讀澳大利亞的位置和地形,知道澳大利亞的地理位置、地形等地理概況。2.知道澳大利亞特有的動物,分析澳大利亞特有動物眾多的原因。3.結(jié)合澳大利亞地形、氣候分布圖,知道澳大利亞的自然環(huán)境和農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)狀況,理解自然環(huán)境與農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系,學(xué)會因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。4.讀澳大利亞礦產(chǎn)資源的分布圖,了解澳大利亞在資源開發(fā)與環(huán)境保護方面的做法,形成資源開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的理念。【重點】澳大利亞特有動物眾多的成因、自然環(huán)境對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。【難點】形成資源開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的理念。【自主預(yù)習(xí)】【知識點一】脆弱的古大陸1.澳大利亞位于 洋和印度洋之間,由 大陸和 島等島嶼組成,是世界唯一獨占一個大陸的國家。 2.澳大利亞西部地形為 ,中部地形為 ,東部地形為 。 3.請寫出幾種澳大利亞特有的動植物: 。 【知識點二】經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境問題1.澳大利亞中西部草原面積廣大,地下水較豐富,適合 業(yè)發(fā)展;東南部和西南部水熱條件較優(yōu)越,適合 種植。 2.澳大利亞礦產(chǎn)資源十分豐富,是世界鐵礦石、煤炭等的重要出口國,被譽為 “ ”。 3.澳大利亞農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)的發(fā)展,也帶來了 、過度開墾、 、廢棄物排放等一系列問題。 【知識點三】生態(tài)環(huán)境保護1.為解決生態(tài)環(huán)境問題,澳大利亞采取了 一 系列措施,走 道路。 2.澳大利亞采取的生態(tài)環(huán)境保護措施:制定相關(guān) ,加強規(guī)范管理;農(nóng)業(yè)堅持種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè) ;工礦業(yè)重視礦區(qū) ,減少廢棄物排放;海洋生態(tài)保護上,加強 ,并積極參與全球海洋環(huán)境治理。 【合作探究】1.說一說澳大利亞有哪些特有的野生動物。選擇一種你想了解的澳大利亞野生動物,收集有關(guān)資料,并將它介紹給同學(xué)。2.澳大利亞許多古老的野生動物為什么仍能保存至今 3.澳大利亞地廣人稀,礦產(chǎn)資源豐富,是世界礦產(chǎn)品主要出口國之一,被稱為“坐在礦車上的國家”。澳大利亞的鐵礦石品質(zhì)優(yōu),但是本國鋼鐵工業(yè)規(guī)模小。鋼鐵工業(yè)生產(chǎn)需要大量的鐵礦石和煤炭,耗水量大,且需要充足的勞動力。下圖為澳大利亞礦產(chǎn)分布圖。讀圖,回答下列問題。(1)簡述澳大利亞成為世界重要礦產(chǎn)出口國的原因。(2)澳大利亞鐵礦石產(chǎn)量大、品質(zhì)優(yōu),但本國鋼鐵工業(yè)規(guī)模小。解釋澳大利亞鋼鐵工業(yè)規(guī)模小的主要原因。(3)針對圖中澳大利亞甲地未來的發(fā)展方向,有人提出加大開采當(dāng)?shù)氐牡V產(chǎn)資源,你是否同意 并說明理由。【參考答案】自主預(yù)習(xí)知識點一1.太平 澳大利亞 塔斯馬尼亞2.高原 平原 山地3.袋鼠、樹袋熊(考拉)、鴨嘴獸、鴯鹋、桉樹、金合歡樹知識點二1.畜牧 小麥2.坐在礦車上的國家3.森林砍伐 土地破壞知識點三1.可持續(xù)發(fā)展2.法律法規(guī) 有機結(jié)合 生態(tài)恢復(fù) 監(jiān)測與管理合作探究1.野生動物:袋鼠、鴯鹋、考拉、鴨嘴獸等。樹袋熊,又稱考拉,是澳大利亞的國寶,也是澳大利亞奇特的珍貴原始樹棲動物。因為樹袋熊從它們進食的桉樹葉中獲得所需的90%的水分,只在生病和干旱的時候喝水,當(dāng)?shù)厝朔Q它們?yōu)椤翱送呃铡?意思也是“不喝水”。樹袋熊并不是熊科動物,而且它們相差甚遠。熊科屬于食肉目,而樹袋熊卻屬于有袋目。它們每天有18個小時處于睡眠狀態(tài),性情溫順,體態(tài)憨厚。2.澳大利亞大陸長期與其他大陸分離,孤立于南半球的汪洋中,當(dāng)?shù)刈匀粭l件比較單一,動物演化十分緩慢,因此許多古老的野生動物仍能保存至今。3.(1)澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富,鐵礦石、鋁土等開采量居世界前列;本地鋼鐵工業(yè)規(guī)模小,國內(nèi)市場狹小。(2)澳大利亞地廣人稀,勞動力短缺,水資源相對貧乏,不利于鋼鐵工業(yè)大規(guī)模發(fā)展;人口稀疏,鋼鐵需求量小。(3)同意;可以將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢,增加就業(yè)機會。(或不同意;會造成資源枯竭、生態(tài)破壞、環(huán)境污染等現(xiàn)象。) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫